探索分數(shù)奧秘，開啟數(shù)學(xué)新程——冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊《分數(shù)除以整數(shù)》公開課紀實A <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在數(shù)學(xué)知識的奇妙世界里，分數(shù)的運算猶如一座神秘的寶藏，等待著孩子們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。今日，王官莊中心小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組開展了冀教版下冊第六單元第一課時《分數(shù)除以整數(shù)》公開課活動，師生共同踏上這場充滿挑戰(zhàn)與驚喜的數(shù)學(xué)之旅，也吸引了眾多老師參與觀摩與研討。</p> <p class="ql-block">課堂展示：趣味引導(dǎo)，深度探究</p><p class="ql-block">課堂伊始，邱書菊老師以生活情境為切入點，巧妙創(chuàng)設(shè)問題，貼近生活的問題瞬間激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲，成功將學(xué)生引入到分數(shù)除以整數(shù)的學(xué)習(xí)情境中。</p><p class="ql-block">課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，邱老師精心設(shè)計了層次分明的習(xí)題，從基礎(chǔ)的分數(shù)除以整數(shù)計算，到解決實際問題，由淺入深，逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力。學(xué)生們踴躍參與，在練習(xí)中鞏固知識，在討論中碰撞思維火花，課堂氛圍熱烈而有序。</p> <p class="ql-block">課研討：交流碰撞，共促成長</p><p class="ql-block">公開課結(jié)束后，數(shù)學(xué)組全體教師進行了深入的評課活動。老師們紛紛發(fā)表自己的見解，對本節(jié)課給予了高度評價。</p><p class="ql-block">在教學(xué)目標達成方面，大家一致認為邱老師精準把握了教材，緊扣《分數(shù)除以整數(shù)》這一教學(xué)內(nèi)容，將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標巧妙融合，學(xué)生在課堂上不僅掌握了分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，還經(jīng)歷了自主探究、合作交流的過程，提升了數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，有效達成了教學(xué)目標 。</p><p class="ql-block">教學(xué)方法運用上，邱老師采用直觀教學(xué)法、探究式教學(xué)法等多種教學(xué)方法，通過折紙、畫圖等操作活動，將抽象的數(shù)學(xué)知識直觀化，符合五年級學(xué)生的認知特點。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生在“做中學(xué)”“學(xué)中思” 。</p><p class="ql-block">課堂互動與學(xué)生表現(xiàn)也是本節(jié)課的一大亮點。老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動頻繁且有效。老師善于鼓勵學(xué)生表達自己的想法，對學(xué)生的回答及時給予肯定與引導(dǎo)；學(xué)生們積極參與課堂討論，大膽質(zhì)疑，思維活躍，展現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)貌。</p><p class="ql-block">當然，老師們也從細節(jié)處提出了一些寶貴的建議。比如，在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生更多的時間和空間，讓學(xué)生充分闡述自己的思路；在總結(jié)算法時，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步思考分數(shù)除以整數(shù)的一般規(guī)律，加深學(xué)生對知識的理解與記憶 。</p><p class="ql-block">此次《分數(shù)除以整數(shù)》公開課活動，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。通過課堂實踐與評課研討，老師們在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面都有了新的收獲與思考。相信在今后的教學(xué)中，老師們將繼續(xù)深耕課堂，不斷探索創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)課堂綻放更多的精彩，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行！</p>