<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">親愛的朋友們，每一次點贊都是指尖傳遞的溫暖星光，每一回轉發(fā)都是為文字插上飛翔的翅膀。感恩每一份關注，未來的篇章，期待與您攜手，共赴這文字織就的浪漫之約！</span></p> <p class="ql-block"> 舞臺燈光漸亮，班長丁金剛鏗鏘之聲誦出“漢水湯湯，文脈泱泱”，39位朗誦研修班學員從容亮相。情景劇《昭明書院歡樂多》不僅是一場視聽盛宴，更是一座由集體榮譽感熔鑄的精神豐碑，生動詮釋了“人心齊泰山移”的磅礴力量，譜寫了襄陽市老年大學昭明書院銀齡學員擁抱新知、綻放生命的璀璨華章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、 群策群力：集體智慧熔鑄藝術精品</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從劇本雛形到舞臺呈現，每個環(huán)節(jié)都閃耀著集體智慧的光芒。在洪亮老師引領下，學員們深挖書院生活點滴：書法班的凝神揮毫、詩詞班的字斟句酌、英語班的勤學苦練，化作劇中鮮活情節(jié)。排練中自發(fā)成立的“創(chuàng)意小組”活力迸發(fā)：書法組力推筆鋒特寫定格學習成果，英語組巧設互動教學點燃現場熱情，連道具毛筆的握法都凝聚著集體研討的共識。丁金剛班長感慨道：“人人視節(jié)目如家事，一心只為集體榮光！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、 攜手同心：銀發(fā)聚力共克排練難關</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 排練場上，高度的集體榮譽感化作攻堅克難的不竭動力。孫玉華學員膝蓋積水仍咬牙堅持：“缺一人，隊形便不完整！”；七旬學員魏淑珍、黃梅香學員主動挑戰(zhàn)復雜走位，反復磨合；助教魏玲帶病堅守，耐心指導每個細節(jié)；敬文珍同學傾心盡力協(xié)助老師編排動作；李相榮班委視道具如珍寶，細心呵護宣紙毛筆。英語班學員回家苦練節(jié)拍動作，書法組林藹瑋學員反復打磨懸腕筆鋒……這份“老驥伏櫪”的執(zhí)著，是團隊精神最動人的注腳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、 上下同頻：書院沃土滋養(yǎng)銀齡芳華</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 展演的成功，離不開書院沃土的滋養(yǎng)。王定文書記與伍信僑院長深度參與，提出“強化團隊協(xié)作”的寶貴建議，劇本因此增潤互幫互助的溫情篇章。彩排時，領導們專注記錄，與學員圍坐共商優(yōu)化方案，這份重視令大家倍感溫暖。演出當日，書法班墨韻流淌，詩詞班吟詠心聲，英語班活力對話——每一幕精彩瞬間，都凝結著全體成員的心血與書院上下同心的支持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當掌聲如潮水般經久不息，那是對凝心聚力的最高禮贊?！墩衙鲿簹g樂多》不僅展現了銀齡學員昂揚向上的時代風貌，更以最生動的方式印證了團結協(xié)作的偉力。這群銀發(fā)逐光者，在昭明書院這片精神家園里，用集體的智慧與汗水，共同書寫了屬于他們的輝煌篇章，讓求知的星火在歲月的長河中熠熠生輝！</p> <p class="ql-block">班長丁金剛的鏗鏘之聲</p> <p class="ql-block">此視頻由趙麗老師精心制作</p> <p class="ql-block">《昭明書院歡樂多》</p> <p class="ql-block">朗誦研修班學員的精彩展示</p> <p class="ql-block">詩詞組表演推敲平仄</p> <p class="ql-block">節(jié)目結束后的拍照留念</p> <p class="ql-block">開心候場</p> <p class="ql-block">上臺前的相互交流</p> <p class="ql-block">彩排</p> <p class="ql-block">彩排后的開心留影</p> <p class="ql-block">上臺前還要再練一練</p> <p class="ql-block">展演前夕，王定文書記、伍信僑院長與洪亮老師親臨后臺，細致叮囑演員們注重細節(jié)、放松心態(tài)，并鼓勵大家：“以最飽滿的狀態(tài)展現書院風采，你們的每一份努力都將在舞臺上綻放光芒！</p> <p class="ql-block">緊鑼密鼓的排練</p> <p class="ql-block">昭明書院徐果萍主任指導排練并提出修改意見</p> <p class="ql-block">排練后師生合影</p> <p class="ql-block">《昭明書院歡樂多》</p><p class="ql-block">主編洪亮老師</p><p class="ql-block">參與編撰人員（李相榮 ，陳玉華）</p><p class="ql-block">為了方便排練，臺上演員分為兩部分，一部分朗誦，一部分表演，由襄陽市老年大學朗誦研修班全體學員參演。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一場景：主誦走上舞臺（渾厚男聲）：</p><p class="ql-block">丁金剛："漢水湯湯，文脈泱泱。在這座承載著深厚歷史文化底蘊的襄陽市昭明書院里，有這樣一群熱愛生活、懷揣夢想的老人。他們見證著新時代的銀齡風采，找到了屬于自己的精神家園，盡情享受著充實而美好的晚年生活。他們雖然已經告別了忙碌的工作崗位，卻并未停下求知的腳步，瞧，他們的生活充滿陽光，他們的臉上掛滿笑容。</p><p class="ql-block">（追光漸亮，30位學員手持朗誦夾從兩側緩步走上梯臺，排成三排或兩排）主誦下</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二場景</p><p class="ql-block">朗誦班風采展示：</p><p class="ql-block">全合：在時光的長河里，我們曾是匆匆的行者，</p><p class="ql-block">歲月的風霜，染白了兩鬢，卻未曾磨滅我們的夢想。</p><p class="ql-block">如今，我們相聚在昭明書院的課堂，</p><p class="ql-block">用書法，抒寫心靈，</p><p class="ql-block">用繪畫，巧奪天工，</p><p class="ql-block">用詩詞，編織希望，</p><p class="ql-block">用英語，與世界溝通，用朗誦，點亮生命之光。</p><p class="ql-block">（書法班展示，三組第組三人上臺，一人持毛筆，兩人持宣紙，模擬現場書寫，跟隨詩朗誦現場表演，最后展示作品）</p><p class="ql-block">全合：瞧，書法、繪畫班的學員們指點江山，激揚文字：</p><p class="ql-block">墨香裊裊繞畫梁，</p><p class="ql-block">銀發(fā)揮毫意氣揚。</p><p class="ql-block">筆走龍蛇情自在，</p><p class="ql-block">紙鋪錦繡韻悠長。</p><p class="ql-block">橫平豎直藏風骨，</p><p class="ql-block">撇捺鉤折繪日光。</p><p class="ql-block">歲月悠悠心未老，</p><p class="ql-block">丹青翰墨譜華章。</p><p class="ql-block">（詩詞研修班同學代表上場，手拿筆記本，造型，隨時拿出鋼筆在筆記本上書寫）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：看，詩詞班的學員們詩興大發(fā)，文思泉涌：</p><p class="ql-block">筆下墨生香，</p><p class="ql-block">詩心韻里藏。</p><p class="ql-block">推敲平仄律，</p><p class="ql-block">吟詠古今章。</p><p class="ql-block">妙句生花筆，</p><p class="ql-block">清風滿室揚。</p><p class="ql-block">夕陽無限好，</p><p class="ql-block">詞賦譜華光。</p><p class="ql-block">（詩詞研修班下）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：我們是新時代的老人，精神矍鑠，心向遠方，</p><p class="ql-block">生活的舞臺，不再只是柴米油鹽的日常。</p><p class="ql-block">過去沒有機會接觸英語，現在我們也與世界接軌，有滋有味地學起了英語。</p><p class="ql-block">（英語班學員上臺展示）</p><p class="ql-block">全合：來是come，去是go，</p><p class="ql-block">點頭yes，搖頭no</p><p class="ql-block">學習外語敢開口，</p><p class="ql-block">大膽實踐不害羞。</p><p class="ql-block">發(fā)音不準不用愁，</p><p class="ql-block">重在參與樂悠悠，</p><p class="ql-block">老來也有新追求！</p><p class="ql-block">老來也有新追求！</p><p class="ql-block">（伴隨節(jié)奏，英語班下場，梯臺上的同學整齊地走到舞臺正中央，排好隊形）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：我們是朗誦班的學員，</p><p class="ql-block">我們熱愛朗誦，那是心靈的歌唱，</p><p class="ql-block">在文字的海洋，我們盡情翱翔。</p><p class="ql-block">魏玲：清晨的陽光灑在教室的窗上，</p><p class="ql-block">我們已端坐，等待知識的光芒。</p><p class="ql-block">李小剛：老師的聲音，如春風拂過心房，</p><p class="ql-block">我們跟隨著，抑揚頓挫，字字鏗鏘。</p><p class="ql-block">姜慶義：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，</p><p class="ql-block">男合：我們讀出歷史的厚重，歲月的滄桑。</p><p class="ql-block">孫玉華：“會當凌絕頂，一覽眾山小”，</p><p class="ql-block">女合：我們感受到豪情萬丈，志在四方。</p><p class="ql-block">趙麗：我們學習認真，不輸少年模樣，</p><p class="ql-block">男合：以聲為翼，我們用聲音，傳遞情感的力量，</p><p class="ql-block">女合：以字為光，我們對文字，反復推敲，精心雕琢。</p><p class="ql-block">趙蘭：讓每一個聽眾，都能感受到我們的熱望。</p><p class="ql-block">全合：朗誦，改變了我們的生活，</p><p class="ql-block">從單調的日常，走向詩意的遠方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三場景：全體學員齊誦，各自造型：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：我們在舞臺上，自信地綻放，</p><p class="ql-block">在照明書院，我們用聲音和文字講述人生的輝煌。</p><p class="ql-block">女合：每一次進步，都是心靈的滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block">男合：每一次掌聲，都是成績的獎賞。</p><p class="ql-block">全合：我們是老年大學昭明書院的學員，</p><p class="ql-block">我們是新時代的老人，有夢想，有追求，</p><p class="ql-block">女合：我們在學習的道路上，一往無前，永遠年輕。</p><p class="ql-block">男合：我們在學習的道路上，一往無前，永遠年輕。</p><p class="ql-block">全合：我們在學習的道路上，一往無前，永遠年輕。</p><p class="ql-block">撇捺鉤折繪日光。</p><p class="ql-block">歲月悠悠心未老，</p><p class="ql-block">丹青翰墨譜華章。</p><p class="ql-block">（詩詞研修班同學代表上場，手拿筆記本，造型，隨時拿出鋼筆在筆記本上書寫）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：看，詩詞班的學員們詩興大發(fā)，文思泉涌：</p><p class="ql-block">筆下墨生香，</p><p class="ql-block">詩心韻里藏。</p><p class="ql-block">推敲平仄律，</p><p class="ql-block">吟詠古今章。</p><p class="ql-block">妙句生花筆，</p><p class="ql-block">清風滿室揚。</p><p class="ql-block">夕陽無限好，</p><p class="ql-block">詞賦譜華光。</p><p class="ql-block">（詩詞研修班下）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：我們是新時代的老人，精神矍鑠，心向遠方，</p><p class="ql-block">生活的舞臺，不再只是柴米油鹽的日常。</p><p class="ql-block">過去沒有機會接觸英語，現在我們也與世界接軌，有滋有味地學起了英語。</p><p class="ql-block">（英語班學員上臺展示）</p><p class="ql-block">全合：來是come，去是go，</p><p class="ql-block">點頭yes，搖頭no</p><p class="ql-block">學習外語敢開口，</p><p class="ql-block">大膽實踐不害羞。</p><p class="ql-block">發(fā)音不準不用愁，</p><p class="ql-block">重在參與樂悠悠，</p><p class="ql-block">老來也有新追求！</p><p class="ql-block">老來也有新追求！</p><p class="ql-block">（伴隨節(jié)奏，英語班下場，梯臺上的同學整齊地走到舞臺正中央，排好隊形）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：我們是朗誦班的學員，</p><p class="ql-block">我們熱愛朗誦，那是心靈的歌唱，</p><p class="ql-block">在文字的海洋，我們盡情翱翔。</p><p class="ql-block">魏玲：清晨的陽光灑在教室的窗上，</p><p class="ql-block">我們已端坐，等待知識的光芒。</p><p class="ql-block">李小剛：老師的聲音，如春風拂過心房，</p><p class="ql-block">我們跟隨著，抑揚頓挫，字字鏗鏘。</p><p class="ql-block">姜慶義：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，</p><p class="ql-block">男合：我們讀出歷史的厚重，歲月的滄桑。</p><p class="ql-block">孫玉華：“會當凌絕頂，一覽眾山小”，</p><p class="ql-block">女合：我們感受到豪情萬丈，志在四方。</p><p class="ql-block">趙麗：我們學習認真，不輸少年模樣，</p><p class="ql-block">男合：以聲為翼，我們用聲音，傳遞情感的力量，</p><p class="ql-block">女合：以字為光，我們對文字，反復推敲，精心雕琢。</p><p class="ql-block">趙蘭：讓每一個聽眾，都能感受到我們的熱望。</p><p class="ql-block">全合：朗誦，改變了我們的生活，</p><p class="ql-block">從單調的日常，走向詩意的遠方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三場景：全體學員齊誦，各自造型：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全合：我們在舞臺上，自信地綻放，</p><p class="ql-block">在照明書院，我們用聲音和文字講述人生的輝煌。</p><p class="ql-block">女合：每一次進步，都是心靈的滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block">男合：每一次掌聲，都是成績的獎賞。</p><p class="ql-block">全合：我們是老年大學昭明書院的學員，</p><p class="ql-block">我們是新時代的老人，有夢想，有追求，</p><p class="ql-block">女合：我們在學習的道路上，一往無前，永遠年輕。</p><p class="ql-block">男合：我們在學習的道路上，一往無前，永遠年輕。</p><p class="ql-block">全合：我們在學習的道路上，一往無前，永遠年輕。</p>