<p class="ql-block"> 為了豐富學生的課外知識，拓展視野，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神，淖馬小學組織<span style="font-size:18px;">即將畢業(yè)的六年級學生參加</span>太原古縣城研學活動。對于六年級的孩子們來說，這次研學活動更是一次難忘的成長經歷，為他們的小學生活畫上了濃墨重彩的一筆。</p> <p class="ql-block"> 5月28日上午，同學們在老師和導游的帶領下，懷著興奮與期待的心情走進了太原古縣城。巍峨的城墻、古樸的城門，瞬間將大家?guī)肓藲v史的長河。同學們首先參觀了太原縣衙，這里是封建王朝地方行政官員行使職權的場所。在導游的詳細講解下，同學們了解了地方官署的規(guī)制，深刻理解了 “坐北朝南、左文右武、前朝后寢、獄房居南” 的傳統(tǒng)禮制思想。通過參觀各個廳堂、院落，同學們仿佛看到了古代官員辦公的場景，對古代的政治制度有了更直觀的認識。</p> <p class="ql-block"> 在《清明上河圖》館，同學們開啟了一場穿越千年的風雅之旅。通過高科技互動文創(chuàng)展，同學們沉浸式體驗了《清明上河圖》帶來的美感。在尋找畫中人的環(huán)節(jié)，同學們紛紛把自己的臉拍在機器中，呈現(xiàn)出千年前自己的職業(yè)，仿佛真的穿越回了北宋時期。接著，同學們帶著 “千年前自己的身份” 進入盛世長卷投影展區(qū)，巨幅長卷讓大家置身于北宋畫家張擇端描繪的東京汴河兩岸的繁華畫卷，感受到了北宋首都汴京（今開封）的繁華熱鬧。隨后，同學們還分別體驗了活字印刷術、木版年畫，親身感受了古人的智慧。</p> <p class="ql-block"> 來到花饃研習社，同學們被造型精美的花饃所吸引。通過研學老師的專業(yè)講解，大家對國家級非物質文化遺產項目 —— 定襄面塑技藝有了深入了解。在省級非遺傳承人續(xù)愛花老師的指導下，同學們紛紛動手嘗試制作花饃。經過切、揉、捏、揪、壓、搓等步驟，一個個形態(tài)各異、創(chuàng)意獨特的花饃在同學們手中誕生。在這個過程中，同學們不僅體驗到了制作花饃的樂趣，還感受到了傳統(tǒng)非遺面塑的審美價值和非遺文化的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 文廟是祭祀圣人孔子的場所，也是縣學讀書之所。<span style="font-size:18px;">在文廟，</span>同學們在老師的指導下，正衣冠、拜孔子，感受著傳統(tǒng)文化的莊嚴與神圣。</p> <p class="ql-block"> 通過本次研學活動，同學們對太原古縣城的歷史文化有了全面而深入的了解。他們知道了太原古縣城的歷史沿革，從春秋時期的晉陽古城到明朝重建的太原縣城，再到如今的歷史文化街區(qū)，每一段歷史都在同學們心中留下了深刻的印記。同學們還了解了古縣城的建筑特色，如獨特的鳳凰城設計理念、精美的古建筑裝飾等。在傳統(tǒng)文化方面，同學們學習了定襄面塑技藝、瀝金彩繪工藝、活字印刷術、木版年畫等非遺文化，對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block"> 本次淖馬小學六年級學生太原古縣城研學活動取得了圓滿成功。通過這次活動，同學們走出了校園，走進了歷史文化的殿堂，在實踐中學習，在體驗中成長?；顒硬粌H豐富了同學們的知識儲備，提高了同學們的綜合能力，還培養(yǎng)了同學們的情感態(tài)度和價值觀，為同學們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，這次活動也得到了家長和社會的廣泛認可，為學校今后開展類似的研學活動積累了寶貴的經驗。</p>