<p class="ql-block">《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:“要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。”幼兒對小動物有著天然的親近感，在孩子們的印象中，動物的成長都是由小變大的生長過程，外形特征并無較大變化。</p> <p class="ql-block">一、調(diào)查寶貝們喜歡什么小動物</p> <p class="ql-block">老師：班級適合飼養(yǎng)什么動物？</p><p class="ql-block">?不適合飼養(yǎng)什么動物？</p><p class="ql-block">?孩子：烏龜、金魚適合。</p><p class="ql-block">?孩子：貓和狗不適合，因為會咬我們。</p><p class="ql-block">?鳥也不適合，因為會飛走。</p><p class="ql-block">?</p> 介紹工作紙上的動物們！ <p class="ql-block">二、孩子們的工作紙調(diào)查情況。</p><p class="ql-block">?調(diào)查結(jié)果班級有11個孩子希望飼養(yǎng)蠶寶寶。</p> <p class="ql-block">三、我們班大部分孩子選擇飼養(yǎng)蠶寶寶。</p> <p class="ql-block">蠶的生長過程比較特殊，它需要經(jīng)歷“卵一幼蟲一成蟲”的過程。它們是幼兒既熟悉又陌生的小動物，“蠶是會吐絲的”“蠶寶寶可以變成飛蛾”這些知識對于孩子們來說并不陌生，但關(guān)于“誰養(yǎng)過蠶寶寶，蠶寶寶到底吃什么”的問題，孩子們知之甚少。</p><p class="ql-block">?于是我們進行了第二場的工作紙調(diào)查。</p> 四、制作蠶寶寶的家?? <p class="ql-block">五、尋找桑葉、蠶寶寶的食物。??</p><p class="ql-block">?蠶寶寶想要茁壯成長，其食物來源至關(guān)重要。那蠶寶寶是吃什么呢？吃飯？吃草？吃肉？吃土？為了解決孩子們的疑問，老師帶著孩子們一起了解學習。寶貝們了解了蠶寶寶不僅僅吃桑葉，也吃構(gòu)樹葉子，蒲公英葉子，萵苣葉子、無花果葉子以及榆錢葉子，但是還是以桑葉為主。</p> 五、小組領(lǐng)養(yǎng)蠶寶寶 <p class="ql-block">孩子們觀察發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶的家每天都會產(chǎn)生很多黑黑的小顆粒。通過和老師一起查閱資料，孩子們了解到這是蠶便便，它還有一個好聽的名字叫”蠶砂”。蠶砂可以用來做蠶砂枕頭、扎染、肥料等，同時還具有清熱解毒的功能。</p> <p class="ql-block">六、什么樣的桑葉適合蠶寶寶</p><p class="ql-block">?班級帶來了許多的桑葉，那什么樣的更適合我們的蠶寶寶喃，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大片的桑葉太老了不適合，缺乏營養(yǎng)，小片的也不適合。</p> <p class="ql-block">七、桑葉不夠，幼兒園里找一找。</p> 八、擦拭桑葉 <p class="ql-block">蠶寶寶的到來，孩子們在主動承擔起了照顧蠶寶寶的任務，洗桑葉、擦干凈、收拾蠶寶寶的小窩、喂蠶寶寶食物。每一項工作都無比細致。大自然是活教材，在整個照顧蠶的過程中，孩子們和蠶寶寶共同成長，他們不斷的動手、觀察、體驗，通過學習、探究、驗證，獲得了新的經(jīng)驗和知識，更懂得了如何去關(guān)愛身邊的人和物，知道了責任的意義， 這也是生命教育的魅力。</p> <p class="ql-block">九、周末我當值日生把蠶帶回家</p> <p class="ql-block">過了一個周末，我們來觀察蠶寶寶的變化。</p><p class="ql-block">?討論每一組的蠶寶寶生長情況，為什么有組蠶寶寶飼養(yǎng)的白白胖胖。</p> <p class="ql-block">老師用粘土制作了巨型蠶寶寶模型，讓寶貝們更清晰觀察蠶的為身體結(jié)構(gòu)。知道了蠶的身體由許多部分組成，分別是：頭部、胸部、腹部、氣孔、胸足、腹足、尾腳以及尾足。白白胖胖的身體里原來有這么多構(gòu)造。</p> 十、調(diào)查研究 <p class="ql-block">寶貝們好奇于為什么蠶寶寶的飲食結(jié)構(gòu)如此單一，老師介紹了全身是寶的桑樹：桑葉，桑樹，桑葚。由于季節(jié)原因桑葚尚未成熟，老師特意購買了桑葚干，讓寶貝們品嘗桑葚的美味。</p> <p class="ql-block">我們品嘗完之后孩子們發(fā)現(xiàn)桑果的汁水把我們的小手指都染色了，于是韋老師帶著孩子們開始了一場扎染活動。</p> 十一、蠶寶寶的藝術(shù)作品 蠶寶寶寫生： 春蠶印象： 桑葉剪紙： <p class="ql-block">《3--6歲兒童學習與指南》中指出:“兒童對自己感興趣的問題總是喜歡創(chuàng)根問底?！痹谶@段時間的飼養(yǎng)活動中，孩子們通過近距離的觀察后，都有了自己的想法，他們對于自己疑惑的地方會主動進行討論，并在沒有討論出結(jié)果后，主動尋求老師的幫助，最終得到了佶果。我們希望孩子們在觀察照顧中能清晰、直觀的了解蠶寶寶成長的過程。同時也能通過這段時間對蠶的照顧變得更加有責任感，學會照顧和善待小動物。在養(yǎng)蠶的過程中孩子們化身小主人細心照顧蠶寶寶，培養(yǎng)了他們的社會責任感，帶給孩子真實的生命教育。</p>