<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，拓展小學(xué)生英語學(xué)以致用渠道，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，彰顯臨漳縣第五小學(xué)英語課程特色，教導(dǎo)處為廣大學(xué)生搭建了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，于2025年5月27日下午舉行了英語情景劇比賽。</p> <p class="ql-block"> 三年級學(xué)生為大家?guī)砹司实挠⒄Z情景劇——《The Wolf and the little Sheep》。小演員們雖然年紀(jì)小，但經(jīng)過認(rèn)真排練，把每個角色都演繹得活靈活現(xiàn)！扮演大灰狼的同學(xué)戴上大大的頭套，眼神里滿是“壞心思”。他們用簡單又清晰的英語對話，搭配生動的動作和表情，讓大家看得哈哈大笑！</p> <p class="ql-block"> 三年級8班的“英語小明星”們帶來了超有趣的英語情景劇《The Clever Monkey》！扮演小猴子的同學(xué)戴著毛茸茸的尾巴，眨著靈動的大眼睛，古靈精怪的模樣可愛極了；其他小動物們也都穿著色彩鮮艷的服飾，扮相萌趣十足！小演員們用簡單易懂的英語臺詞，配上夸張又俏皮的動作表情，把故事講得活靈活現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 英語情景劇《The Best Gift》以主人公Lucky獲得寫作比賽第一名好成績回家告訴家人為主線，通過流利的英語口語、角色扮演、角色互動、生活化的英語對白展現(xiàn)親情、友情等引起情感共鳴，傳遞禮物的深層意義。告訴我們禮物不僅是物質(zhì)交換，更是情感聯(lián)結(jié)的象征，同時也探討了禮物背后的情感意義與家庭紐帶。</p> <p class="ql-block"> 六2班學(xué)生帶來情景劇《YuGong Moves the Moutains》，通過流利的英語對話，動作表情肢體語言等夸張的戲劇沖突和寓言化敘事，描述了年近九十的愚公因不堪繞行之苦，決意帶領(lǐng)家人移山開路，該劇不僅弘揚了中國傳統(tǒng)文化中堅韌不拔、從不言棄的精神，還以現(xiàn)代視角詮釋了團(tuán)隊合作與信念的重要性。</p> <p class="ql-block"> 五年級學(xué)生表演英語情景劇<span style="font-size:18px;">《The Helpful Little Animals》。學(xué)生</span>們活力滿滿的表演，帶我們走進(jìn)溫馨有愛的《The Helpful Little Animals》！在美麗的大森林里，小動物們遇到了各種各樣的難題，小猴子、小松鼠、小兔子還有大象，紛紛伸出援手，用各自的特長互幫互助，上演了一幕幕溫暖又有趣的故事。</p> <p class="ql-block"> 四7班孩子們的《Little Duck》生動展現(xiàn)了孩子們的表演天賦。小演員們用稚嫩卻自信的英語對白，將小鴨子，貓小姐和山羊小姐之間的故事演繹得童趣盎然?；顫姷闹w語言，清晰的故事脈絡(luò)，以及自己制作的道具，既鍛煉了語言能力，又培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神。每個孩子都在舞臺上閃耀著獨特光芒。</p> <p class="ql-block"> 《Little Red Riding Hood》是由四8班孩子們演繹，孩子們用純真的表演重現(xiàn)經(jīng)典童話。小演員們生動演繹小紅帽的天真和大灰狼的狡猾，清晰流利的英語對白配合夸張的肢體語言，充滿童趣。小鴨子們的出場也很可愛，展現(xiàn)了孩子們的想象力。</p> <p class="ql-block"> 五年級學(xué)生表演的情景劇《The Little Red Hen》。講述勤勞的小紅母雞獨自播種、收割小麥并烤制面包，拒絕幫助的動物們最終明白：唯有付出才有收獲。短劇通過生動對話傳遞勤勞與分享美德。</p> <p class="ql-block"> 六13班學(xué)生表演經(jīng)典英語情景劇《The Little Match Girl》。扮演小女孩的同學(xué)將用細(xì)膩的表演，展現(xiàn)她在困境中的孤獨與對溫暖的渴望；其他演員也會通過精彩的演繹，呈現(xiàn)出一個個充滿溫情與無奈的場景。他們用流利的英語臺詞，配合富有感染力的動作和表情，讓這個經(jīng)典故事煥發(fā)出新的光彩。</p> <p class="ql-block"> 六13班學(xué)生演繹經(jīng)典寓言改編的英語情景劇《The Fox and The Tiger》！飾演狐貍的同學(xué)眼神靈動、神態(tài)狡黠，把“狐假虎威”的機靈勁兒展現(xiàn)得淋漓盡致；扮演老虎的同學(xué)則通過霸氣的步伐與威嚴(yán)的神態(tài)，還原出森林霸主的氣勢。森林中的小動物們也各具特色，兔子的膽小、小鳥的驚慌都被生動演繹。他們用流利地道的英語臺詞，搭配夸張又細(xì)膩的肢體動作，讓這個古老的故事煥發(fā)全新魅力。</p> <p class="ql-block"> 六5班學(xué)生表演《The Ugly Duck》，《丑小鴨》是安徒生的經(jīng)典童話，講述一只被同伴嘲笑的“丑小鴨”最終蛻變成天鵝的故事。孩子們通過戲劇表演生動展現(xiàn)它的成長歷程，傳遞堅持自我、終見光明的深刻寓意。</p> <p class="ql-block"> 三年級的小演員們帶領(lǐng)大家開啟一場奇妙的動物世界之旅。在《Look at the Animals》這部英語情景劇中，小演員們精心裝扮，戴著親手制作的動物頭飾，穿著色彩斑斕的服裝，把每個動物的特點展現(xiàn)得淋漓盡致。他們用稚嫩又清晰的英語，一邊向大家介紹動物的習(xí)性和特征，一邊通過生動活潑的肢體動作模仿動物的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 三1班的孩子們表演的英語情景劇《Three pigs》！孩子們個個全情投入，戴著軟萌的豬耳朵頭箍、披著毛茸茸的小豬服飾，把三只小豬的天真可愛詮釋得恰到好處；扮演大灰狼的同學(xué)戴上猙獰的面具，一舉一動都透著“壞心眼” 。他們用簡單地道的英語臺詞，配合夸張的表情和動作，將小豬們的機智勇敢、大灰狼的狂妄自大展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 五6班學(xué)生表演《<span style="font-size:18px;">A Visit to the Great wall</span>》情景劇。萬里長城舉世矚目，萬眾向往?！安坏介L城非好漢”，熱情的五(6)班的同學(xué)的A Visit to the Great wall.讓我們領(lǐng)略了山川美景，歷史意義，更教育我們應(yīng)該文明旅行。</p> <p class="ql-block"> 四年級孩子們表演的《Mr. Moon's Birthday》生動有趣！發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，自制道具讓故事更精彩，孩子們舞臺表現(xiàn)力強，配合默契，整體效果非常出色，令人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 六7班學(xué)生《Little Red Riding Hood》。舞臺上，扮演小紅帽的小演員戴著標(biāo)志性的紅帽，天真爛漫的模樣讓人倍感親切；而身披灰毛、眼神狡黠的大灰狼扮演者，將用生動的表演詮釋角色的貪婪與奸詐。此外，善良的外婆、英勇的獵人等角色也將依次登場，為故事增添更多精彩。小演員們用流利的英語臺詞，搭配豐富的表情和夸張的肢體動作，將小紅帽的單純、大灰狼的詭計多端展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 比賽的評委是由我校英語組學(xué)科的老師擔(dān)任。對每組參賽學(xué)生的內(nèi)容，表演的熟悉程度、語言的準(zhǔn)確性、舞臺的表現(xiàn)力等方面進(jìn)行打分。并采用現(xiàn)場評分取平均分為每位選手的最終得分，從而決出一、二、三等獎。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽，激發(fā)了同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的興趣，增強了他們英語學(xué)習(xí)的自信心，還提高了同學(xué)們的英語表達(dá)能力。既為孩子們提供了鍛煉和展示的平臺，也充分展現(xiàn)了臨漳縣第五小學(xué)學(xué)生較高的英語口語素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">編 輯：張陽陽</p><p class="ql-block">審 核：王天艷</p><p class="ql-block">簽 發(fā)：張海忠</p>