<p class="ql-block"> 冬夜讀書示子聿</p><p class="ql-block"> 宋·陸游</p><p class="ql-block"> 古人學問無遺力，</p><p class="ql-block"> 少壯工夫老始成。</p><p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，</p><p class="ql-block"> 絕知此事要躬行。</p><p class="ql-block"> 在你的成長過程中，是否也有類似的經歷，請以《嘗試》為題，寫一篇記敘性文章。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試</p><p class="ql-block"> 一一易泓雨</p><p class="ql-block"> 勇敢地邁出那一步，于嘗試中茁壯成長，方能邂逅別樣風景。 </p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 漫步在青石板路上，古色古香的建筑與獨具韻味的風光，盡顯江南古鎮(zhèn)的風情。陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在身上，耳邊傳來小溪潺潺的流水聲，這里便是郝堂。</p><p class="ql-block"> 父母帶我來此，路過一家傳統(tǒng)手工藝品店時，我被柜臺上精美的陶藝品吸引，不由自主地走了進去。 店內櫥窗上，各式各樣的陶藝品陳列著，每一件都惟妙惟肖。在店的一角，一位師傅正專注地做著陶藝品。他神情悠然，雙手在陶泥上快速游走，動作嫻熟而流暢。我十分好奇，靜靜地欣賞著他的享受。他感受到我灼熱的目光，停下手中的活，親切地問：“小朋友，喜歡陶藝？”我微微點頭，“要不你來試試？”“??？不……不用了，我……”我連忙擺手，害怕自己做不好，還會給別人添麻煩?！皼]事兒，就試一下，你看旁邊還有小朋友在嘗試呢！”這時，我才發(fā)現，這是一個陶藝體驗館?；仡^看見爸媽鼓勵的眼神，那一刻，勇氣如破土的新芽，在心底悄然生長，我勇敢地捥起衣袖。 </p><p class="ql-block"> 我既忐忑又興奮地坐在陶藝機面前，師傅拿了一塊新泥，簡單教了幾個基本動作就去指導別的小朋友了。我小心翼翼地與面前頑皮的泥巴對峙。沒過一會兒，泥巴就被我弄成了沒有形狀的爛泥，身上、地上也都濺上了泥點子。我有些灰心，后悔當初的決定，想洗洗手離開。</p><p class="ql-block"> 師傅見此情形，快步走來，笑著安慰道：“別著急?！敝灰娝p手上下翻飛，拍打、揉和、按摩……不過片刻，一塊癱軟的泥巴就被塑造成了花瓶的模樣。他溫和地看著我說：“孩子，陶藝和做人一樣，不能急躁。每一次制作都要有目標，用心去嘗試，更要對自己有信心，就像對待生活中的事情?！蔽一腥淮笪?，靜下心來又嘗試了一次。這一次，在師傅的悉心指導下，我一點點調整手法，感受著陶泥在指尖的變化，心中滿是專注與堅定。終于，一個雖不完美卻飽含心血的水杯作品誕生了，看著它，成就感在心底油然而生。 </p><p class="ql-block"> 這次做陶藝，讓我明白了：成功往往需要多次嘗試練習。每一次與陶泥的接觸，都是一次耐心與毅力的考驗，每一次的失敗，都是邁向成功的階梯。</p><p class="ql-block"> 生活猶如廣袤無垠的海洋，我們似漂泊的航船，會邂逅無數需要勇敢嘗試的風暴與浪潮，或許會遭遇挫折的暗礁，但只要懷揣堅定的信心，秉持永不言棄的信念，如勇敢駕馭陶泥般駕馭生活，終能駛向屬于自己的港灣，收獲成功的碩果。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試 </p><p class="ql-block"> 一一汪子淇</p><p class="ql-block"> 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。生活中每一次勇敢的嘗試，都是成長的種子，在心田里悄然萌芽。面對未知，我們或忐忑或期待，但正是這份不放棄去行動，讓青春畫卷更加多彩。 </p><p class="ql-block"> 那是一個初夏的周六早晨，陽光透過窗簾縫隙灑在床上，我慵懶地伸了個懶腰后決定去繪畫班度過這個周末時光。步入畫室，空氣中彌漫著一股熟悉的艾草清香與布料特有的淡淡氣息，在我的鼻尖輕輕旋轉、舞蹈。桌上整齊擺放著色彩斑斕的長條狀布料和一捆新鮮艾草——原來今天是練習動手做香包。</p><p class="ql-block"> 老師宣布了今天的任務后便讓我們自由選擇喜歡的顏色進行制作。我的目光在色彩絢麗的布料中游移，最終選定了一塊清新的綠色。拿到針線時我有些緊張：細小的繡花針拿捏起來并不容易，一不小心就掉了下去，再用拇指和食指撿起捏緊，銀色的針頭閃爍著寒光，在手中顯得格外陌生和難以駕馭。準備工作完成后，老師開始耐心講解縫制技巧與注意事項。</p><p class="ql-block"> “穿針引線”看似簡單卻考驗手眼協調能力；“打結”更是需要細心與專注……面對這些新挑戰(zhàn)時我則有手忙腳亂。首次接觸手工制作讓我略顯笨拙：將布對折并縫合邊緣、打好結實的小結、小心翼翼地穿梭于一線之間……每一步都充滿了未知與困難。在老師的指導下逐漸掌握了基本要領之后，“裝填艾草”的步驟則更加考驗細致和耐心——每一粒細小的艾葉似乎都有自己的生命軌跡，在填充過程中稍有不慎便會四處逃逸…..終于完成了一個小小的三角形框架，并用精心挑選的流蘇裝飾其上以增添美感及個性性。雖然過程充滿波折且結果并不完美，如未藏好的線頭。當看到自己親手制作出一個承載端午祝福之物香包時，心中涌起無比滿足感和成就感。</p><p class="ql-block"> 這個綠意盎然的小香包不僅是我勞動成果的真實體現，更是一次勇敢嘗試后的寶貴收獲：它教會了我在面對人生不同挑戰(zhàn)時不輕言放棄，并激發(fā)了我對自我突破的熱情。 </p><p class="ql-block"> 青春時想要做的事，就放手大膽去嘗試吧。將自己推向未知領域，才能發(fā)現無限的可能。嘗試，讓我們超越局限，展翅飛翔，活出了斑斕的人生。它如同綻放的花朵，點綴了生命的精彩篇章。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試</p><p class="ql-block"> 一一周雅琪</p><p class="ql-block"> 敢于嘗試，挑戰(zhàn)自己 。</p><p class="ql-block"> 一一 題記</p><p class="ql-block"> 在人生的旅途中，每一次嘗試都是成長的催化劑。我清晰的記得那是在初一的秋季，我在繪畫的“戰(zhàn)場”上勇于嘗試，收獲了又一次成長的機會。</p><p class="ql-block"> 那時的我對繪畫懷有濃厚的興趣，卻總在技藝的道路上磕磕絆絆，每當我看到其他同學的畫作，那流暢的線條，鮮活的色彩，總讓我自愧不如。</p><p class="ql-block"> 一次美術小組評審會上，我的作品被指出“構圖呆板，色彩如霧”，尖銳的點評如針扎入耳，那一刻我仿佛站在風口浪尖上，我攥緊衣角，指甲幾乎掐進掌心。正當我欲將畫紙揉成一團時，美術老師卻把畫畫比賽的任務交給了我：“試試吧，或許你能畫出不一樣的風景?！彼p拍我的肩，眼神如星火落進荒原。</p><p class="ql-block"> 我開始利用一切可以利用的時間，觀看教學視頻，臨摹經典作品，挑戰(zhàn)多種風格，甚至放下膽怯心理主動請教資深畫手技巧。從此老師辦公室多了一個進進出出的身影，寂靜的畫室里又多了一位晚歸的人。桌上的繪畫書添了一疊又一疊，用廢的鉛筆扔了一根又一根......中途也會跌倒，會遇到難以理解的繪畫技巧，會遇到晦澀難懂的構圖方式，但每當想放棄時，老師那句“再試一次”總在耳畔回響。那就爬起來接著再戰(zhàn)!每一次的嘗試，就像在黑暗中探索一絲光亮，雖然艱難，但每一步都堅定有力。</p><p class="ql-block"> 當我的繪畫再一次被老師表揚后，比賽也臨近。來到考場，內心雖然有些忐忑不安，但是更多的是信心滿滿，無論結果如何，我早已盡我所能的嘗試，沖破不安的黑暗。最后一筆落下時，我忽然讀懂了自己：那些深夜的練習不是機械的重復，而是將勇氣一寸寸織進畫布。</p><p class="ql-block"> 不久后，我的作品得到了認可，獲得了一等獎，老師在繪畫班夸贊我，同學們掌聲如潮水般漫過耳際，也向我投來了羨慕的目光。那一刻，我笑了，我笑的特別燦爛，因為我知道，經過一次次的嘗試，我跨過了自己的一道坎。</p><p class="ql-block"> 當蝶蛹拼命撞擊著繭殼，當帆船頑命地抵抗著風雨，當悲慘于苦難中降臨，當深淵與黑夜共舞，我們不能直接放棄，更應該勇于嘗試，尋找不同的方法沖破黑暗。愿我們永遠保有提筆的勇氣，在嘗試中，把黯淡的繭殼繪成漫天蝶舞。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試 </p><p class="ql-block"> 一一徐語婕 </p><p class="ql-block"> 時光如過眼云煙,驀然回首, 塵封的記憶被一點點撥開云霧,清晰地浮現在腦海中。</p><p class="ql-block"> 兒時,我的姥爺在我心中是個很厲害的人，因為他什么都會做。我漸漸長大,好奇心也漸漸增強。六歲那年,我看中了姥爺做的一盞蓮花燈,非要纏著他教我,姥爺是溺愛我的,笑呵呵地就答應了。 </p><p class="ql-block"> 只見姥爺抱來了五六個礦泉水瓶,見我疑惑,不慌不忙地說:“這些呀,都是做這個燈的材料。乖乖先別上手，別讓塑料給你扎 著咯。姥爺先幫你剪好?！敝灰娎褷斈弥舻? 熟練地在瓶子上剪來剪去,行云流水。不一會兒,數十片漂亮的花瓣就出現在我面前。“接下來,要用火烤咯,乖乖用這個夾子夾著它,放在火邊就好了。對,就是這樣。”姥爺拿來一只點燃的蠟燭,并遞給我一只長夾。我不甚熟煉地握住那夾子,小心地夾起一片花瓣,蜻蜓點水般的烤了一下，可是那花瓣卻一點都沒變,我就又將它放上去繼續(xù)烤。可是沒一會,花瓣就黑了。我求助地望向姥爺。姥爺笑笑說:“乖乖，烤太久啦,不過沒事,這也很好看的?！闭f著他將我烤失敗的花瓣拿了起來,贊賞地端詳著，時不時還夸贊一句。這無疑給足 了我的信心,樂呵呵地去燒剩下的花瓣,結果也不太如人意,黑的黑、殘的殘,極少有成功的。"但我還是抱著一絲的僥幸,將它們粘在了一起,并配上燈絲。可這盞燈與姥爺那朵的冰清玉潔、一塵不染、好似仙界之物的晶瑩白蓮花燈比起來,完全無法直視 ?；ò暧械暮?有的彎曲得恨不得 蜷起來,十足的一朵又丑又黑的 “蓮花”。正在我暗自神傷，姥爺拿起我做的燈籠,似是發(fā)現了什么寶物般,眼前一亮。歡天喜地道:“這也太好看了,果然我乖乖就是有天賦,我要把它收藏起來。”說著神秘兮兮地將這燈收了起來，我不禁被姥爺逗笑了，心中隱隱還有點自豪。</p><p class="ql-block"> 這第一次的嘗試,在我心中是失敗的，但在姥爺心中卻是無比的成功。他帶給我的自信無疑在告訴我:世界上有許多做事有成的人,并不一定是因為他比你會做,而僅僅是因為他比你敢做。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試 </p><p class="ql-block"> 一一鄒安信</p><p class="ql-block"> 培根曾說：“世界上有許有多做事有成的人,并不一定是他比你會做，而僅僅是因為他比你敢做?！倍帮w越叢林”讓我嘗試了什么是“敢”。 </p><p class="ql-block"> “飛越叢林”是源于法國的一種野外探險活動。在南灣魔法森林，我第一次感受到“飛”的感覺。在朋友的慫恿下和媽媽的鼓勵下,我果斷地選擇佩戴沉甸甸的安全繩索，在工作人員簡單培訓后，跟在"經驗豐富"的朋友后面，進行首次嘗試。</p><p class="ql-block"> 先是爬上木梯到達距離地面4米高的杉樹腰后，快速穿越下垂網兜，到達第二站的木板間。打開掛鉤,換檔，套上掛鉤，擰緊，我繼續(xù)向前邁開步伐。小袁動作嫻熟，像只猴子一樣穿梭關卡之間，經常在對面等待我這個新手。下一個是踩木樁，木樁搖搖晃晃，我也隨著重心的偏離而東倒西歪，走的很是膽戰(zhàn)心驚。接下來是走鋼絲，直直棱棱的一根鋼索，看著挺難，其實只要攀看兩邊的鐵索就能輕松過關。看到小袁在前面摩拳擦掌，躍躍欲試，眼里都透著光?？晌覄傓D個彎，嚇我一跳——空中滑索。小袁將腰間滑輪拉至安全繩頂端，固定在滑索上，向前一躍，像只森林猿猴，滑翔于樹與樹之間，可我就沒那么輕松了，手忙腳亂換好滑輪，卻遲遲不肯前行。小袁在對面喊到道：“不要怕，很簡單的，像只燕子一樣?！蔽覅s將目光環(huán)視四周，讓綠意的氛圍放松身心。</p><p class="ql-block"> 有人說：“嘗試與放棄只在一念之間?！奔热粺o路可退，那就拼一把，我把工作準備周全，一氣呵成。將目光重新轉向滑索，心一橫，向前一躍，滑輪與繩索“吱吱啦啦”的摩擦聲很是解壓，風呼呼灌進我的衣領，雙手握緊繩索的感覺已經被沉浸在“飛翔”的意識取代了。雙腳一伸，加上上坡減速后，我已安安穩(wěn)穩(wěn)“著陸”。一路過五關，斬六將，一路波折地抵達終點。</p><p class="ql-block"> 飛越叢林”不僅是走進野外，擁抱自然的一種方式，更是一種敢于嘗試的勇氣與決心的挑戰(zhàn)。凡事闖一闖，“飛越叢林”我已挑戰(zhàn)成功。在人生的征途上，我仍會嘗試，挑戰(zhàn)一個又一個的關口。</p> <p class="ql-block">再附兩篇平時周末練筆：</p> <p class="ql-block"> 成長的足跡</p><p class="ql-block"> 一一胡文萱</p><p class="ql-block"> 成長宛如一場奇妙的旅行,沿途留下一個個足跡,蘊含著喜悅與悲傷、收獲與失落,恰似熠熠生輝的珍珠,串聯起我們成長的時光。</p><p class="ql-block"> 幼年時,成長的足跡是那酒滿月光的小院每到夜晚,我總會和爺爺奶奶坐在院子里乘涼我仰望著浩瀚的星空,聽著爺爺奶奶講述著古老又神秘的故事,嫦娥奔月、牛郎織女,那些奇幻的情節(jié)在我幼小的心靈里種下了好奇的種子。偶爾有螢火蟲提著小燈籠飛過,我便興奮地起身去追,在院子里跑來跑去,笑聲回蕩在這小小的空間里。地上那歪歪扭扭的腳印,是我對夜晚奇妙世界的探尋,是童年純真的留痕。</p><p class="ql-block"> 在課堂上,成長的足跡是那寫滿板書的黑板前方。每天迎著朝陽踏入校園,走進明亮的教室,那一方黑板便成了我汲取知識的重要窗口。老師們拿著粉筆在黑板上寫下一行行娟秀或剛勁的字,講解著一個個知識點,我目不轉睛的盯著，生怕錯過任何內容，黑板上那被擦了又寫，寫了又擦，留下的淡淡痕跡仿佛也見證著我的成長。我從起初的懵懂無知到一點點理解那些復雜的知識每次積極回答問題或是因弄懂難題而露出的笑容都是我成長的喜悅。</p><p class="ql-block"> 少年時成長的足跡是那散滿余暉的操場跑道。操場是我揮灑青春活力的舞臺。我在這里練習籃球，汗水浸透了衣衫，腳步變得沉重，卻從未停下，練習后手上留下的污漬都如同勛章般記錄著我的拼搏與堅持，那是我為了挑戰(zhàn)自我留下的成長足跡。</p><p class="ql-block"> 臥室里成長的足跡是那堆滿書籍的書桌。從童話故事到文學名著從科普讀物到歷史典籍一本本好書告訴我許多道理和做事方法?！朵撹F是怎樣煉成的》中，保爾從頑劣的孩童成長為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士經歷許多困難卻從未放棄隨雙腿癱瘓雙目失明仍憑借堅定的信念完成《暴風雨所誕生的》小說。</p><p class="ql-block"> 這些足跡見證著我的成長每一處足跡都是一首詩篇我堅信未來的道路上還會留下更多的印記繪就我的人生篇章。</p> <p class="ql-block"> 我嘗到了墨的滋味</p><p class="ql-block"> 一一徐照青</p><p class="ql-block"> 秋云薄，天淡高，小軒窗，燈盞亮。我輕捻毛筆，筆尖在空氣中懸停片刻，而后緩緩落下，于泛黃的宣紙上，寫下一個“味”字。</p><p class="ql-block"> 早春方識墨色痕</p><p class="ql-block"> 陽春三月，燕歸舊巢，樹枝又吐了新芽，家中庭院的映山紅才剛剛出了一些花苞。這時，祖父從屋內移出了一張桌子，取筆調墨，一筆一畫地開始練習書法。</p><p class="ql-block"> 那時我頑皮好動，總在村子里四處瘋跑，偶然瞥見祖父手中的毛筆，在紙上勾勒出一個個奇妙的字符，好奇心頓起。我連忙跑到祖父身旁，仰起小臉，急切的說道：“爺爺，我也要學。”他笑著同意了我的要求，便用他如蒼勁古松般的手指，緊緊的握著我的小手，在紙上寫下了一個“人”字，自從那一刻起，我的心中便埋下了一顆熱愛書法的種子。</p><p class="ql-block"> 盛夏漸識墨滋味</p><p class="ql-block"> 寒來暑往，歷經了五六年的勤練，在熾熱的盛夏，我的書法漸入佳境。此時，河水急湍，驕陽似火，雖少了春日的溫柔，卻彌漫著萬物蓬勃生長的力量。</p><p class="ql-block"> 我不再局限于單字練習，開始臨摹經典名篇，在墨香與文字交織中，我仿佛跨越時空，與古人同悲喜。臨寫蘇軾的《江城子》，我能感受到他對亡妻的無限思念，“明月夜，短松岡，相顧無言，唯有淚千行”，那是跨越生死的深情；讀諸葛亮的《出師表》“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德”，字里行間滿是忠誠與擔當；品辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，又領略到他老當益壯的豪邁氣概。這些千古佳句，如盞盞明燈，給予我勇氣，激勵我在人生路上奮勇前行。</p><p class="ql-block"> 涼秋再悟墨回味</p><p class="ql-block"> 寒秋，秋葉從枯枝上飄落，終是回到了大地的懷抱，而那風中也有了幾分蕭瑟的意味。</p><p class="ql-block"> 在書齋中反復練習書法時，我漸漸意識到，筆下的字雖形似，卻缺少靈魂。于是，我開始回顧自己的學書法之路，思索學書法的真諦。此刻我才明白，書法不僅僅是筆畫的模仿，更承載著書寫者的精神與情感。</p><p class="ql-block"> 那一刻，我恍然大悟，仿佛回到了那個陽春三月，祖父握著我的手寫下第一個字的瞬間，那是書法夢的起點，也是我與中華文化緣分的開端。我書寫的每一筆，都是對中華智慧的傳承，每一個字，都是華夏文明閃耀的明珠。</p><p class="ql-block"> 墨香縈繞間，我終于品嘗到了墨的味道，那不僅是筆墨的芬芳，更是中華文化延綿不絕的深厚韻味。</p>