<p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)編兒童詩歌</p><p class="ql-block">概念：</p><p class="ql-block">以兒童為主體或面向兒童，遵循兒童的心理特點、認(rèn)知水平和審美需求，運用豐富的想象、獨特的構(gòu)思和富有童趣的語言，對生活中的事物、情感、體驗等進行創(chuàng)造性的詩意表達 。</p><p class="ql-block">它可以是兒童基于自身感受和想象的原創(chuàng)，也可以是在已有詩歌形式、主題等基礎(chǔ)上進行的創(chuàng)新改寫，旨在以詩歌的形式展現(xiàn)兒童眼中的世界，抒發(fā)他們的情感與想法。</p> <p class="ql-block">設(shè)計靈感：</p><p class="ql-block">孩子幼兒園畢業(yè)是一個充滿紀(jì)念意義的成長節(jié)點！以兒歌創(chuàng)編來鍛煉孩子的語言表達能力，將幼兒園美好的回憶，比喻成各種味道，讓孩子在情感和技能上，實現(xiàn)互動與聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1. 知識目標(biāo)：讓兒童熟悉兒歌的基本結(jié)構(gòu)和韻律特點，掌握常見的押韻方式。</p><p class="ql-block">?2. 能力目標(biāo)：提升兒童的觀察力、想象力與語言表達能力，使其能根據(jù)給定主題或元素創(chuàng)編簡單兒歌。</p><p class="ql-block">?3. 情感目標(biāo)：激發(fā)孩子對閱讀和兒歌創(chuàng)作的興趣，增強其自信心與創(chuàng)造力。</p> 詩歌鑒賞 好詞積累 <p class="ql-block">芬芳、脆甜、甜蜜、溫暖、五顏六色、笑聲朗朗、擁抱</p> 創(chuàng)編例句 <p class="ql-block">幼兒園是什么味道？</p><p class="ql-block">是廚房美食的幸福味道。</p><p class="ql-block">米飯香軟，牛肉彈爽，</p><p class="ql-block">口水在嘴巴里直淌。</p> 課堂隨拍 課后練習(xí) <p class="ql-block">1、要求熟讀詩歌，并理解詞語意思</p><p class="ql-block">2、嘗試創(chuàng)編兒歌，不會的字用拼音表示</p><p class="ql-block">3、理解詩歌課后題目要求</p> <p class="ql-block">這首兒童詩歌充滿童趣，以獨特視角探尋“幼兒園是什么味道” 。</p><p class="ql-block"> 結(jié)構(gòu)精巧：采用反復(fù)的結(jié)構(gòu)，每一段以“幼兒園是什么味道？”發(fā)問，引出不同場景下幼兒園的味道，層次清晰，符合兒童認(rèn)知邏輯，便于幼兒理解與記憶。</p><p class="ql-block">?意象豐富：從清晨花朵的芬芳、午后水果的清甜，到手工教室彩泥味道、小伙伴擁抱的溫暖味道，選取貼近幼兒生活的意象，描繪出幼兒園豐富多彩的生活畫面，喚起幼兒的情感共鳴。</p><p class="ql-block">?語言靈動：“小花迎著陽光微笑”“甜蜜在舌尖上舞蹈” 等語句，運用擬人、通感等修辭手法，將味道具象化、生動化，讓詩歌充滿活潑俏皮的氣息，富有感染力。</p> 課后點評 <p class="ql-block">小朋友們課上很認(rèn)真，詩歌通讀不順的地方，需要加強練習(xí)，個別陌生的字眼，可以標(biāo)注讀音來輔助，創(chuàng)編也很積極，從各個角度為自己提供了元素，表揚孩子們，希望我們繼續(xù)努力??</p>