<p class="ql-block">府城中心學(xué)校在5月22日開展了一節(jié)面向五、六年級(jí)心理輔導(dǎo)課。課題是：說(shuō)一些，想說(shuō)又不太好說(shuō)出口的話。</p> <p class="ql-block">課程共六個(gè)主題，逐步引導(dǎo)學(xué)生理性看待青春期情感萌動(dòng)，讓學(xué)生掌握健康人際交往的原則與技巧，培養(yǎng)多元興趣，建立積極向上的心態(tài)。</p> <p class="ql-block">用趣味動(dòng)畫解釋身體發(fā)育和情緒波動(dòng)的自然性。讓孩子們更容易接受這方面的知識(shí)，引起學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">通過(guò)動(dòng)畫讓學(xué)生了解到男生和女生的性格區(qū)別，如果有心理波動(dòng)都是正常的，不必驚慌、窘迫，更不必太在意?？梢赃x擇試著和家長(zhǎng)老師溝通，得到好的建議應(yīng)對(duì)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)互動(dòng)，老師與同學(xué)們共同討論，用輕松的方式化解尷尬，傳遞“有問(wèn)題很正常，說(shuō)出來(lái)更勇敢”的理念。</p> <p class="ql-block">標(biāo)題簡(jiǎn)單概括引導(dǎo)學(xué)生思考“好感與戀愛”的定義。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)情景，分組討論兩種選擇的利弊?？偨Y(jié)出： </p><p class="ql-block">理性觀點(diǎn)：青春期的好感是美好的，但過(guò)度投入可能影響學(xué)習(xí)與友誼。 </p><p class="ql-block">平衡建議：先成為彼此成長(zhǎng)的伙伴，再讓情感自然發(fā)展。</p> <p class="ql-block">順勢(shì)給學(xué)生呈現(xiàn)出，健康交往的三條黃金法則。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師創(chuàng)設(shè)情景和同學(xué)們討論早戀的潛在影響，引導(dǎo)學(xué)生理性看待后果，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言分析。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)的影響：分心可能導(dǎo)致成績(jī)下滑。 </p><p class="ql-block">情緒波動(dòng)：過(guò)早的情感糾葛易引發(fā)焦慮或矛盾。 </p><p class="ql-block">未來(lái)可能：青春期的喜歡更多是欣賞，真正的愛需要成熟的心智。</p> <p class="ql-block">面對(duì)外界因素，我們學(xué)會(huì)機(jī)智應(yīng)對(duì)，擺脫干擾。</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生擺脫青春期的煩惱，最好的方法是自我賦能：做閃閃發(fā)光的自己。</p> <p class="ql-block">最后有分享兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全視頻，引導(dǎo)學(xué)生更好的辨別網(wǎng)絡(luò)信息，陷阱等。希望學(xué)生能去糟粕，取精華。</p> <p class="ql-block">引用一則視頻，表達(dá)了老師的期許——愿每個(gè)孩子都能在青春的旅程中，既有勤學(xué)樂思的專注，也有理性克制的智慧，成長(zhǎng)為溫暖有光的小太陽(yáng)！?</p>