<p class="ql-block"> 為幫助班主任們快速提升班級管理能力，今天我們特別邀請到輝縣市蘇門初級中學高級教師任玲玲老師。任老師帶來了“新手班主任如何做好班級建設”的專題分享。班主任如何管理班級，取決于班主任的目標。一說到規(guī)劃，人們的第一反應是，只有有經(jīng)驗的、優(yōu)秀的班主任才能做到進行班級規(guī)劃，班級規(guī)劃是一件高深莫測的事情。其實不然，新任班主任也可以做好班級規(guī)劃，并且，一旦班主任嘗試在制定規(guī)劃下開展工作、嘗到了甜頭，并建立了規(guī)劃思維、形成了規(guī)劃習慣，那么，對其未來的專業(yè)成長，將是一件事半功倍的事情！</p> <p class="ql-block"> 我們可以把管理班級當成是管理團隊，把班主任當成是團隊的核心領袖。借用現(xiàn)代管理學之父德魯克的話來說，“管理的本質是激發(fā)和釋放人本身固有的潛能。”以往，管理追求的是效率，是成果，管的更多的是“事”。現(xiàn)在，管理追求的更多側重于“人”。管理的藝術就是管人的藝術，管人就意味著建立關系。所以，任玲玲老師認為班級管理其實就是通過一系列的規(guī)章制度，以文化育人，建立班級緊密關系，進而實現(xiàn)目標的過程。</p> <p class="ql-block"> 第一，制定和執(zhí)行班級公約。班規(guī)從來不應該只是口號，應該深入人心、人人傳誦，達到“洗腦”的程度。有些教師喜歡事無巨細，班規(guī)非常非常長，學生根本記不住，最后只會變成一紙空文。網(wǎng)上有位老師說的很好，他們班的班規(guī)就一句話，“在規(guī)定的時間做規(guī)定的事”。我們班提倡志愿者制度，班規(guī)可以簡化成“成就自己，成就他人”。</p> <p class="ql-block"> 第二，打造一流的班干部隊伍。好的班委能夠徹底解放班主任。打造一流的班干部隊伍，非常考驗班主任的選人技巧。知人善用。成績好的未必管理能力強，往往是中等生或者是“領頭人”管理能力強。但這些都不能一概而論，要視班級情況而定。</p> <p class="ql-block"> 任老師將自己在班級建設中的寶貴經(jīng)驗、創(chuàng)新方法和獨到見解傾囊相授，從班級制度建設到班級文化營造，從學生心理疏導到家校溝通技巧，每一個內容都生動詳實，干貨滿滿，為班主任們指明了方向。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會擁有一個更加美好的未來！</p>