<p class="ql-block">為積極踐行義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)新理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富我校英語教師的教學(xué)方法，提高英語教學(xué)水平，提升英語課堂的教學(xué)效率，環(huán)西小學(xué)普天分校英語組于5月22、23日開展了英語聽評課活動。本次活動分為上課和課后評課議課兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">第一堂課由譚圣樂老師執(zhí)教，上課內(nèi)容為滬教版五年級下冊Unit6 Holiday,以李先生一家的假期計(jì)劃作為情境，開展討論。在真實(shí)情境中理解感知特殊疑問詞where,when,how,how long,what所代表的含義。在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞，提取信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生對他人的假期計(jì)劃提出相關(guān)問題。讓學(xué)生用英語描述假期經(jīng)歷、制定旅行攻略。借助多媒體資源展示不同國家的特色節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生對比中西方假期文化差異，在沉浸式學(xué)習(xí)中提升語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">第二堂課由謝財(cái)鳳老師執(zhí)教，上課內(nèi)容為滬教版三年級下冊Unit5 Where Can We See Colours，以詩歌為載體，引領(lǐng)學(xué)生探索生活中的色彩之美。單元圍繞自然與生活場景展開，通過韻律詩句感知"six red butterflies""two yellow dogs"等色彩意象，培養(yǎng)觀察力與英語表達(dá)能力。謝老師的課堂融合數(shù)學(xué)、情境繪畫、動畫賞析等趣味活動，引導(dǎo)學(xué)生在教室與自然中尋找顏色蹤跡，并創(chuàng)作個(gè)性化英文短句。學(xué)生在互動中深化詞匯運(yùn)用，體悟英語的詩意與生活的斑斕。</p> <p class="ql-block">第三堂課由楊多老師執(zhí)教，上課內(nèi)容為滬教版六年級下冊Unit9 Reusing things， 整堂課重難點(diǎn)突出，板書緊扣原文讓學(xué)生進(jìn)行課文重點(diǎn)句型復(fù)述，不僅表達(dá)了學(xué)生的口語能力，也讓學(xué)生加深了對于課堂內(nèi)容的掌握和運(yùn)用。建立以學(xué)生為主題的課堂教學(xué)，對學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的點(diǎn)評，并提出建議和糾正他們的發(fā)音，以綠色周環(huán)環(huán)相扣，通過任務(wù)單再次拓展身邊物品的循環(huán)利用，讓學(xué)生知道節(jié)約并懂得廢物利用的主題情感目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">第四堂課由肖德璐老師執(zhí)教，上課內(nèi)容為滬教版六年級下冊Unit6 PE lessons， 整堂課緊扣單元要素，以新知帶舊知，課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂活動豐富，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在課堂的開始，肖老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的氛圍，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排了很 多有意義的活動和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語言壞境中理解、掌握和運(yùn)用新知。在肖老師的循循善誘下學(xué)生既學(xué)會了相關(guān)英語知識，又能交流討論自己喜愛的運(yùn)動！</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，做好聽課筆記。進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，彭主任、康主任對各上課教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)了這次公開課的優(yōu)勢以及不足。隨后，其他老師們也集思廣益，各抒己見，提出了許多貼近學(xué)生生活的教學(xué)方法。通過熱烈的交流，讓各位英語組老師對英語的教學(xué)有了新的認(rèn)識和思考。</p><p class="ql-block">?本次公開課活動的開展，不但展示了教師的魅力和風(fēng)采，而且促進(jìn)了教師之間相互學(xué)習(xí)，相互提高，共同成長。在今后的教學(xué)中，英語組將不斷提高教學(xué)水平，打造更高效的英語課堂！</p>