<p class="ql-block"> 初夏書香濃，閱讀正當(dāng)時(shí)。5月30日，城郊學(xué)區(qū)首屆“愛閱讀·更青春”教師讀書分享會(huì)成功舉行。19位優(yōu)秀教師依次登臺，圍繞18個(gè)教育主題，以書為媒，分享閱讀感悟與實(shí)踐智慧，為與會(huì)者帶來了一場啟迪心靈的思想盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">分享·共鳴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書中智慧照亮教育實(shí)踐</p> <p class="ql-block"> 馬國興老師（即將退休）一句“我要在退休前，參加最后一次讀書分享”，以其對教育的赤誠熱愛，生動(dòng)詮釋了終身學(xué)習(xí)者的風(fēng)范，成為活動(dòng)精神的動(dòng)人象征。</p> <p class="ql-block"> 林艷老師《做溫暖的教育者》深情告白：“教育是春風(fēng)化雨的修行。愿以心為燭火，在童真世界里點(diǎn)亮永不熄滅的溫暖。”她的分享讓教育者內(nèi)心的溫度觸手可及。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 陳鑫老師分享的是《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》。</span>"師者如舟，載夢遠(yuǎn)航。唯有以愛為帆，方能駛進(jìn)學(xué)生心靈的港灣。"</p> <p class="ql-block"> 教育是心與心的碰撞，陳苗老師帶我們走進(jìn)《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》。</p> <p class="ql-block"> 陳水清老師分享《閱讀的禮物》，如何將個(gè)人閱讀融入教學(xué)，成功引導(dǎo)零基礎(chǔ)的孩子愛上閱讀、綻放自信笑容，讓我們見證了閱讀滋養(yǎng)心靈的奇跡。</p> <p class="ql-block"> "鉛心與金箔的寓言里，藏著犧牲的純粹。當(dāng)燕子銜走最后一粒寶石，我們讀懂眼淚的重量。"跟隨著易志紅老師的腳步一起認(rèn)識《快樂王子》。</p> <p class="ql-block"> "幸福不在云端，而在蹲下身時(shí)的目光里。讓今日的陪伴，成為孩子生命底色的光。"李湘老師《給孩子觸手可及的幸福》。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">沈璐老師“</span>為你，千千萬萬遍<span style="font-size:18px;">”</span>這句誓言如風(fēng)箏劃過喀布爾的天空。關(guān)于救贖與忠誠，關(guān)于人性深處最堅(jiān)韌的繩索。</p> <p class="ql-block"> 張慧老師《牽一只蝸牛去散步》以詩意語言道出“教育有時(shí)是慢的藝術(shù)”，呼吁同行在耐心等待中傾聽生命拔節(jié)的天籟之音。</p> <p class="ql-block"> "生命最美的姿態(tài)，是低垂的稻穗與昂首的蓮。翻開書頁，尋一份澄澈的處世智慧。"黃瑛老師在《最美的生命》中探尋為人處世之道。</p> <p class="ql-block"> 在教育的百花園里，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的花朵。走進(jìn)師生相處的溫暖日常，探尋那些被看見、被珍視的美好瞬間。楊璐菁分享書籍《一個(gè)很好很好的小孩》，帶我們感受教育中的愛與智慧。</p> <p class="ql-block"> 教育是愛與智慧的傳遞。在鄉(xiāng)土課堂，鴻仙學(xué)校的齊慧蘭老師和易紅老師的以《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》為引，用行動(dòng)呵護(hù)鄉(xiāng)村童心。</p> <p class="ql-block"> 龔文嬌老師分享的《循智者之光，筑育人之路》，帶我們"穿越教育迷霧的，是前輩擎起的燈。此刻，讓我們借光前行，拓印屬于自己的育人足跡。"</p> <p class="ql-block"> "數(shù)字不是冰冷的符號，而是思維的星辰。翻開寶典，解碼數(shù)學(xué)王國里隱藏的航線。"夏宇老師帶我們一起《探尋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的智慧寶藏》。</p> <p class="ql-block"> 田婉琪老師《點(diǎn)亮心燈，做幸福的教育者》："當(dāng)教育者的心燈燃起，便有了千盞不滅的螢火。照見他人，亦溫暖自己的長路。"</p> <p class="ql-block"> 文亞平老師《微教育》聚焦“微處見真章”，強(qiáng)調(diào)“人人是老師，事事是教案，處處是學(xué)?！?，詮釋細(xì)節(jié)育人的強(qiáng)大力量——一句輕語、一個(gè)眼神，都可能成為改變生命的契機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 《新課標(biāo)·新課堂·新成長》李婭蘭老師說：“課標(biāo)如新帆，課堂似深海。揚(yáng)帆破浪時(shí)，師生共赴一場雙向成長的壯闊航程。<span style="font-size:18px;">”</span></p> <p class="ql-block"> 胡韓玲老師《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》：在人生的長河里，沒有誰會(huì)是你的擺渡人。能將你擺渡過岸的，只能是你自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">轉(zhuǎn)化·成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀賦能課堂與心靈</p> <p class="ql-block"> 多位教師坦言，閱讀的智慧已悄然改變他們的教育行為：因書中箴言學(xué)會(huì)蹲下身傾聽孩子心聲；為破解教學(xué)難題潛心研讀書籍案例并調(diào)整方法……這些源于書本、扎根課堂的實(shí)踐分享，深深打動(dòng)了評委與聽眾。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">表彰·期許</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書香致遠(yuǎn)，賦能未來</p> <p class="ql-block"> “教育者的書架，就是學(xué)生的世界?！边@不僅是對教師終身閱讀的深情呼吁，更是對教育本質(zhì)的深刻洞察。城郊學(xué)區(qū)期待每一位教師將閱讀視為終身修行，在字里行間汲取養(yǎng)分，讓好書成為教學(xué)的“工具書”和心靈的“營養(yǎng)品”，持續(xù)向孩子們展現(xiàn)教育最美的姿態(tài)，引領(lǐng)他們超越眼前，奔赴星辰大海。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)專業(yè)評審，文亞平等12位教師榮獲一等獎(jiǎng)。評委代表余金桃老師在精彩點(diǎn)評中動(dòng)情表示：“最動(dòng)容的是聽到老師們說‘這本書改變了我和學(xué)生的關(guān)系’。這由衷的掌聲，是共鳴，更是感動(dòng)——它印證了書籍正以潤物無聲的方式，讓教育變得更有溫度。”</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在溫馨氛圍中圓滿落幕。這不僅僅是一場讀書分享會(huì)，更是一次教育初心的集體回望與深度賦能。在閱讀的持續(xù)滋養(yǎng)下，城郊學(xué)區(qū)的教育沃土，必將煥發(fā)更蓬勃的生機(jī)！</p>