<p class="ql-block"> 在知識的海洋中，圖書館與科技館猶如兩顆璀璨的明珠，為實景化教學提供了豐富的土壤。圖書館靜謐而深邃，是智慧的寶庫；科技館生動而前沿，是創(chuàng)新的搖籃。兩者結(jié)合，讓學習不再局限于書本，而是通過真實的場景、互動的體驗，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，讓知識在實踐中煥發(fā)新的生命力。</p> <p class="ql-block"> 今天，黃蓋湖學校組織了一場別開生面的活動，主題是“圖書館和科技館實景化教學”。</p><p class="ql-block"> 四年級的孩子們穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾排成整齊的隊伍在彭校長和吳老師，余老師的帶領(lǐng)下乘著校車首先來到渴盼已久的赤壁市圖書館。</p> <p class="ql-block"> 孩子們排成整齊的兩列，站在一塊刻有激勵文字的大石頭前合影留念。紅色橫幅上寫著活動的標題，顯得格外醒目。</p> <p class="ql-block"> 同學們背著書包，在領(lǐng)導老師和工作人員的帶領(lǐng)下走進圖書館大廳，開始參觀展覽。他們好奇地打量著四周，仿佛進入了知識的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 同學們圍坐在沙發(fā)上，前方的顯示屏正播放著一段精彩的視頻。他們聚精會神地聽著老師的講解借書和還書的程序，不時發(fā)出驚嘆聲。</p> <p class="ql-block"> 在自助借閱機旁，工作人員正耐心地指導孩子們?nèi)绾问褂媒栝喸O(shè)備。孩子們饒有興趣地學習著，很快便能獨立操作啦！</p> <p class="ql-block"> 聰明又大膽的潘文靜同學第一個現(xiàn)場演練。</p> <p class="ql-block"> 好學的鄒婉婷同學站在自助借書機旁，工作人員細心地指導他完成借閱流程，臉上洋溢著滿足的笑容。</p> <p class="ql-block"> 走進圖書館，孩子們仿佛進入了一個嶄新的世界。</p> <p class="ql-block"> 講解員耐心地向同學們介紹圖書館的布局。</p> <p class="ql-block"> 書海泛舟，蕩滌心靈。</p> <p class="ql-block"> 瞧，李博豪和李詩源等同學圍坐在一起，他們認真的樣子真可愛！</p> <p class="ql-block"> 駱偉豪，廖孝誠，夏郁林三個同學多么專注啊！</p> <p class="ql-block"> 吳天誠，潘文靜，龔美滋，李陽四個同學專注地閱讀書籍。書桌上放著背包與水瓶等物品，背景中的書架整齊排列，營造出安靜的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 李瑾萱，湯俊，鄒婉婷，毛靖翊專注地看著手中的書本，桌子上放置著飲料瓶和保溫壺。周圍環(huán)境整潔明亮，設(shè)有舒適的座椅供人們休息。</p> <p class="ql-block"> 吳老師與文靜的冰欣同學坐在書桌旁，她們一起看書，整個氛圍溫馨而專注。</p> <p class="ql-block"> 紹宇和小易同學坐在桌子旁邊閱讀書籍，他倆沉浸在書的世界里，津津有味呢！</p> <p class="ql-block"> 廖孝誠和夏郁林全神貫注的模樣令人感動！</p> <p class="ql-block"> 書中自有黃金屋。</p> <p class="ql-block"> 吳老師陪伴小雨同學一塊閱讀，并指導她如何更好地理解書中內(nèi)容，師生互動溫馨和諧。</p> <p class="ql-block"> 駱偉豪，夏郁林同學坐在圖書館里閱讀書籍，背景中的書架上擺放著各種圖書。孩子們專注地看書，享受著這段美好的時光。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在圖書館里學習或閱讀書籍。有的孩子在專心致志地邊看邊摘抄，旁邊還有吳老師指導他們，整個空間充滿了學習的熱情。</p> <p class="ql-block"> 余老師也沉浸在在圖書館書架間挑選書籍。</p> <p class="ql-block"> 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。</p> <p class="ql-block"> “書香滿屋”，彰顯著這里濃厚的文化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠……</p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。</p> <p class="ql-block"> 書籍是人類進步的階梯。</p> <p class="ql-block"> 兩名同學正在橙色書架旁挑選書籍閱讀，他們的身影在書架間穿梭，仿佛在尋找寶藏。</p> <p class="ql-block">一群孩子正在圖書室里瀏覽漫畫雜志，有的翻閱書籍，環(huán)境整潔明亮，墻上掛著紅色燈籠裝飾增添了溫馨氣氛，孩子們在這里度過短暫而愉快的時光。</p> <p class="ql-block">多個孩子分散在圖書館的不同區(qū)域看書或討論問題，在明亮寬敞的空間內(nèi)學習交流，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 科技館里長見識</p> <p class="ql-block"> 師生們手持紅色橫幅合影留念，在科技館內(nèi)展示著活動的字樣。背景墻上掛有多塊宣傳板與科普展牌，記錄著他們的學習成果。</p> <p class="ql-block"> 同學們專注地觀察并操作實驗設(shè)備，旁邊還有幾位同學正在參與不同的科學體驗項目或互動游戲，科技的魅力在這里展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 天誠，小夏和文靜正聚在一起討論某個話題，面前擺放著一個展示板，上面有關(guān)于北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的介紹文字與圖表。學生們看起來非常投入并且充滿興趣呢！</p> <p class="ql-block">孩子們穿著校服參觀智能家居展覽，認真觀看并討論展品，科技與生活的結(jié)合讓他們大開眼界。</p> <p class="ql-block"> 偉豪同學正在操作一臺黃色機器上的實驗裝置，背景中的展板上有“人力發(fā)電”等字樣，他通過親手實踐學習科學知識。</p> <p class="ql-block"> 一個透明玻璃罩內(nèi)的模型房屋內(nèi)部裝飾精致，展示了現(xiàn)代家居布局及家具擺設(shè)，房間明亮整潔，并配有燈光照明效果，孩子們在這里了解未來家居的發(fā)展趨勢。</p> <p class="ql-block"> 龔美滋正在圖書館里參觀展品并互動體驗?zāi)Ｐ驼故緟^(qū)的內(nèi)容，她好奇地探索著每一個細節(jié)，果然增長了見識！</p> <p class="ql-block"> 李詩源同學好奇地站在一臺黃色設(shè)備旁邊操作著它，他全神貫注地學習設(shè)備的使用方法。</p> <p class="ql-block"> 老師熱愛架子鼓，看到它就欣喜不已！</p> <p class="ql-block"> 毛靖翊正在操作實驗設(shè)備，在透明容器內(nèi)觀察物體運動現(xiàn)象，科學的魅力在這里展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 夏郁林正在觸摸桌面上的一個金屬球體裝置，并觀察其反應(yīng)，余老師則在一旁觀看并指導他，共同探索科學的奧秘。</p> <p class="ql-block">兩名小學生正在專注地觀察并參與科學實驗設(shè)備的操作與演示，他們認真地學習著每一個步驟。</p> <p class="ql-block"> 求知欲濃的文靜同學正在科學展覽館操作互動設(shè)備學習知識，她的臉上洋溢著對科學的熱愛。</p> <p class="ql-block">兩個好朋友（紹宇和天誠）站在不同位置的操作臺旁，專注地觀察著前方屏幕顯示的內(nèi)容，并似乎在互動交流或討論某個問題，科技的魅力讓他們流連忘返。</p> <p class="ql-block"> 動手試一試。</p> <p class="ql-block"> 仔細想一想。</p> <p class="ql-block"> 真有意思??！</p> <p class="ql-block"> 科技的魅力太大了！</p> <p class="ql-block"> 科技改變生活！</p> <p class="ql-block"> 未來的智能家居多么美好呀！</p><p class="ql-block"> 孩子們的眼中充滿羨慕、贊嘆與向往之情！</p> <p class="ql-block"> 好玩又神奇！</p> <p class="ql-block"> 老師也來玩一把激光豎琴，好聽！</p> <p class="ql-block"> 運動一下很放松！</p> <p class="ql-block"> 科技成就未來……</p> <p class="ql-block"> 孩子們，愿你們沐浴在智慧的書香中，插上科學的翅膀乘風破浪，飛向理想的遠方！</p> <p class="ql-block"> 今天的實景化教學，同學們于有形的實景感觀中收獲了無形的心靈體驗，增長了見識，可謂“潤物細無聲”。</p><p class="ql-block"> 我仿佛聽到了“拔節(jié)”的聲音……</p>