<p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 時間被馬良畫上了翅膀，飛一般來到期末?；仡櫛緦W期工作中的點點滴滴，一筆一畫，匯成了一幅簡單而又有意義的畫卷，有讓人歡欣鼓舞之處，也有不盡如人意的地方。在這里，我就展開這幅“畫卷”進行簡單的講述與總結(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">讓我們一起欣賞，學生們在美術課的精彩瞬間吧！</b></p> 四年級-用彩墨畫魚 <p class="ql-block"> 四年級的同學們則在彩墨的魚中展現(xiàn)了他們的才華。魚圖案的畫作尤其引人注目，孩子們用稚嫩的筆觸勾勒出魚的靈動，背景簡單而富有童趣，讓人感受到他們對藝術的熱愛與追求。</p> 五年級-花鳥畫 <p class="ql-block"> 墨韻淋漓，筆意生趣！五年級的“小國畫家”們將目光投向了智慧的化身——貓頭鷹。大家細心觀察其獨特的形態(tài)：炯炯有神的圓目、蓬松層疊的羽毛、鋒銳有力的爪喙。通過中鋒、側(cè)鋒的靈活轉(zhuǎn)換，濃、淡、干、濕墨色的巧妙交融，大膽嘗試破墨、積墨等技法，一只只或威嚴、或機敏、或憨態(tài)可掬的貓頭鷹躍然紙上！這次創(chuàng)作，是同學們對傳統(tǒng)花鳥畫筆墨語言的一次生動實踐與個性詮釋！</p> 二年級-頭飾設計 <p class="ql-block"> 二年級的小朋友們在頭飾設計中展現(xiàn)了無窮的想象力。他們戴著自己制作的各種動物頭飾，包括太陽花、機器人等創(chuàng)意設計，在教室里擺姿勢拍照或互動交流。這些頭飾不僅展示了他們的動手能力，更體現(xiàn)了他們豐富的想象力與創(chuàng)造力。</p> 二年級-節(jié)節(jié)蟲 <p class="ql-block"> 一個，兩個，三個……連起來！在“節(jié)節(jié)蟲”的剪紙世界里，二年級同學們發(fā)現(xiàn)了重復和連接的魔法！他們先剪出一個個對稱的、裝飾著漂亮花紋的“蟲節(jié)”，再用膠水讓它們手拉手，變成一條長長的、獨一無二的節(jié)節(jié)蟲！看，這些蟲蟲身上的花紋多么豐富，排列多么整齊，充滿了剪紙?zhí)赜械膶ΨQ美和連續(xù)不斷的趣味！</p> 四年級-巧用對稱形 <p class="ql-block"> 四年級的同學們在巧用對稱形的活動中，展示了他們的剪紙作品。多幅剪紙作品整齊排列展示，圖案包括燈籠、福字等傳統(tǒng)元素。孩子們正在專注地制作手工書簽或卡片，手中拿著彩色材料與工具，神情投入而愉悅。這些作品不僅展示了他們的手工技巧，更體現(xiàn)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。</p> 四年級-有人臉的器物 <p class="ql-block"> 當古老的陶器遇上生動的臉龐，會碰撞出怎樣的火花？看我們四年級的“小小陶藝師”們給出的精彩答案！他們把杯碗瓶罐變成了一個個會“說話”的伙伴：茶壺咧嘴笑哈哈，花瓶瞇眼樂悠悠，筆筒鼓起腮幫子……孩子們巧妙地將器物的功能與夸張的人臉表情、特征融為一體，用靈巧的雙手捏塑出獨一無二的“有生命的器物”！為這份天馬行空的創(chuàng)意和扎實的動手能力點贊！</p> 三年級-大嘴怪 <p class="ql-block"> 刻一刻，印一印，大嘴怪來報到！三年級同學們第一次嘗試版畫拓印，就用“大嘴怪”玩出了大精彩！從設計、刻板到上墨、拓印，每一步都充滿探索的樂趣。看，這些印出來的大嘴怪，表情豐富、造型夸張，充滿了童真童趣和版畫特有的力量感！為小版畫家們的勇敢嘗試和奇妙創(chuàng)意點贊！</p> 四年級-快樂的人 <p class="ql-block"> 在快樂的人主題活動中，四年級的同學們制作了各種手工玩具。每個人手里都拿著自己做的小動物模型，并露出滿意的笑容。孩子們穿著校服，在教室里展示他們制作的手工作品，有的孩子舉著黃色的小恐龍玩具模型，看起來非常開心。這些手工作品不僅鍛煉了他們的動手能力，更讓他們感受到了創(chuàng)作的樂趣與成就感。</p> 三年級-彩墨游戲 <p class="ql-block"> 點一點、吹一吹、印一印、畫一畫……簡單的彩墨，在三年級同學的手中玩出了大花樣！這次彩墨游戲，孩子們充分體驗了水墨交融、色彩變幻的神奇魅力。他們不拘一格，勇于探索，創(chuàng)作出了一幅幅充滿童趣和獨特肌理美的精彩作品！每一滴墨痕，都記錄著他們快樂的創(chuàng)作瞬間！</p> 繩編作品 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在這個學期的美術課上，孩子們不僅學會了各種藝術技巧，更在創(chuàng)作中找到了屬于自己的快樂與自信。他們的作品就像一幅幅美麗的畫卷，記錄著他們的成長與進步。讓我們?yōu)檫@些可愛的孩子們點贊，期待他們在未來的藝術道路上越走越遠!</b></p>