<h3>開班典禮：雙向奔赴的教育之約<br>2025年6月14日，長沙的蟬鳴初起，100名懷揣教育熱忱的身影再次從云南奔赴而來——第三期云南省義務(wù)教育青年教師培訓(xùn)（小學(xué)英語）第二階段研修在湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院正式啟幕。這場跨越千里的相聚，承載著將核心素養(yǎng)落地小學(xué)英語課堂的共同追求，更翻開了滇湘教育共研的嶄新篇章。</h3> <h3>開班典禮由湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院考培辦主任宋靜老師主持。她對重返長沙追求卓越的云南教育同仁表示了熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)了以真誠的“細(xì)致服務(wù)”和針對學(xué)員實(shí)際發(fā)展需求的“課程優(yōu)化”為學(xué)員的專業(yè)成長護(hù)航。<br></h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)致辭：殷切真誠的教育之盼<br>在開班典禮上，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院副院長司徒皓教授代表學(xué)院致歡迎辭，鼓勵在第二階段深化研修的課程中，以空杯心態(tài)學(xué)習(xí)，在專家引領(lǐng)下拓寬視野，提升教學(xué)能力，享受這場從理念到課堂的破壁之旅。</h3> <h3>學(xué)員發(fā)言：赤誠育人的教學(xué)之心<br>接著，來自古城區(qū)祥和學(xué)校的楊超群老師作學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)了將以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入學(xué)習(xí)的決心以及通過第二階段研修，將新方法、新理念帶回云南的課堂并運(yùn)用到小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中的希望。 </h3> <h3>專題講座：潛心篤行的教學(xué)之慧<br>上午，來自長沙市小學(xué)英語名師工作室首席名師廖米佳老師為學(xué)員們帶來主題為《例談小學(xué)英語以讀促寫的教學(xué)策略》專題講座。廖老師以《I played on the beach》、《I want to go to Shanghai》等課例為抓手，強(qiáng)調(diào)了閱讀教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要作用，通過深入淺出的教學(xué)方式對關(guān)鍵的三個策略“動機(jī)支持、內(nèi)容支持、結(jié)構(gòu)支持”策略進(jìn)行教學(xué)，手把手教學(xué)員們?yōu)閷W(xué)生搭建從輸入到輸出的橋梁，更好地實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作能力提升的跨越。</h3> <h3>下午，由湖南師范大學(xué)附屬濱江學(xué)校副校長李嫻靜老師帶來《動態(tài)分層支架設(shè)計(jì)促進(jìn)小學(xué)生英語語言綜合能力發(fā)展》專題講座。李老師以六年級教學(xué)痛點(diǎn)為起點(diǎn)，以外研社《六年級Say goodbye》、傳統(tǒng)文化繪本教學(xué)等案例為載體，詳細(xì)闡述了以單元解構(gòu)與重組為重點(diǎn)的動態(tài)分層支架設(shè)計(jì)的重要性和具體方法，讓分層不再是“固定標(biāo)簽”，而是隨成長流動的支持系統(tǒng)，最終助力師生的思維重塑實(shí)現(xiàn)最大發(fā)展。</h3> <h3>學(xué)員收獲：知行互鑒的教學(xué)之思<br>在“教會知識”到“教會學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念和實(shí)操的引領(lǐng)下，推動了學(xué)員教學(xué)思維的迭代，在收獲和內(nèi)化過程中，獲得了不斷成長進(jìn)步的養(yǎng)分。</h3> <h3>學(xué)習(xí)結(jié)語：破繭重塑的改變之愿<br>好的開始是成功的一半，學(xué)員們懷揣破繭成蝶的堅(jiān)定決心，矢志重塑教學(xué)自我，以期在知識的洗禮與智慧的啟迪下，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生命的華麗蛻變與內(nèi)在潛能的全面釋放，成就更加卓越的自我，照亮更多云南孩子的成長路。</h3>