<p class="ql-block"> 2025年6月12日至13日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）在江蘇南京舉辦“生態(tài)友好幼兒園”項(xiàng)目啟動(dòng)活動(dòng)，來(lái)自全國(guó)各省、自治區(qū)的試點(diǎn)區(qū)和試點(diǎn)園項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加了啟動(dòng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心學(xué)前處處長(zhǎng)陳琳主持。南京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)岳嵩、江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)、黨組成員、一級(jí)巡視員、省委教育工委委員顧月華、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）副主任肖航出席會(huì)議并致辭！</p> <p class="ql-block"> 南京師范大學(xué)教科院虞永平教授以《踐行可持續(xù)發(fā)展理念，推進(jìn)生態(tài)教育》為主題，從生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展、幼兒教育參與共筑未來(lái)以及幼兒園的探索與變革等方面做了專題講座。</p><p class="ql-block"> 他指出，親近自然是兒童學(xué)習(xí)的重要途徑。在幼兒園課程眾多的課程內(nèi)容中，有自然及其內(nèi)在相互關(guān)系，自然與人類相互關(guān)系，自然與文化相互關(guān)系的內(nèi)容，自然學(xué)習(xí)是幼兒園課程有機(jī)的組成部分，一定是開(kāi)放的、生動(dòng)有趣的、充滿情感的、持續(xù)的和不斷拓展的。</p> <p class="ql-block"> 教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心學(xué)前處處長(zhǎng)陳琳，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施指南，從加深對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的理解、加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目試點(diǎn)過(guò)程和進(jìn)度的把控、加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目支持服務(wù)保障三個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目試點(diǎn)工作作了安排部署。</p><p class="ql-block"> 項(xiàng)目將以自然生態(tài)友好為核心，社會(huì)生態(tài)友好為基礎(chǔ)，數(shù)字生態(tài)友好為抓手，相互融合，相互滲透，通過(guò)“生態(tài)友好幼兒園”項(xiàng)目理論建構(gòu)與區(qū)域、園所試點(diǎn)實(shí)踐，探索數(shù)字化環(huán)境下生態(tài)友好幼兒園項(xiàng)目建設(shè)的新模式、新路徑，推動(dòng)構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的教育友好生態(tài)，逐步形成可借鑒、可推廣的“生態(tài)友好幼兒園”環(huán)境建設(shè)和創(chuàng)新應(yīng)用的典型經(jīng)驗(yàn)和有效模式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 南京師范大學(xué)出版社生態(tài)教育分社執(zhí)行總編蒲磊做了《生態(tài)友好幼兒園項(xiàng)目建設(shè)指引》專題報(bào)告，他從牢記使命、深悟內(nèi)涵、明確目標(biāo)、遵循原則、創(chuàng)新實(shí)踐、攜手共進(jìn)等六個(gè)方面詳細(xì)講解了如何有效推進(jìn)“生態(tài)友好幼兒園”項(xiàng)目創(chuàng)新實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 南京紅山森林動(dòng)物園副院長(zhǎng)白亞麗作了《動(dòng)物園與生物多樣性保護(hù)》專家報(bào)告，她通過(guò)案例視頻呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)分析，通俗易懂地講解了在動(dòng)物園發(fā)現(xiàn)和感受生物多樣性之美。</p> <p class="ql-block"> 6月13日上午，南京師范大學(xué)教科院柏宏權(quán)教授做了《未來(lái)已來(lái)：幼兒園管理者如何打造數(shù)字化教育新范式》專題報(bào)告。他從新技術(shù)：數(shù)字技術(shù)新發(fā)展；新應(yīng)用：幼兒園數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型場(chǎng)景；新實(shí)踐：推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑三個(gè)方面詳細(xì)講解了幼兒園管理者如何推進(jìn)教育數(shù)字化新范式。</p> <p class="ql-block"> 南京師范大學(xué)文學(xué)院談鳳霞教授作了《抱書(shū)愈療：生態(tài)繪本閱讀》專家報(bào)告。她從抱樹(shù)療愈、抱書(shū)療愈、童年兒童文學(xué)生態(tài)研究熱點(diǎn)、相關(guān)生態(tài)理論與繪本理念、生態(tài)繪本書(shū)目與類型案例、幼兒園生態(tài)化育行動(dòng)案例等方面講解了如何在幼兒園開(kāi)展生態(tài)繪本閱讀。</p> <p class="ql-block"> 甘肅省省級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、30個(gè)試點(diǎn)區(qū)、園所的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加了此次啟動(dòng)會(huì)議。</p>