教學視導促發(fā)展，向美而行譜新篇——鄉(xiāng)寧縣教體局在管頭鎮(zhèn)中心學校教學工作視導紀實趙麗萍 <p class="ql-block"> 為深入推進學校課程改革，全方位提升教育教學質(zhì)量。6月5日上午，胡村小學迎來了一場意義非凡的教學視導活動。本次視導活動持續(xù)半天，以隨堂聽課、座談研討、資料審閱、總結(jié)反饋等方式，對教學常規(guī)、教研活動、特色活動展示等展開了全面且深入的調(diào)研，為學校教育教學工作精準把脈，注入創(chuàng)新發(fā)展的強勁動力。</p> 深入課堂，聆聽教學 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)寧縣教體局教研室主任李安民、副主任田靜、教研員韓兆明、李錦，在中心校閆建國校長、連東亮、耿云志的陪同下，分學科深入課堂進行聽課。課堂亮點紛呈、精彩不斷，學生的自主意識、探究意識和合作精神被充分激發(fā)、喚醒，教學氛圍濃厚、各位執(zhí)教教師教學手段新穎，課堂氣氛活躍，學生參與積極，充分展示了執(zhí)教教師的教學風格和特色。</p> <p class="ql-block"> 春風化雨千峰秀，且向源頭覓行蹤。視導組聚焦課堂、關(guān)注教師、注重實效，走進三位教師課堂，聽取了語文、數(shù)學、英語學科的課堂教學，感受真實、生動的課堂情景。</p> 繪聲繪色 好學樂道——語文課堂 <p class="ql-block"> 常小云老師執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》創(chuàng)設趣味情境引入，通過問題驅(qū)動引導學生主動探究，課堂注重讀思結(jié)合、演悟提升。工具性與人文性深度融合，情感教育和安全教育得體到位，教室里縈繞著知識的歡樂芬芳。</p> 循循善誘 妙趣橫生 ——數(shù)學課堂 <p class="ql-block"> 穆春玲老師的數(shù)學課堂，以生活情境導入，將抽象的數(shù)學問題與實際生活緊密結(jié)合，迅速引發(fā)學生的探究興趣。接著引導學生分層探究，通過小組合作操作、記錄、計算，逐步推導多邊形內(nèi)角和公式。這種從特殊到一般、從具體到抽象的探究路徑，引導學生用數(shù)學思維解決實際問題。</p> 寓教于樂 精彩紛呈 ——英語課堂 <p class="ql-block"> 趙麗萍老師將語法知識與生活實際緊密結(jié)合，讓學生在熟悉的場景中學習語法，增強了知識的實用性。通過設置小練筆，激發(fā)學生主動探索知識的興趣，培養(yǎng)了學生的語言應用能力，有助于提升學習效果。</p> 專業(yè)引領，助教成長 <p class="ql-block"> 教以潛心，研以致遠。視導組在評課中近距離、多維度、深層次剖析各科貫徹落實新課標新教材理念情況，精準把脈，專業(yè)引領，從教學設計、教學方法、師生活動、教學效果等多個維度，對教師們的課堂進行了精準剖析和專業(yè)指導，幫助授課教師發(fā)現(xiàn)自身教學中的優(yōu)缺點，提出針對性很強的改進建議，為教師教學策略的優(yōu)化提供了寶貴思路。</p> <p class="ql-block"> 教研室李安民主任高屋建瓴，對課堂給予了高度評價，師生精神面貌好，老師駕馭課堂能力強，“讓學習真實發(fā)生” 不是喊口號，學生能學進去、講出來、寫下來。</p><p class="ql-block"> 同時，給學校工作長遠發(fā)展指明了方向：一是常規(guī)管理必須再強化，教學常規(guī)是教育教學的底線，每一環(huán)都得嚴標準、高質(zhì)量；二是教學研究要深化，常規(guī)扎實、教研豐富是優(yōu)勢，但不能停步，得研究怎么讓課堂更高效，怎么把知識教得更透、學生學得更活；三是備考工作得細化，六年級備考資料全是基礎，還得針對學生差異，精準施策，讓每個學生都能在備考中提升。</p> 查閱資料，引領成長 <p class="ql-block"> 視導組還詳細查看了我校的教學教研、特色教學、老師們的備課、聽課記錄、學生作業(yè)批改等常規(guī)環(huán)節(jié)，并仔細審閱了學校的各項活動記錄等，對我校教學常規(guī)各方面工作給予了充分的肯定，尤其是閱讀教學、書法教學方面給予了認可與贊賞。視導組教研員們的悉心指導，使老師們對今后的教學思路更加清晰，工作方向更加明確。</p> <p class="ql-block"> 最后，管頭鎮(zhèn)中心校閆建國校長做了發(fā)言:首先對視導組到我校指導工作表示感謝，并表達了借著視導的東風，繼續(xù)保持這份熱情和干勁，把常規(guī)做細、教研做深、備考做實，真抓實干，使我校教育教學工作再上新臺階！</p> <p class="ql-block"> 已沐和風煦日，更待繁花滿樹。教研室充分肯定了該校教育教學所取得的成績，特別肯定了學校精細化管理和學生特長的培養(yǎng)，并對學校未來發(fā)展提出四點期望：繼續(xù)堅持立德樹人，不斷夯實育人根基；繼續(xù)強化精細管理，不斷提升管理水平；繼續(xù)聚焦課堂，不斷提升辦學質(zhì)量；繼續(xù)對標優(yōu)質(zhì)均衡，不斷促進教育公平。</p>