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乾灣小學(xué)六年級畢業(yè)典禮——年少有夢，未來可期。

乾灣小學(xué)

<p class="ql-block">　　蟬鳴撞碎盛夏陽光，簽滿名字的黑板前，快門聲淹沒歡笑。無需回望來路，此刻，每一筆涂鴉都是慶典的勛章，每一粒粉筆灰都在為青春伴舞！在這個(gè)特別的日子里，乾灣小學(xué)六年級的畢業(yè)典禮拉開了帷幕，少年少女們用歡笑與汗水書寫著屬于他們的青春篇章。</p> 慶典準(zhǔn)備中?? <p class="ql-block">　　氣球拱門的誕生記。是孩子們用雙手創(chuàng)造的彩虹之橋。鼓起的腮幫子正對抗塑膠彈性，脹大的透明果實(shí)逐個(gè)攀上尼龍繩——“左邊低！往右！再高5厘米！”爭論聲與打氣筒的喘息此起彼伏。當(dāng)?shù)谝皇屎绻伴T斜跨過走廊，汗?jié)竦恼菩囊淹赜〕鍪⑾牡幕《?。孩子們圍坐在這片五彩斑斕的海洋中，嬉戲玩耍，仿佛整個(gè)世界都被這份童趣與歡樂填滿。</p> <p class="ql-block">　　走廊上，五顏六色的氣球拱門與風(fēng)車彩旗交相輝映，顯得格外喜慶熱鬧。這不僅僅是一場畢業(yè)典禮，更是一場青春的盛宴。每一個(gè)氣球都承載著孩子們的夢想與希望，每一個(gè)彩旗都訴說著他們對未來的憧憬與期待。在這個(gè)充滿儀式感的時(shí)刻，孩子們的心中充滿了對未來的無限向往。</p> <p class="ql-block">　　教室里，學(xué)生們正在裝飾畢業(yè)墻，他們用稚嫩的筆觸寫下對彼此的祝福，讓這份珍貴的記憶永遠(yuǎn)定格在這一刻。這一刻，他們不僅是同學(xué)，更是并肩前行的伙伴，共同書寫著屬于他們的青春故事。</p> 畢業(yè)慶典ing <p class="ql-block">　　現(xiàn)在，讓我們放松身心，滿懷期待，共同沉浸在這場由六年級畢業(yè)生們傾情獻(xiàn)上的視聽盛宴中。讓歌聲傳遞心聲，讓舞步躍動(dòng)青春，讓每一個(gè)精彩的節(jié)目，都成為我們共同珍藏的美好記憶！</p> 舞蹈??《寄 明 月》 <p class="ql-block">扇底清風(fēng)起，明月入懷來！</p><p class="ql-block">瞧，她們來了！ </p><p class="ql-block">夢婷、曦琳兩位同學(xué)化身月光使者，用躍動(dòng)的舞步 “郵寄”一封給未來的情書： </p><p class="ql-block">愿你我永葆赤子之心，縱使奔赴山海，不忘今夜明月！ </p><p class="ql-block">請欣賞國潮舞臺(tái)——《寄明月》！</p> 舞蹈??《冬 日》 <p class="ql-block">　　《冬日》不僅是季節(jié)的寒冷，更是蟄伏與等待的寓言。每一個(gè)動(dòng)作里，我們曾演繹風(fēng)雪的凜冽，也傳遞著冰層下涌動(dòng)的希望。那些反復(fù)打磨的旋轉(zhuǎn)、托舉與定格，是我們在黑暗中積蓄的力量，只為此刻綻放如暖陽。 </p> 舞蹈??《洛 春 賦》 <p class="ql-block">“袖攏洛川云，步生上陽塵?！?lt;/p><p class="ql-block">今日程晨同學(xué)以舞為賦，以身為筆， </p><p class="ql-block">在這方舞臺(tái)上寫下屬于青春的《洛春賦》。</p> 舞蹈??《有 你 在》 <p class="ql-block">畢業(yè)不是散場， </p><p class="ql-block">因?yàn)橹灰魳讽懫穑? </p><p class="ql-block">我依然能看見—— </p><p class="ql-block">你的位置，你的溫度， </p><p class="ql-block">有你在，有你們在</p><p class="ql-block">（程若嫣 甘雨晨）</p> 搞笑版《武林高手對戰(zhàn)》?? <p class="ql-block">　　俗話說得好：文無第一，武無第二，但今天的選手們.....額....可能連第五都排不上！曉雯、佳美兩位同學(xué)用熟練而又搞笑的招式，為同學(xué)們帶來一陣又一陣的笑聲。</p> 歌曲??《特 別 的 人 》 <p class="ql-block">　　在青春的列車上，我們總會(huì)遇見一些特別的人。他們或許不是第一個(gè)上車的人，卻成為了最舍不得說再見的那一個(gè)。接下來，讓我們用掌聲歡迎雨欣同學(xué)、怡然同學(xué)，帶來這首承載著無數(shù)回憶的《特別的人》</p> 舞蹈??《辜》 <p class="ql-block">有些情緒無法言說，有些故事只能以身體書寫。接下來瑞婷同學(xué)這支舞，將用最原始的肢體語言，講述關(guān)于'辜負(fù)'與'被辜負(fù)'的生命獨(dú)白</p> 舞蹈??《不朽花》 <p class="ql-block">　　世間花朵終會(huì)凋零，但有些綻放，注定成為永恒。瑞婷同學(xué)用輕巧的舞步，讓我們看見時(shí)間如何在一朵花面前，停下了腳步。</p> 歌曲??《有 些》 <p class="ql-block">　　青春里總有些故事，還沒講完就成了往事；總有些約定，還沒實(shí)現(xiàn)就要各奔東西。節(jié)目尾聲讓我們安靜聆聽雨欣同學(xué)這首《有些》，在歌聲里找回那些被時(shí)間悄悄藏起的感動(dòng)。</p> 記錄美好時(shí)光 慶 典 最 后 <p class="ql-block">　　<span style="font-size:18px;">放學(xué)的鈴聲在雨中顯得格外清脆，像是時(shí)光溫柔的提醒。 </span>細(xì)雨輕輕落下，操場的紅毯被雨水浸潤得發(fā)亮。一到五年級的學(xué)弟學(xué)妹們手舉彩繪的橫幅，站在兩側(cè)，稚嫩的聲音喊著"畢業(yè)快樂"。 </p><p class="ql-block">細(xì)雨中，紅毯盡頭是嶄新的開始，而身后，是永遠(yuǎn)為他們敞開的校門。 </p> <p class="ql-block">　　孩子們手捧鮮花，走向陪伴他們成長的老師。那些沾著雨珠的花朵，承載著說不盡的感謝。老師接過花，眼角的笑意里藏著不舍與驕傲。這場雨，這場送別，這些笑臉，都將成為童年最珍貴的印記。愿我們永遠(yuǎn)記得今天雨中的溫暖。</p> 將 ? ?離 <p class="ql-block"> 將 離</p><p class="ql-block">朝色將吾識(shí)，霞光把宴離。</p><p class="ql-block">清清一學(xué)海，倒映滿寒暄。</p><p class="ql-block">歲月幾銀兩，可值六年情。</p><p class="ql-block">須臾盡頭到，默默淚如雨。</p><p class="ql-block"> —程曉雯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的學(xué)生們，昂首挺胸往前走，迎接你們的，必將是璀璨人生！</p>