<p class="ql-block">中班"交通王國(guó)"主題聚焦于交通與生活的關(guān)系?！堵酚觯▋焊杓吠ㄟ^(guò)15首兒歌介紹了人們?yōu)榻鉀Q某一問(wèn)題而發(fā)明汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、地鐵等交通工具以及橋梁、燈塔等交通設(shè)施的原因；《糊涂先生作曲》以一種幽默的方式說(shuō)明了遵守交通規(guī)則的重要；《會(huì)走路的樹(shù)》讓幼兒可以暢想設(shè)計(jì)各種奇怪的交通工具，讓生活充滿(mǎn)便捷和樂(lè)趣；在閱讀《飛機(jī)》的過(guò)程中，幼兒可以比較各種交通工具，進(jìn)一步理解交通工具的發(fā)展。下面開(kāi)始我們的交通之旅吧！</p> <p class="ql-block">這是我們的主題網(wǎng)絡(luò)圖</p> 主題圖畫(huà)書(shū) <p class="ql-block">《路遇》一書(shū)中含15首與交通有關(guān)的兒童詩(shī)，包含水上交通工具（3首）、陸地交通工具（4首）、空中交通工具（2首）和交通設(shè)施（6首），每一首兒童詩(shī)都主題明確、朗朗上口、富有韻律和童趣，適合幼兒吟誦與記憶。兒童是最富于想象和聯(lián)想的，總是用自己創(chuàng)造性的想象來(lái)認(rèn)識(shí)并詮釋世界上的一切事物。15首兒童詩(shī)就呈現(xiàn)出了這種通過(guò)想象而詩(shī)化的世界，傳遞出幼兒的美好情感、善良愿望和有趣情致。每一首兒童詩(shī)都配有一幅細(xì)膩的插畫(huà)，更能激起小讀者的情感共鳴，帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的雙重享受。</p><p class="ql-block">幼兒通過(guò)學(xué)念這些兒童詩(shī)可以鞏固已有的關(guān)于交通工具和交通規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)，還可以將對(duì)"交通"的興趣從工具延伸至設(shè)施，例如書(shū)中涉及的橋梁、燈塔、隧道、交通指示等，更加豐富"交通"的內(nèi)涵，并圍繞這些新出現(xiàn)的交通設(shè)施開(kāi)展多領(lǐng)域活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">孩子們學(xué)了兒歌，畫(huà)出了各種樣式的橋！</p> <p class="ql-block">《糊涂先生作曲》的故事充滿(mǎn)幽默，書(shū)中的糊涂先生胡子拉碴老大不小，卻喜歡奇思怪想，居然把斑馬線(xiàn)當(dāng)做樂(lè)譜，寫(xiě)滿(mǎn)音符，打那兒經(jīng)過(guò)的汽車(chē)全都唱起了快樂(lè)的歌，憑著《汽車(chē)大合唱》成就功名，這位先生糊里糊涂就成了音樂(lè)家。線(xiàn)條式的漫畫(huà)風(fēng)格，與幽默的情節(jié)相得益彰，糊涂先生的豐富表情躍然紙上。本周的學(xué)習(xí)活動(dòng)將圍繞"各種各樣的車(chē)"和"交通秩序"兩個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)。書(shū)中呈現(xiàn)了不同形象和用途的車(chē)輛，幼兒可以將閱讀經(jīng)驗(yàn)延伸至生活中，尋找、發(fā)現(xiàn)生活中不同式樣、不同用途的車(chē)輛，并嘗試自己設(shè)計(jì)、制作和美化。糊涂先生在斑馬線(xiàn)上畫(huà)上樂(lè)譜，讓所有車(chē)輛從無(wú)序變得有序，這也正是交通規(guī)則產(chǎn)生的緣由，在閱讀理解的基礎(chǔ)上幼兒可以對(duì)生活中的交通秩序展開(kāi)更深入的調(diào)查和關(guān)注。</p> <p class="ql-block">這是孩子們?cè)O(shè)計(jì)的斑馬線(xiàn)！</p> <p class="ql-block">樹(shù)，會(huì)走路？會(huì)嗎？有這樣一棵樹(shù)，它居然夢(mèng)想著有一天能自由自在地到處行走！這是圖畫(huà)書(shū)《會(huì)走路的樹(shù)》提出的問(wèn)題。這棵樹(shù)決定行動(dòng)起來(lái)，它央求木匠把它砍倒。之后，順著溪流來(lái)到木料加工廠(chǎng)。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)，它需要為此付出代價(jià)，它全身被修理得光禿禿的，而且還要被加工成一片一片的木料。對(duì)此，許多樹(shù)兄弟感到擔(dān)心害怕，它們不知道等待自己的命運(yùn)是什么，它們從未想過(guò)要成為什么，也許它們寧愿一輩子做一棵樹(shù)，安逸地待在森林里。可是想走路的樹(shù)不怕，而且還很期待呢。人類(lèi)創(chuàng)造交通工具的過(guò)程不也是如此嗎，為了一個(gè)想法的實(shí)現(xiàn)，不斷嘗試、不改進(jìn)，才有了如今這許許多多便利的交通工具存在。</p><p class="ql-block">書(shū)中的樹(shù)能夠行走是因?yàn)榘惭b上了輪子，變成了木車(chē)，輪子的發(fā)明不但是交通運(yùn)輸?shù)囊淮笸黄疲侨祟?lèi)技術(shù)的一項(xiàng)重要成就。有了輪子，可以更方便地移動(dòng)，有了輪子，能夠載人載物的交通工具開(kāi)始出現(xiàn)并大幅發(fā)展。在本周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒將在教師的帶領(lǐng)下重新體驗(yàn)輪子的發(fā)展歷程，動(dòng)手探索輪子會(huì)滾動(dòng)的特性，感受輪子對(duì)生活的重要影響。</p> <p class="ql-block">孩子們畫(huà)了樹(shù)的旅行。</p> <p class="ql-block">還畫(huà)了各種各樣的車(chē)子！</p> <p class="ql-block">《飛機(jī)》是一本以實(shí)景照片呈現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，從換登機(jī)牌、安檢、候機(jī)、登機(jī)就坐、起飛、飛行中的餐飲、降落直至領(lǐng)取行李呈現(xiàn)了乘坐飛機(jī)的完整過(guò)程。通過(guò)照片，幼兒可以親眼看到機(jī)場(chǎng)、跑道、機(jī)艙等場(chǎng)景。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō)，可以立即回憶起原有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷的幼兒來(lái)說(shuō)，照片提供了更真實(shí)、直觀的感知。在本周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒將先從調(diào)查和討論乘坐過(guò)的交通工具開(kāi)始，在教師的引導(dǎo)下關(guān)注速度最快的大眾交通工具﹣﹣飛機(jī)。接著通過(guò)各種領(lǐng)域的活動(dòng)，了解乘坐飛機(jī)的流程和注意事項(xiàng)，探索飛機(jī)的結(jié)構(gòu)并自制能飛起來(lái)的紙飛機(jī)。</p> <p class="ql-block">這是孩子們畫(huà)的飛機(jī)</p> <p class="ql-block">孩子們不僅畫(huà)飛機(jī)還用紙折了飛機(jī)</p> <p class="ql-block">玩紙飛機(jī)</p> <p class="ql-block">我們還舉行了快樂(lè)騎行比賽！</p> <p class="ql-block">這是我們的主題墻創(chuàng)設(shè)</p> <p class="ql-block">通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)交通工具有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)交通安全知識(shí)也有了更深的印象。敬請(qǐng)期待，下期更精彩！</p> <p class="ql-block">圖文來(lái)源：佳佳老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審初校：佳佳老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二審二校：方方老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三審三校：白菜老師</p>