<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步深化回民區(qū)小學(xué)體育教學(xué)改革，提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，在教育改革不斷深化的當(dāng)下，學(xué)生的健康成長(zhǎng)備受關(guān)注。小學(xué)體能教育作為奠定學(xué)生身體素質(zhì)的基石，重要性不言而喻。為給孩子們打造更科學(xué)、高效的體能課程，此次活動(dòng)也為助力“內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)校體育工作現(xiàn)狀診斷項(xiàng)目”系列體能教學(xué)展示活動(dòng)有序開(kāi)展?；顒?dòng)聚焦不同學(xué)段體能教學(xué)實(shí)際，呈現(xiàn)多樣教學(xué)模式，從趣味化小學(xué)體能課堂，推動(dòng)體育教學(xué)優(yōu)化提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月10日上午，劉雪微老師的授課內(nèi)容是三年級(jí)《體能——協(xié)調(diào)性與平衡能力》，劉老師在學(xué)練中引入哪吒2故事劇情，設(shè)計(jì)“抓捕土撥鼠群”“活捉石磯娘娘”等情境游戲串聯(lián)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)跨越小欄架、繩梯、波速球等組合器材，鍛煉協(xié)調(diào)性與平衡能力。繩梯練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；小組競(jìng)賽形式則增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在游戲“惡戰(zhàn)暴發(fā)---破鼎”中，學(xué)生們綜合運(yùn)用所學(xué)技能，提升實(shí)踐能力。教學(xué)中，劉老師通過(guò)學(xué)生自主評(píng)價(jià)與小組互評(píng)等方式，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知與交流能力的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月24日上午，康婷婷老師在操場(chǎng)針對(duì)四年級(jí)開(kāi)展《體能——反應(yīng)、速度與體能游戲》教學(xué)，康老師運(yùn)用情境教學(xué)法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)練積極性，讓課堂洋溢著活力與樂(lè)趣；采用自主學(xué)練與小組合作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生在自我探索和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中提升體能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力與團(tuán)隊(duì)合作精神；通過(guò)以賽促練、以賽激趣的模式，巧妙融入勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在體能學(xué)練中感悟勞動(dòng)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)體育與勞動(dòng)教育的有機(jī)結(jié)合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月26日下午，南馬路小學(xué)新華西街校區(qū)高田老師執(zhí)教的二年級(jí)《基本運(yùn)動(dòng)技能》課程，以軍事主題為主線，通過(guò)“軍事訓(xùn)練”情境化設(shè)計(jì)，串聯(lián)“蛇形突擊”“精準(zhǔn)投彈”等童趣戰(zhàn)術(shù)游戲，并創(chuàng)新組合平衡木、沙包等器材，設(shè)置“全能王小戰(zhàn)士”等訓(xùn)練項(xiàng)目。教學(xué)中采用小組競(jìng)技與合作模式，結(jié)合多元評(píng)價(jià)機(jī)制，將軍事元素與體育教學(xué)深度融合，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中提升運(yùn)動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)與心理品質(zhì)的共同發(fā)展 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6月3日上午，劉智慧老師帶來(lái)五年級(jí)《體能專項(xiàng)爆發(fā)力與位移速度》課程。課程中，劉老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課程通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練強(qiáng)度把控和分層教學(xué)設(shè)計(jì)，讓不同體能水平的學(xué)生都能有效提升爆發(fā)力與位移速度。不僅讓學(xué)生們?cè)隗w能訓(xùn)練中得到充分鍛煉，更以創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，為在場(chǎng)的體育教師們提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與靈感，助力推動(dòng)體育教學(xué)水平的共同提升 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回民區(qū)體育教研員邵玉琪老師表示，圍繞“內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)校體育工作現(xiàn)狀診斷項(xiàng)目”開(kāi)展的系列體能教學(xué)展示活動(dòng)亮點(diǎn)突出、成效顯著?；顒?dòng)覆蓋全學(xué)段，多元教學(xué)模式生動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)校體能教學(xué)實(shí)況，為項(xiàng)目診斷提供了豐富且真實(shí)的實(shí)踐樣本。同時(shí)，提出的建立獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制與優(yōu)化課課練實(shí)施策略，切中體育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)精準(zhǔn)把握體育工作現(xiàn)狀、推動(dòng)區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量提升具有重要意義，也為后續(xù)南馬路新華校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)診斷及整體體育教學(xué)改革優(yōu)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。</p> <p class="ql-block">圖文：體育名師工作室</p><p class="ql-block">終審：邵玉琪</p>