<p class="ql-block"> 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新一輪課改后的核心課程，也是“雙減”工作實(shí)踐的一項(xiàng)有力抓手，更是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展。實(shí)踐課程具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育性能，同時(shí)可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好。</p> <p class="ql-block"> 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。讓同學(xué)們更好地融入社會(huì)，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。秦安縣第一小學(xué)教育集團(tuán)本部各個(gè)班級(jí)圍繞不同的主題開展了一系列豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 綜合實(shí)踐作業(yè)的設(shè)置讓每位學(xué)生都體驗(yàn)了創(chuàng)作和成功的樂(lè)趣，同學(xué)們的潛能有目共睹，讓我們一起來(lái)看看同學(xué)們的成果展示吧！</p> 一年級(jí)：夏日冰淇淋手工制作 <p class="ql-block"> 一年級(jí)學(xué)生用彩色橡皮泥進(jìn)行創(chuàng)意手工，學(xué)習(xí)揉、搓、捏、壓等技巧，制作出造型多樣的“夏日冰激凌”。這項(xiàng)活動(dòng)安全有趣，有效鍛煉了低年級(jí)學(xué)生的手部精細(xì)動(dòng)作能力和手眼協(xié)調(diào)性，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在模擬制作夏日食品的過(guò)程中，初步培養(yǎng)了勞動(dòng)的興趣和美感。</p> 二年級(jí)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)? 會(huì)站立的雞蛋 <p class="ql-block"> 二年級(jí)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，探索如何讓生雞蛋在桌面上穩(wěn)穩(wěn)站立（利用鹽?；蚰托膶ふ移胶恻c(diǎn)）。這不僅是科學(xué)探究，更是一種精細(xì)的勞動(dòng)操作。它鍛煉了學(xué)生的觀察力、專注力、耐心和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，在反復(fù)嘗試中體驗(yàn)“實(shí)踐出真知”的道理，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。</p> 三年級(jí)：學(xué)做涼面 <p class="ql-block"> 三年級(jí)學(xué)生參與了學(xué)習(xí)制作涼面的實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，動(dòng)手體驗(yàn)了煮面、過(guò)涼、調(diào)拌料等步驟，初步掌握了制作簡(jiǎn)單冷食的技能。這既鍛煉了孩子的基本生活自理能力，讓他們體驗(yàn)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的成就感，也培養(yǎng)了初步的廚房安全意識(shí)和對(duì)食物的珍惜之情。</p> 四年級(jí)：拆洗枕套 <p class="ql-block"> 本周四年級(jí)學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)拆洗枕套。他們練習(xí)了如何安全地拆下枕套，學(xué)習(xí)清洗、晾曬，以及最后如何將干凈的枕套裝回枕芯。這項(xiàng)活動(dòng)幫助孩子們掌握了日常家居清潔的一項(xiàng)具體技能，增強(qiáng)了個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，并培養(yǎng)了定期整理清潔個(gè)人物品的責(zé)任感和良好生活習(xí)慣。</p> 五年級(jí)：洗校服 <p class="ql-block"> 五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了清洗校服的活動(dòng)。他們學(xué)習(xí)并實(shí)踐了針對(duì)校服材質(zhì)的清洗方法，包括分類、預(yù)處理污漬、選擇合適的洗滌劑和程序（手洗或機(jī)洗）、晾曬等。這提升了學(xué)生的個(gè)人衣物護(hù)理能力，讓他們懂得愛(ài)護(hù)自己的物品（尤其是代表集體身份的校服），同時(shí)也強(qiáng)化了個(gè)人責(zé)任感和保持整潔的形象意識(shí)。</p> 六年級(jí)：實(shí)踐調(diào)查 綠色交通工具--自行車 <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生開展了一項(xiàng)關(guān)于自行車使用的調(diào)查活動(dòng)。他們?cè)O(shè)計(jì)問(wèn)卷或訪談提綱，了解同學(xué)們或社區(qū)居民的自行車擁有情況、使用頻率、騎行習(xí)慣以及對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)等。該活動(dòng)超越了簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象（交通安全），鍛煉了社會(huì)調(diào)查、數(shù)據(jù)收集與分析、溝通合作等綜合實(shí)踐能力，有效提升了綠色環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力也得到培養(yǎng)，在新課程體系的引領(lǐng)下秦安縣第一小學(xué)教育集團(tuán)的學(xué)生們一定可以收獲更多！</span></p>