<p class="ql-block"> 帶著對(duì)幼兒教育創(chuàng)新的好奇與憧憬，幼兒園教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)體培訓(xùn)3班踏入了南昌市紅谷灘區(qū)九龍新城第二幼兒園（二部）。</p> <p class="ql-block"> 步入幼兒園室內(nèi)，地板與燦爛的陽(yáng)光相互映襯，處處彌漫著溫馨氛圍。墻面錯(cuò)落有致地展示著孩子們天馬行空的藝術(shù)作品。</p> 探童心，尋成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 保教主任丁楠站在臺(tái)前對(duì)項(xiàng)目式課程理念的深入剖析，原本抽象神秘的概念逐漸清晰具象。她的講述如同密鑰，帶領(lǐng)我們解鎖幼兒教育的全新可能。</p> "蠶"繞童心，探秘自然 <p class="ql-block"> 中一班教師展示著孩子們觀察蠶寶寶的照片，隨著輕柔的講解，"蠶"繞童心項(xiàng)目徐徐展開——從蠶卵孵化時(shí)孩子們屏息凝視的期待，到結(jié)繭時(shí)教室里此起彼伏的驚嘆，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們仿佛親歷那段充滿探索樂(lè)趣的奇妙旅程。</p> <p class="ql-block"> 隨著大屏幕亮起，"蠶"繞童心的課程主題字與萌趣圖案相映成趣，生動(dòng)展現(xiàn)出孩子們的探索日常。畫面中，一雙雙小手小心翼翼地捧著蠶繭，奶聲奶氣的童言童語(yǔ)傳來(lái)。這些充滿童真的發(fā)現(xiàn)，讓生命教育的真諦悄然綻放。</p> 研之有理，研之有據(jù)，研之有效 <p class="ql-block"> 下午，辦公室主任李瓊講解了如何研之有理，研之有據(jù)，研之有效。</p> 暢玩西游 童真演繹傳奇 <p class="ql-block"> 大一班教師以“暢玩西游 童真演繹傳奇”為主題，將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果娓娓道來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 在“暢玩西游”實(shí)踐中，孩子們化身小小策劃家，通過(guò)幼兒園集中采購(gòu)、家長(zhǎng)協(xié)助籌備、動(dòng)手DIY等方式，親手打造出充滿童趣的服裝道具。展示視頻里，身著唐僧袈裟、孫悟空金甲的孩子們圍坐討論臺(tái)詞，相互示范動(dòng)作，神情認(rèn)真而專注。其中，扮演鐵扇公主的小女孩憑借奇思妙想，設(shè)計(jì)出可開合、可調(diào)節(jié)大小的創(chuàng)意芭蕉扇，將工程思維與藝術(shù)創(chuàng)意巧妙融合，引得在場(chǎng)教師紛紛贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，本質(zhì)是與孩子攜手同行的雙向奔赴。這段珍貴的跟崗時(shí)光，如同一扇打開教育新視野的窗，讓我深刻領(lǐng)悟到課程創(chuàng)新的無(wú)限可能。它不僅更新了我的教育認(rèn)知，更讓"以兒童為中心"的理念深深扎根心中。未來(lái)，我將把所見所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐養(yǎng)分，讓每個(gè)孩子都能在富有溫度與活力的課程土壤里，舒展屬于自己的成長(zhǎng)姿態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>