<p class="ql-block"> 在本月的青年教師人才沙龍活動(dòng)中，幾位參與國(guó)培的教師精心準(zhǔn)備，帶來(lái)了各具特色的匯報(bào)展示，為大家搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 左永峰老師的體育與健康課《排球正面雙手墊球》讓人眼前一亮。課堂上，動(dòng)感的音樂(lè)貫穿始終，成為獨(dú)特的教學(xué)“指揮棒”。在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生們踩著節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，原本單調(diào)的墊球訓(xùn)練變得充滿(mǎn)活力。左老師親自示范，耐心指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，從手型到發(fā)力點(diǎn)，細(xì)致入微。在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)，墊球技能也在反復(fù)練習(xí)中不斷提升。 </p> <p class="ql-block"> 白永娜老師帶來(lái)的英語(yǔ)課《You are what you eat！》，聚焦新教材內(nèi)容，展現(xiàn)了新穎的教學(xué)理念。課堂上，白老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。從分享自己的日常飲食，到探討健康飲食的重要性，學(xué)生們紛紛開(kāi)口表達(dá)，課堂互動(dòng)頻繁。小組合作活動(dòng)中，大家各抒己見(jiàn)，思維的火花不斷碰撞，既鍛煉了英語(yǔ)表達(dá)能力，也加深了對(duì)健康飲食知識(shí)的理解。</p> <p class="ql-block"> 張寧馨老師帶來(lái)的《初中英語(yǔ)教學(xué)思維可視化工具及其應(yīng)用》講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。張老師結(jié)合國(guó)培學(xué)習(xí)成果，通過(guò)大量的教學(xué)案例，詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖、概念圖等思維可視化工具在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用方法和實(shí)際效果。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄，紛紛表示這些工具能夠幫助學(xué)生更好地理清知識(shí)脈絡(luò)，提升學(xué)習(xí)效率，也為自己今后的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了新的方向。</p> <p class="ql-block"> 劉燕老師的化學(xué)《溶液》單元復(fù)習(xí)課讓人印象深刻。她把溶液的組成、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、溶液配制、溶解度等基礎(chǔ)內(nèi)容，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題巧妙串聯(lián)起來(lái)。從簡(jiǎn)單的概念回顧到復(fù)雜的實(shí)際應(yīng)用，層層遞進(jìn)，學(xué)生跟著問(wèn)題思考、討論，不知不覺(jué)就把零散的知識(shí)點(diǎn)串成了系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，原本枯燥的復(fù)習(xí)內(nèi)容，變得清晰又好理解 。</p> <p class="ql-block"> 此次國(guó)培匯報(bào)課活動(dòng)，既是老師們學(xué)習(xí)成果的展示，也是一次難得的教學(xué)研討機(jī)會(huì)。通過(guò)交流分享，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量注入新的活力。</p>