<p class="ql-block">為加強校際交流，促進青年教師專業(yè)成長，匯源愛心學(xué)校、山口小學(xué)、征村小學(xué)三校教研共同體于6月13日聯(lián)合舉辦了"青藍攜手促成長"青年教師課堂教學(xué)匯報課展示活動。本次活動旨在通過展示片區(qū)“青藍工程”青年教師培養(yǎng)成果，促進教師專業(yè)成長 ；通過加強片區(qū)教研共同體校際交流，整體提升課程素養(yǎng)建設(shè)；通過課例研討提升課堂教學(xué)質(zhì)量，推動新課標(biāo)理念落地。 </p> <p class="ql-block"> “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持??。”此刻，站在這里，仿佛看見三尺講臺上青藍輝映的身影——那是經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師躬身垂范，是初出茅廬的青年教師執(zhí)筆追光。這場以“青藍攜手促成長，課堂展示顯風(fēng)采”為主題的教研盛宴，正是對千年師道精神的深情致敬！來著教研主任吳倩紅精彩的開場白。</p><p class="ql-block"> </p> 啟動儀式 <p class="ql-block">陳亞軍副校長致辭，他首先代表匯源愛心學(xué)校對于參加本次活動的全體表示熱烈的歡迎！向長期扎根一線、默默耕耘的全體教師致以崇高的敬意！接著總結(jié)了過去的一年，"青藍工程"活動開展以來所取得的成效，</p><p class="ql-block">——50余份凝聚著智慧與汗水的成長答卷，記錄著青年教師從稚嫩走向成熟的蛻變；</p><p class="ql-block">——近40人次在片區(qū)賽課中嶄露頭角，展現(xiàn)出新時代教師的蓬勃朝氣；</p><p class="ql-block">——32名教師在導(dǎo)師引領(lǐng)下實現(xiàn)專業(yè)突破，用課堂實踐詮釋教育初心；</p><p class="ql-block">——8支跨校教研戰(zhàn)隊打破壁壘，以集體智慧點亮教學(xué)星火；</p><p class="ql-block">——8個精品課例在縣級大賽中綻放光彩，彰顯課程改革的階段性成果。</p><p class="ql-block">最后向全體教師提出三點期許：</p><p class="ql-block">一愿我們永葆教育熱忱，做終身學(xué)習(xí)的踐行者；</p><p class="ql-block">二愿我們深化協(xié)同機制，做團隊共進的推動者；</p><p class="ql-block">三愿我們聚焦課堂革命，做創(chuàng)新實踐的開拓者。</p> 三校聯(lián)動搭平臺 青藍結(jié)對共成長 <p class="ql-block">參加此次活動的雙方教師代表，他們相互促進，共同成長</p> 課堂展示亮風(fēng)采 教學(xué)風(fēng)格各不同 <p class="ql-block">在課堂展示環(huán)節(jié)，征村小學(xué)的胡映艷老師以極富童趣的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生體驗勞動的快樂。她通過生動的卡片和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)《學(xué)做家務(wù)活》。課堂上，學(xué)生們踴躍舉手參與互動，教室前方的黑板上貼有裝飾和教學(xué)內(nèi)容，右側(cè)的電子屏幕顯示著活動規(guī)則和圖片，整個課堂充滿了活力和童趣。</p> <p class="ql-block">山口小學(xué)青年教師王澤萍老師將帶領(lǐng)二年級學(xué)生走進神話世界，品讀《黃帝的傳說》。</p> <p class="ql-block">匯源愛心學(xué)校的盧宜豐老師以數(shù)學(xué)思維解構(gòu)《雞兔同籠》，演繹邏輯之美。她站在黑板前，指向黑板上的數(shù)學(xué)問題，旁邊有一個學(xué)生在認真聽講，黑板上寫有“雞兔同籠問題”及相關(guān)計算公式。她通過清晰的講解和互動，讓學(xué)生們在邏輯推理中感受到數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">課堂上，耐心指導(dǎo)學(xué)生</p> <p class="ql-block">認真聽課的教師</p> 跨校評課促提升專家引領(lǐng)指方向 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"教育是一場向美而行的遇見，課堂是思維碰撞的星辰大海。聽完課后，教師們以課為鏡，共話教學(xué)智慧，在評課中見天地、見眾生、見自己。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幾位授課教師認真闡述自己的教學(xué)設(shè)計理念與思路，及自己在教學(xué)中所遇到的一些困惑</p> 精彩點評 <p class="ql-block">教師以“問題鏈”層層推進，如登山般引領(lǐng)學(xué)生拾級而上，邏輯清晰，目標(biāo)精準</p> <p class="ql-block">情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，從“課本知識”到“真實世界”，學(xué)生參與度高，真正實現(xiàn)“做中學(xué)”。</p> <p class="ql-block">教師是麥田的守望者，學(xué)生是奔跑路上的追光者，教師退后一步的沉默，反而給了學(xué)生向前十步的表達空間。</p> <p class="ql-block">不僅授人以“魚”，更授人以“漁”</p> 攜手共進謀發(fā)展教研共同體譜新篇 <p class="ql-block"> 教育沒有孤島，三校教師如同三原色，在教研畫布上調(diào)和出更豐富的教育色彩。你有的扎實功底，他的創(chuàng)新設(shè)計，我的評價智慧，都在碰撞中成為共享財富。 橋梁已架設(shè)，而這場教研不是終點，對于未來的期許 </p><p class="ql-block">愿我們： </p><p class="ql-block">做 教育同盟軍——資源互通如活水 </p><p class="ql-block">當(dāng) 課改同行者——難題共解如磐石 </p><p class="ql-block">成 成長坐標(biāo)系——彼此見證發(fā)展刻度 </p><p class="ql-block">從此，'你們''我們'變成'咱們'。" </p><p class="ql-block">"三校教研的故事， </p><p class="ql-block">始于一場活動， </p><p class="ql-block">久于共同信仰， </p><p class="ql-block">終于星辰大海。" </p><p class="ql-block">從此，三校將： </p><p class="ql-block">共耕一片教研田 </p><p class="ql-block">共護一樹成長花 </p><p class="ql-block">共走一條發(fā)展路 </p><p class="ql-block">——教育路上，獨行快，眾行遠！" </p> <p class="ql-block">文稿：教務(wù)處</p><p class="ql-block">初審：陳亞軍</p><p class="ql-block">終審：丁智強</p>