<p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地里，每一次公開課都是一場(chǎng)智慧的盛宴，一次思想的碰撞，一次成長的契機(jī)。本周英語公開課授課人為七年級(jí)劉艷娟老師的公開課。</p> <p class="ql-block"> 劉老師公開課授課內(nèi)容為2024人教版七年級(jí)英語《Unit 3 My School 第一課時(shí)》，課型為聽說課。公開課圍繞單元話題my school展開，上課時(shí)先花了三分鐘與學(xué)生進(jìn)行預(yù)熱互動(dòng)，預(yù)熱內(nèi)容為I say…，you say…，內(nèi)容是圍繞my school和my teacher的四句話，通過chant的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。</p><p class="ql-block">? 之后，以Is there a/an…in our school？創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，學(xué)習(xí)單詞、短語和句式，并通過設(shè)置pair work和group work，引導(dǎo)學(xué)生開展對(duì)話，進(jìn)一步熟悉目標(biāo)語。為鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)建筑物和場(chǎng)所單詞及短語進(jìn)行分類，并運(yùn)用In the new school， there is/isn't a/an…進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。通過分解新學(xué)校的布局圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握問答學(xué)校建筑（設(shè)施）具體位置的句式，通過更換圖片啟發(fā)思考，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化和應(yīng)用。</p><p class="ql-block">? 學(xué)生在經(jīng)歷了一定的input（輸入）和intake（吸收）后，逐漸具備了較強(qiáng)的表達(dá)能力和欲望，能夠使用本課所學(xué)句式和詞匯開展輸出活動(dòng)。聽力環(huán)節(jié)教師做了較為充足的聽前指導(dǎo)，并給予學(xué)生一定的聽力策略點(diǎn)撥，減輕聽的壓力，培養(yǎng)學(xué)生的聽力答題技巧，提升課堂效率。遷移創(chuàng)新這層面，教師設(shè)置了一則校長征集同學(xué)意見的公告：學(xué)校的新布局圖里，你最想加入的建筑或設(shè)施是什么？它的位置在哪兒？并說明理由。此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生利用本課所學(xué)的there be結(jié)構(gòu)和表方位關(guān)系的句子進(jìn)行表達(dá)，解決生活中的實(shí)際問題，達(dá)成能力向素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">? 本節(jié)課小結(jié)之后，教師配樂朗誦了自編的What does a school mean to us？并給出中英文雙語來減輕學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，以此來呼應(yīng)開頭的校園視頻，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)my school的理解和熱愛，鼓勵(lì)學(xué)生樹立目標(biāo)，綻放夢(mèng)想，并逐夢(mèng)前行，體現(xiàn)立德樹人的育人思想。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們積極展開了評(píng)課討論，分別從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、課堂常規(guī)管理的方式與方法等方面進(jìn)行了分析和指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。</p>