<p class="ql-block"> 幼兒園到小學(xué),</p><p class="ql-block"> 不是翻山越嶺, </p><p class="ql-block"> 不是跳躍大溝深壑, </p><p class="ql-block"> 也不是進(jìn)入天壤之別的生活,</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)做好幼小銜接工作,是幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)順利過(guò)渡的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了更好地滿足幼兒對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往,同時(shí)讓他們更直觀、更全面地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活模式,2025年6月11日(星期三)上午,圍底鎮(zhèn)中心幼兒園開展大班 探索小學(xué),“幼”見成長(zhǎng) 參觀活動(dòng)。通過(guò)親身體驗(yàn)的方式和小學(xué)來(lái)一次親密接觸,實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的雙向銜接。</p> 小學(xué)千千問(wèn) <p class="ql-block"> 對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)是一個(gè)既陌生又無(wú)限憧憬的地方,是一個(gè)既期待又充滿疑惑的地方。對(duì)于小學(xué),孩子們都有著自己的困惑與好奇,他們把自己好奇的、想要知道的問(wèn)題畫了下來(lái),用稚嫩的筆觸描繪出對(duì)未來(lái)的好奇與探索。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),小學(xué)孩子們即將開啟長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)與生活之旅,對(duì)小學(xué)滿是憧憬。那在孩子們的想象中,小學(xué)會(huì)是怎樣一番模樣呢?孩子們?cè)诋嫾埳嫌渺`巧的小手畫出自己心中的小學(xué),用色彩和線條勾勒出對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。</p> 你好,小學(xué) <p class="ql-block"> 清晨,孩子們?cè)谟變簣@一樓大廳集合,帶著期待與好奇,出發(fā)前往圍底鎮(zhèn)中心小學(xué)。踏著整齊的腳步,開啟了一段有趣的探秘小學(xué)之旅。</p> 小學(xué)課堂初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 孩子們帶著諸多疑問(wèn)和期待,走進(jìn)寬敞明亮的教室,感受著與幼兒園截然不同的學(xué)習(xí)氛圍。他們體驗(yàn)著小學(xué)生的上課方式,心中跳躍著對(duì)成長(zhǎng)的向往與期待。</p> 校園環(huán)境和文化探索 <p class="ql-block"> 隨后,孩子們參觀了小學(xué)校園環(huán)境和電腦室、一樓文化長(zhǎng)廊,對(duì)小學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。</p> 合影留念,定格美好 <p class="ql-block"> 孩子們留下了合影,用鏡頭定格下這難忘的一刻,留下了對(duì)小學(xué)的無(wú)限向往與美好回憶。</p> <p class="ql-block"> 回到幼兒園,孩子們迫不及待地和好朋友分享著自己在小學(xué)里的發(fā)現(xiàn),討論著小學(xué)初體驗(yàn)之旅的感受。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒對(duì)小學(xué)生活有了新的認(rèn)識(shí),并用繪畫的形式記錄下這份獨(dú)特的體驗(yàn)與感受。</p> <p class="ql-block"> 此次探密小學(xué),“幼”見成長(zhǎng)參觀活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束,不僅滿足了孩子們對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,更激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)小學(xué)生活的無(wú)限憧憬與期待。圍底鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)攜手家長(zhǎng)與小學(xué),為孩子們的成長(zhǎng)之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。</p> <p class="ql-block"> 圖片:彭偉明</p><p class="ql-block"> 編輯:梁素華</p><p class="ql-block"> 一審:黃玲</p><p class="ql-block"> 二審:梁素華</p><p class="ql-block"> 終審:蔡婷婷</p>