<p class="ql-block">教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是心與心的碰撞，是智慧與智慧的交融。為充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作坊的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)校際之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，6月19日，甘南縣小學(xué)名校長(zhǎng)工作坊走進(jìn)縣第六小學(xué)，開展 “互鑒經(jīng)驗(yàn)促提升，攜手共進(jìn)謀發(fā)展” 主題校際互訪活動(dòng)。教育局黨組成員、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)馬春波，教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)林曉紅帶領(lǐng)工作坊全體成員深度參與。通過(guò)實(shí)地觀摩、互動(dòng)體驗(yàn)、理念分享、交流研討等多元活動(dòng)，深度探討教育教學(xué)創(chuàng)新策略，共同解鎖提質(zhì)增效的發(fā)展密碼。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)當(dāng)日，嫩江市第四小學(xué)的校長(zhǎng)攜班子成員遠(yuǎn)道而來(lái)，與甘南縣小學(xué)名校長(zhǎng)工作坊成員及第六小學(xué)全體師生共同匯聚于校園。尤為特別的是，當(dāng)天恰逢第六小學(xué)六月份家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)們也滿懷期待走進(jìn)校園。多方力量齊聚一堂，形成一場(chǎng)凝聚智慧、飽含期待的教育盛會(huì)。</p> 跳蚤市場(chǎng)，實(shí)踐育人 <p class="ql-block">在“跳蚤市場(chǎng)”中，校長(zhǎng)們親自體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程，跟“小掌柜”們溝通交流、討價(jià)還價(jià)，在交易實(shí)踐中探尋學(xué)?！盎顒?dòng)育人”扎實(shí)落地的直觀模樣。以行促學(xué)的成長(zhǎng)力量在煙火氣中真實(shí)流淌。</p> 理念分享，目標(biāo)領(lǐng)航 <p class="ql-block">劉家慶校長(zhǎng)以自身37年教育實(shí)踐為脈絡(luò)，從憶往昔、凝心力、定方向、育長(zhǎng)遠(yuǎn)、拓視野、守初心六大方面分享了辦學(xué)理念與治校經(jīng)驗(yàn)，為與會(huì)校長(zhǎng)提供了極具參考價(jià)值的實(shí)踐樣本。其以公平凝聚團(tuán)隊(duì)的管理智慧、以活動(dòng)賦能成長(zhǎng)的育人路徑、以科技開拓視野的前瞻布局，以及堅(jiān)守教育初心的執(zhí)著精神，展現(xiàn)了基層學(xué)校的發(fā)展韌性，更為校際間理念碰撞、方法借鑒搭建了務(wù)實(shí)平臺(tái)，切實(shí)推動(dòng)名校長(zhǎng)工作坊在互學(xué)互鑒中凝聚區(qū)域教育發(fā)展的合力。</p> 特色辦學(xué)，共探成長(zhǎng) <p class="ql-block">業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)孫芳宇從課程創(chuàng)新及活動(dòng)體系兩大維度，詳細(xì)講述了“活動(dòng)育人”的實(shí)踐探索和具體做法。從體質(zhì)到思維、從實(shí)踐到素養(yǎng)，第六小學(xué)全方位為學(xué)生成長(zhǎng)注入動(dòng)能。這些具體做法在本次名校長(zhǎng)工作坊校際互訪中引發(fā)深入交流，其可復(fù)制的課程編排邏輯、活動(dòng)設(shè)計(jì)框架及育人評(píng)價(jià)機(jī)制，為兄弟學(xué)校提供了鮮活的實(shí)踐參考。</p> 巧算24點(diǎn)，思維碰撞 <p class="ql-block">走進(jìn)“24點(diǎn)”競(jìng)技現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們?cè)跀?shù)字運(yùn)算中敏捷反應(yīng)、巧妙解題，展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的敏捷與靈活。于緊張比拼中，洞察數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的路徑，感受學(xué)科邏輯與趣味活力的交織迸發(fā)。</p> 社團(tuán)綻彩，多元拓想 <p class="ql-block">繪夢(mèng)、科技等社團(tuán)的展示，讓校長(zhǎng)們從多彩社團(tuán)活動(dòng)中見證了學(xué)校五育并舉的實(shí)踐成果。這些活動(dòng)拓寬了育人模式的想象邊界，讓學(xué)生成長(zhǎng)的路徑更加多元。</p> 科技交流，思維閃光 <p class="ql-block">圍繞科技主題，學(xué)生們分享了自己的奇思妙想與實(shí)踐探索。稚嫩的講述中，科技教育的萌芽清晰可見，創(chuàng)新思維在校園土壤中借交流滋養(yǎng)，拔節(jié)生長(zhǎng)。</p> 才藝表演，童真綻放 <p class="ql-block">舞臺(tái)上，學(xué)生們的歌聲、舞姿與器樂(lè)演奏展現(xiàn)了童真的無(wú)限魅力。借藝術(shù)展示，學(xué)校美育成果得以顯現(xiàn)，育人活力隨旋律與舞步流淌，繪就校園最鮮活的成長(zhǎng)風(fēng)景。</p> 殷切囑托，錨定征程 <p class="ql-block">進(jìn)修校校長(zhǎng)馬春波對(duì)第六小學(xué)“活動(dòng)育人”辦學(xué)理念及落地成效給予高度肯定。他要求與會(huì)校長(zhǎng)思考并踐行校長(zhǎng)應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)與崗位職責(zé)，以“什么是校長(zhǎng)？校長(zhǎng)干什么？校長(zhǎng)怎么干？”三個(gè)本原命題為切入，引發(fā)與會(huì)校長(zhǎng)對(duì)角色定位、職責(zé)內(nèi)涵與實(shí)踐路徑的深度思考。</p><p class="ql-block">馬校長(zhǎng)著重指出，校長(zhǎng)要以專業(yè)素養(yǎng)為基石，明晰自身作為學(xué)校發(fā)展引領(lǐng)者與教育理念踐行者的角色定位，聚焦育人核心，以教育家的情懷與視野錨定方向，將教育理念轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)實(shí)踐。同時(shí)，立足校情對(duì)課程設(shè)計(jì)、師資培養(yǎng)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，既要敢于突破常規(guī)主動(dòng)作為，又要秉持教育初心，以持之以恒的定力將正確決策落到實(shí)處，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展與學(xué)生全面成長(zhǎng)的同頻共振。</p> 同心逐夢(mèng)，再啟華章 <p class="ql-block">此次校際交流，是教育智慧的交融互鑒，更是育人實(shí)踐的深度探尋。相信此次活動(dòng)定能讓縣域內(nèi)各校攜手同行，在實(shí)踐育人、協(xié)同發(fā)展的征途上，合力筑牢甘南教育高質(zhì)量發(fā)展的基石，讓育人初心在共研共進(jìn)中愈發(fā)閃光。</p>