<p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:18px;">啟蒙教育系國運(yùn)，民族幼苗共成長。為</span>深入貫徹落實(shí)《學(xué)前教育法》，扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助幼兒全面直觀了解小學(xué)，以積極心態(tài)迎接新生活，5月29日，平羅縣第四幼兒園教育集團(tuán)組織幼兒走進(jìn)城關(guān)第七小學(xué)。孩子們朝氣蓬勃，在老師帶領(lǐng)下滿懷激動(dòng)與好奇，排著整齊隊(duì)伍步入校園，開啟小學(xué)探索之旅。此次活動(dòng)不僅為兒童適應(yīng)未來學(xué)習(xí)奠基，更在幼小心靈中播撒團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的種子，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。</p> 啟蒙銜接第一步 千人合唱民族魂 <p class="ql-block ql-indent-1">童聲匯成民族韻，千人唱響中華情。走進(jìn)小學(xué)的第一個(gè)活動(dòng)就是親歷震撼人心的“千人合唱”，當(dāng)恢弘的旋律響起，稚嫩的面龐寫滿專注與驚嘆。他們沉浸于這團(tuán)結(jié)磅礴的歌聲海洋，感受著集體的力量與藝術(shù)的魅力。此情此景，不僅是對(duì)小學(xué)多彩生活的初探，更是幼小心靈對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的生動(dòng)啟蒙，為幼小銜接增添了動(dòng)人的文化底色。</p> 銜接探訪啟智慧 多元空間育認(rèn)同 <p class="ql-block ql-indent-1">啟智增慧游學(xué)海，翰墨潤心育新苗。孩子們?cè)谛W(xué)老師的引導(dǎo)下，興致盎然地探訪了書香彌漫的圖書室、墨韻飄香的書法室以及藝彩紛呈的藝術(shù)功能室等。他們好奇地觸摸書籍，模仿執(zhí)筆姿勢，欣賞琳瑯滿目的藝術(shù)器材，沉浸式體驗(yàn)小學(xué)生活的多樣性與文化魅力。此次深度探訪，不僅拓寬了視野，點(diǎn)燃了求知欲與創(chuàng)造力，更是在幼小銜接的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化根基，啟蒙孩子們?cè)诙嘣h(huán)境中感受中華文化的博大與美好。</p> 紅領(lǐng)巾系傳承 心向黨育新人 <p class="ql-block ql-indent-1">紅色基因代代傳，薪火相繼啟新程。孩子們懷著崇敬之心，觀摩了小學(xué)莊嚴(yán)的《紅領(lǐng)巾心向黨，爭做新時(shí)代好少年》主題活動(dòng)。當(dāng)四年級(jí)少先隊(duì)員為一年級(jí)新生鄭重佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，這一幕神圣的傳承深深烙印在幼小的心靈中。這不僅是一次生動(dòng)的少先隊(duì)組織啟蒙，更是幼小銜接中鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻一課，在孩子們心中早早播下愛黨愛國、追求進(jìn)步的種子。</p> 銜接體驗(yàn)第一課 靈思交匯放光芒 <p class="ql-block ql-indent-1">靈思碰撞啟新智，童心交匯映課堂。在朱老師生動(dòng)有趣的班會(huì)課《嗨！閃閃發(fā)光的小孩》上，孩子們第一次端坐小學(xué)課堂，與老師展開了熱烈而深入的交流。他們踴躍參與互動(dòng)，積極表達(dá)想法，在輕松愉悅的氛圍中感受思維碰撞的魅力。這堂別開生面的體驗(yàn)課，不僅消除了對(duì)小學(xué)課堂的陌生感，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與自信，更是在幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，啟蒙每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特光芒，理解個(gè)體價(jià)值如何在集體中閃耀，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)注入了鮮活的生命力。</p> 稚手繪旅程 童心映未來 <p class="ql-block ql-indent-1">童眼觀世界，小手繪成長?；氐接變簣@后，孩子們迫不及待地用稚嫩的筆觸記錄下小學(xué)之旅的精彩瞬間。有的畫下千人合唱時(shí)揮舞的國旗，有的描繪哥哥姐姐為自己戴紅領(lǐng)巾的感動(dòng)時(shí)刻，還有的用黏土捏出圖書室的書架和藝術(shù)室的畫作。這些充滿童趣的表征作品，不僅展現(xiàn)了孩子們細(xì)致的觀察力，更折射出他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往。</p> 細(xì)微之處見銜接 自立精神伴成長 <p class="ql-block ql-indent-1">生活自立小天地，成長銜接新一課。為幫助孩子們順利適應(yīng)小學(xué)生活細(xì)節(jié)，城關(guān)七小王主任特意帶領(lǐng)幼兒園孩子們參觀了整潔明亮的校園衛(wèi)生間。她親切講解如廁規(guī)范、沖水方法及文明秩序，鼓勵(lì)孩子們“自己的事情自己做”。這看似平常的環(huán)節(jié)，卻是幼小銜接中不可或缺的生活技能準(zhǔn)備，讓孩子們?cè)诩?xì)微處建立自信與獨(dú)立能力，為未來融入集體生活、培養(yǎng)良好習(xí)慣筑牢根基，于無聲處踐行自理方能自強(qiáng)的成長真諦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童心筑夢啟新程，幼小銜接共成長。在充滿希望的五月，孩子們懷揣憧憬，走進(jìn)城關(guān)第七小學(xué)，開啟了一場意義深遠(yuǎn)的成長之旅。這場銜接之旅，不僅幫助孩子們消除陌生感、建立自信心，更在他們心中悄然播下愛黨愛國、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的種子，讓中華民族共同體意識(shí)在幼小的心靈生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">啟蒙之路，始于銜接；民族未來，系于童心。愿每一位孩子帶著這份珍貴的體驗(yàn)，自信邁向人生新階段，如朝陽般茁壯成長，如星河般璀璨閃耀！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編 輯:石佳星</p><p class="ql-block"> 一審一校:梁雪寧</p><p class="ql-block"> 二審二校:張曉鳳</p><p class="ql-block"> 三審三校:岳麗華</p><p class="ql-block"> 平羅縣第四幼兒園教育集團(tuán)</p><p class="ql-block"> 2025年5月30日</p>