<p class="ql-block">畫筆尖上的舞者</p><p class="ql-block"> ----觀杜金輝老師作畫有感</p><p class="ql-block">說到舞者，大家很容易聯(lián)想到舞臺(tái)上的舞者，身著美麗的演出服，和著音樂節(jié)奏韻律，用肢體語言表達(dá)喜怒哀樂。而今天我要說的舞者，是畫筆尖上的“舞者”----我的牡丹寫意畫老師杜金輝女士。</p> <p class="ql-block">我?guī)煆亩爬蠋熞呀哪甑臅r(shí)間，老師每次給我們授課時(shí)，那嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誨人不倦的師者風(fēng)采，讓人尊敬。而杜老師平時(shí)給學(xué)員講解牡丹畫的課程時(shí)，更是隨時(shí)給我們灌輸一些國(guó)畫與音樂、舞蹈、詩詞歌賦等藝術(shù)的關(guān)聯(lián)及互通之處，讓我們?cè)谧鳟嫷臅r(shí)候?qū)W會(huì)融會(huì)貫通、相輔相成、相得益彰。</p> <p class="ql-block">周一，三，四上午直播間有約哦</p> <p class="ql-block">杜老師的抖音號(hào)</p> <p class="ql-block">小紅書二維碼</p> <p class="ql-block">起初，我懵懵懂懂地聽著記著杜老師的教誨，然后我亦步亦趨地追隨著杜老師的腳步，一直以來我努力不懈地體會(huì)著其中的深意，可還是不能真正體會(huì)到其中的妙處。</p> <p class="ql-block">近期我有幸觀摩了令人難忘的一節(jié)課，這節(jié)課上由劉新梅老師彈琴、杜老師作畫。</p> <p class="ql-block">在優(yōu)美的《我的中國(guó)夢(mèng)......》樂曲聲中，我屏氣凝神觀看杜老師的作畫過程，不覺沉浸其中，有了一種觀看舞蹈的錯(cuò)覺。</p> <p class="ql-block">我看到杜老師的畫筆行走在宣紙上，忽而疾如快三，華麗而又敏捷輕盈，仿佛看到了維也納華爾茲的婀娜多姿；忽而如慢四，徐徐行筆，優(yōu)雅而又舒緩恬靜，真切感受到了那種從容不迫、游刃有余的雍容感；忽而如芭蕾，舒展、平衡地跳躍轉(zhuǎn)身，美不勝收，柔美中透出力量，讓人感受到飽滿的情感......</p> <p class="ql-block">當(dāng)一副美麗富有動(dòng)感的牡丹圖在余音裊裊的音樂聲中展現(xiàn)出來后，在短暫休止符的停頓之后，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲......杜老師舞動(dòng)的畫筆，讓我感受到了繪畫藝術(shù)的高境界---享受，就是作畫者與觀畫者一起享受其中！我也似乎領(lǐng)略到了繪畫、音樂、舞蹈、詩詞歌賦等藝術(shù)相通相融的真諦，也更意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)得更多、更廣、更深......</p> <p class="ql-block">今天在此大膽說出我觀看杜老師作畫的真切感受，也會(huì)更加努力地去走進(jìn)金輝教育的藝術(shù)殿堂！</p>