<p class="ql-block"> 初夏時節(jié)，學期臨近尾聲，楓江中學校園里卻涌動著一股專注與交流的熱潮。6月12日，我們迎來了期末教學常規(guī)檢查，老師們一學期的辛勤耕耘在此刻接受檢閱。更令人期待的是，6月13日，仙游縣第四教研片區(qū)的兄弟學校教務主任們齊聚我校，共同完成了學生作業(yè)的聯(lián)合復查與優(yōu)秀評選，為此次活動畫上了圓滿而閃亮的句號。</p> 鏡頭一：教案與聽課記錄里的“匠心” <p class="ql-block"> 檢查當天，我校檢查人員認真翻閱了老師們的教案和聽課記錄本。</p><p class="ql-block"> 教案： 一頁頁精心設計的教案，清晰的教學目標、巧妙的活動安排、對重難點的深入思考、以及課后真誠的反思，無不凝聚著老師們的智慧和對課堂的用心。</p><p class="ql-block"> 聽課記錄： 詳實的筆記，不僅記錄了課堂的精彩瞬間，更留下了老師們中肯而富有啟發(fā)性的評課意見。那一行行字跡，記錄著老師們虛心學習、相互促進的日常，也展現(xiàn)著楓江濃厚的教研氛圍。</p> 鏡頭二：隨機抽號，認真檢查 <p class="ql-block"> 本次檢查有一個特別的環(huán)節(jié)！根據(jù)仙游縣第四教研片區(qū)的統(tǒng)一安排及隨機抽號，由我校教研組長和骨干教師組成的檢查小組對所有學科中學號尾號為“4”的學生作業(yè)進行了重點抽檢。</p><p class="ql-block"> 檢查組老師們一絲不茍：作業(yè)量是否合理？教師批改是否及時、規(guī)范、細致？評語是否具有針對性、激勵性？學生的錯題訂正是否認真到位？每一份被抽中的作業(yè)，都承載著學生的學習態(tài)度和老師的責任擔當，成為我們觀察教學常規(guī)落實的重要窗口。</p> 鏡頭三：片區(qū)聯(lián)動，共鑒優(yōu)秀 <p class="ql-block"> 6月13日，活動迎來高潮！仙游縣第四教研片區(qū)兄弟幾所學校的教務主任如約而至，共同開展學生作業(yè)的聯(lián)合復查與優(yōu)秀作業(yè)評選。</p><p class="ql-block"> 認真復查： 幾位主任依據(jù)片區(qū)統(tǒng)一標準，對前一天抽檢出的“尾號4”作業(yè)進行了嚴謹細致的復查。他們仔細翻閱，認真比對，專注的目光里是對細節(jié)的嚴格把關(guān)和對質(zhì)量的共同追求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 專業(yè)評選： 在復查基礎上，主任們對各學科推選的優(yōu)秀作業(yè)候選進行了集中評審。他們從書寫的工整度、格式的規(guī)范性、作業(yè)完成的質(zhì)量、教師批改的精細度（是否包含等級、日期、個性化評語、復批等）以及作業(yè)所反映出的學習態(tài)度和思維過程等多個維度，進行了綜合考量。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀誕生： 經(jīng)過公正、嚴格的評審，最終評選出了語文組、數(shù)學組、英語組、理化生組（理綜組）的校級優(yōu)秀作業(yè)！這些優(yōu)秀作業(yè)，是同學們踏實努力的成果，是老師們認真批閱、用心指導的見證，更是我校及片區(qū)注重教學常規(guī)、追求質(zhì)量提升的生動體現(xiàn)。</p> 鏡頭四：交流中碰撞智慧 <p class="ql-block"> 緊張的評審之余，幾位教務主任也抓住寶貴的機會，進行了輕松而深入的交流。大家圍繞教學常規(guī)管理的有效做法、遇到的共性挑戰(zhàn)、以及如何進一步提升教學質(zhì)量等話題，分享了各自的經(jīng)驗和思考。思想的碰撞帶來了新的啟發(fā)，片區(qū)學校間的情誼也在交流中更加深厚。這種攜手共進的力量，彌足珍貴。</p> <p class="ql-block"> 一次檢查，一次評選，是一次梳理，更是一次激勵。教案里寫滿的是責任，作業(yè)本上留下的是成長，交流中收獲的是智慧。感謝所有認真參與的老師，感謝努力進步的學子，感謝兄弟學校的傾力支持！</p> <p class="ql-block"> 楓江中學將以此次活動為契機，繼續(xù)扎扎實實抓好教學常規(guī)，學習兄弟學校優(yōu)秀經(jīng)驗，與第四教研片區(qū)攜手同行，共同書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！</p> <p class="ql-block">圖文：楓江中學教務處</p><p class="ql-block">審核：楓江中學校長室</p>