<p class="ql-block">銀齡樂韻 奏響金珠</p><p class="ql-block">——陶笛班口風琴班“向夢想出發(fā)”研學活動紀實</p><p class="ql-block">一、活動緣起：以樂會友，共赴山海</p><p class="ql-block">為豐富學員的精神文化生活，提升音樂審美鑒賞力，展示春季學期教學成果，2025年6月9日上午，奉化老年大學陶笛班與口風琴班聯合策劃的“向夢想出發(fā)”研學活動在金珠山莊如期舉行。此次活動以音樂為紐帶，通過匯報演出、心得分享與名師點評，展現了老年學員“老有所學、老有所樂”的銀齡風采，更傳遞了他們對藝術的熱愛與追求 。</p><p class="ql-block">二、活動亮點：多元展演，精彩紛呈</p><p class="ql-block">經典曲目演繹</p><p class="ql-block">一學期一度的研學陶笛班的必修課，這次活動的亮點不僅是二個班活動合作，陶笛與口風琴不同器樂的同臺演出作嘗試，上午9:30，活動在悠揚的陶笛聲中拉開帷幕。提高班學員以齊奏《攙扶 》、《美麗的神話》與《醉行樂》展現扎實功底，基礎班則用《登鸛雀樓 》《雪絨花》演繹傳統(tǒng)與流行的交融?？陲L琴班學員則以輕快的《我們大家跳起來 》《愛爾蘭畫眉 》點燃現場氛圍，《春曉 》通過陶笛與口風琴的跨界合奏，將詩詞意境與音樂旋律完美結合，贏得陣陣掌聲 。壓軸節(jié)目是陳老師的陶笛獨奏《放飛自我》與口風琴和陶笛交替演奏《貝加爾湖畔》，表達"自歌自舞自開懷，無拘無束無礙"極致閑適的生命狀態(tài)，以此提升學員的音樂審美鑒賞力，把活動推向高潮。</p><p class="ql-block">真情分享環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">學員代表斯蟬琴（口風琴班）動情講述：“音樂讓我重拾青春熱情，每次練習都像與老友對話，進入無我狀態(tài)”，陶笛班的陳亞斌、潘亞芬則分享了從零基礎到登臺演出的心路歷程，印證了“熱愛可抵歲月漫長”的信念 ，以感恩與感懷表達遇見陶笛遇見好老師的心聲。</p><p class="ql-block">名師點睛之筆</p><p class="ql-block">陳老師在點評中高度肯定學員的進步，特別稱贊《春曉》的演奏新學員，在一個學期里刻苦鉆研快速成長，“樂器雖不同，但對音樂的理解與協作精神讓演出更具感染力?！蓖瑫r，她鼓勵學員保持熱愛，堅持練習，擁抱挑戰(zhàn)，超越自我，團結協作，共同成長，不忘初心，仰望星空，以音樂為鏡，照見更豐盈的自我。</p><p class="ql-block">三、活動意義：研學相長，樂享晚年</p><p class="ql-block">本次研學活動不僅是一次藝術展示，更是一次心靈之旅。金珠山莊的自然風光與音樂藝術相得益彰，正值楊梅成熟季節(jié)，學員們在山林間吹奏、交流，采摘品嘗，既放松身心，又深化了同窗情誼。正如活動策劃初衷所言：“音樂無齡，夢想無界”——老年器樂教育不僅是技能的傳授，更是生命質量的提升 。研學活動雖然結束了，但學員們意猶未盡，期待下一次的美好遇見，追夢路上永不停歇！</p><p class="ql-block">奉化老年大學陶笛班</p><p class="ql-block">感謝口風琴班趙卓青同學為本次活動提供優(yōu)美的環(huán)境，感謝班委們的精心策劃組織與安排！</p><p class="ql-block">本文音樂選自陳老師的口風琴演奏《愛爾蘭畫眉》美圖多源自笛友琴友，其版權屬拍攝者所以，本文選用，致以謝意！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">午后，我們來到果園體驗采摘的樂趣。楊梅樹下，紅果滿枝，大家一邊摘果一邊聊天，其樂融融。這種親近自然的機會讓大家暫時忘卻了城市的喧囂，享受著田園生活的寧靜與美好。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">此次研學活動不僅增進了彼此之間的友誼，也讓我們更加熱愛音樂與自然。金珠山莊的美景和回憶將永遠留在心中。</span></p>