<p class="ql-block"> 踏入松山區(qū)老府中學(xué)的校門，仿若翻開一部鐫刻初心的紅色詩卷。迎面而立的黨員風(fēng)采展板，恰似熠熠生輝的精神燈塔，以無聲卻有力的筆觸，將一個個堅守講臺、躬耕教壇的身影，繪成校園里最動人的風(fēng)景，訴說著信仰與擔(dān)當(dāng)?shù)膭尤似隆?lt;/p> <p class="ql-block"> 教育是國之大計、黨之大計。為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，老府中學(xué)黨支部以“黨員示范課”為載體，吹響了“黨建領(lǐng)航強師能，課堂示范鑄匠心”的集結(jié)號。黨員教師們率先垂范，深耕課堂，用實際行動詮釋“一名黨員就是一面旗幟”的深刻內(nèi)涵，為提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量注入強勁的“紅色動能”。</p> <p class="ql-block"> 在黨員教師示范課課程安排表上，清晰地列出了幾位老師分別在不同日期、不同班級授課的情況。這不僅是對黨員教師教學(xué)能力的展示，更是對全校教師的一次教學(xué)引領(lǐng)和示范。</p> <p class="ql-block"> 李婉怡老師的《巴西》一課，以“巴西成為我國最大大豆供應(yīng)商”為情境主線，巧妙串聯(lián)地理知識，展現(xiàn)出極強的設(shè)計巧思與教學(xué)價值。從自然環(huán)境切入，通過大豆生長需求解析巴西地形、氣候、河流等條件，讓學(xué)生直觀理解自然要素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；再延伸至人文環(huán)境，如巴西農(nóng)業(yè)技術(shù)、交通物流、貿(mào)易政策等，將地理知識與經(jīng)濟活動緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。課程還以大豆種植與雨林開發(fā)的矛盾為切入點，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考熱帶雨林的開發(fā)與保護問題，增強環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念。整堂課情境真實生動，邏輯層層遞進，既夯實了地理基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力，有效達成了學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 陳瑞雪老師講授的九年級歷史復(fù)習(xí)專題課《中國傳統(tǒng)文化與文化自信》，引入新課利用端午節(jié)和一段視頻，較為新穎；每一個小專題的知識復(fù)習(xí)后，都會有試題講解，做到了邊講邊練；講電影《哪吒2》引入課堂、英雄人物的品質(zhì)等，接近新中考，進一步體現(xiàn)文化自信。善于用啟發(fā)思維，課堂氛圍活躍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。</p> <p class="ql-block"> 劉存昕老師執(zhí)教的Colors of my hometown，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了青藏高原的美麗自然風(fēng)光。結(jié)合朱自清的《春》詳細學(xué)習(xí)了比喻的修辭手法，同學(xué)們能夠用所學(xué)知識描述自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)了同學(xué)們對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。課堂上寬容活躍的氛圍，讓同學(xué)們在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識，感受家鄉(xiāng)之美。</p> <p class="ql-block"> 范航老師執(zhí)教的《明朝的對外關(guān)系》一課，利用“長勁鹿出現(xiàn)在明朝”情境導(dǎo)入，引入本節(jié)課學(xué)習(xí)主題“明朝的對外關(guān)系”。課堂中通過角色扮演、地圖標(biāo)注等活動，讓歷史“活”起來。結(jié)合中考真題，訓(xùn)練學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵信息的能力。在此過程中，學(xué)習(xí)戚繼光的家國情懷，感悟鄭和下西洋的和平精神。引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取智慧，討論“強國建設(shè)與外交話語權(quán)”的關(guān)系。本課程以豐富的形式，帶領(lǐng)學(xué)生穿越回明朝，在歷史的長河中感受輝煌與挑戰(zhàn)，收獲智慧與成長。</p> <p class="ql-block"> 張亞男老師執(zhí)教《在長江源頭格拉丹東》靠歌聲引入課堂新穎獨特，課堂氣氛輕松愉悅。課上讓學(xué)生畫路線圖，鍛煉語言表達能力。小組合作盡顯探究學(xué)習(xí)，最后男女生有感情地朗誦將課堂推至高潮。人生是跋涉，也是旅行，是探險，也是尋寶，整堂課仿佛真的置身于各拉丹東，美哉妙哉！</p> <p class="ql-block"> 夏文杰教師執(zhí)教的《氣體的制取和檢驗專項復(fù)習(xí)》從學(xué)生熟知的氧氣和二氧化碳氣體的制備開始，啟發(fā)學(xué)生構(gòu)建有關(guān)氣體制備的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化認知。分析氣體制備的化學(xué)原理和裝置選擇，以期理清實驗室制取氣體的基本思路，幫助學(xué)習(xí)由感知到理解，由“特殊”到“一般”的進階學(xué)習(xí)。課堂上，學(xué)生們積極參與，思維活躍，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 一堂示范課，一次深引領(lǐng)；一位黨員師，一面先鋒旗。本次黨員示范課活動，不僅展示了黨員教師精湛的業(yè)務(wù)水平和積極向上的精神風(fēng)貌，更搭建了全校教師互觀互學(xué)、交流研討的平臺，有效促進了黨建與教學(xué)的同頻共振。精彩課堂的余韻猶在，教學(xué)研討的熱情未減。這只是一個新的起點，期待全體教師以此次活動為契機，汲取榜樣力量，深耕教學(xué)沃土，持續(xù)精進業(yè)務(wù)，共同譜寫老府中學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！讓我們<font class="meipian-red">不忘初心、牢記使命</font>，在黨旗引領(lǐng)下，攜手共進，再創(chuàng)輝煌！</p>