<p class="ql-block">??今日份育兒知識</p><p class="ql-block">孩子不聽話的時候這么做，勝過講1000遍大道理</p> <p class="ql-block">孩子不聽話，是在探索自主人格的邊界。別總是打壓孩子的“圈”，多一點耐心，讓孩子感受到被尊重和被愛著，給他們溫暖向上的力量。</p> <p class="ql-block">孩子在成長的過程中，總有“不乖”的時候。不愿分享、不打招呼、不好好吃飯、打翻碗碟、哭鬧頂嘴……這些行為看似是在跟家長作對，或者給家長惹麻煩，但都是孩子成長的必經(jīng)之路。因為要成長，必會嘗試；有嘗試，必會顯得“不乖”。如果家長焦慮、急躁，只顧著宣泄情緒：“怎么這么不懂事！”</p><p class="ql-block">“這點小事都做不好，還指望你什么？”</p><p class="ql-block">“我說的吧，叫你不聽我的?！薄@樣不僅對孩子沒有任何指導(dǎo)意義，還會讓孩子產(chǎn)生挫敗感、傷了孩子的心。如果是在大庭廣眾之下，更是對孩子自尊的極大傷害！</p> <p class="ql-block">教育的一個重要內(nèi)容就是應(yīng)對孩子的“不乖”和“錯誤”，不同的處理方式，結(jié)果大相徑庭。下面這些場景，一定有發(fā)生過在您和孩子的生活中。您當(dāng)時是如何應(yīng)對的呢？如果您不確定您的應(yīng)對是否合適，這里也提供了可參考的方式。</p> <p class="ql-block">蒙氏工作ing </p> <p class="ql-block">孩子兩三歲，是物權(quán)意識發(fā)展的關(guān)鍵時期。此時，孩子對自己的物品可能表現(xiàn)出強烈的保護欲。如果家長強行讓孩子分享，甚至給孩子“貼標(biāo)簽”，就會嚴重傷害孩子的安全感和自尊心。強迫分享還會讓孩子對分享產(chǎn)生抵觸情緒。孩子原本對分享可能并沒有反感，但因為被強迫，會把分享和不愉快的經(jīng)歷聯(lián)系在一起，從而從內(nèi)心深處抗拒分享。</p> <p class="ql-block">所以，家長首先要尊重孩子的物權(quán)，然后再引導(dǎo)孩子明白，分享不是失去，而是互利。即使孩子這次仍不愿意分享也沒有關(guān)系，給他一點時間。</p> <p class="ql-block">孩子上幼兒園哭鬧，不愿意離開父母。此時，偷偷溜走真的不是好方法，只會損傷孩子對父母的信任。父母的耐心安撫，才是最好的解法。首先要理解孩子的情緒。孩子情緒體驗往往比成年人更強烈，這使得他們在與親人分離、進入陌生環(huán)境時會更加緊張不安。</p> <p class="ql-block">開心玩滑梯</p> <p class="ql-block">首先要理解孩子的情緒。孩子情緒體驗往往比成年人更強烈，這使得他們在與親人分離、進入陌生環(huán)境時會更加緊張不安。所以，不要告訴孩子“不要緊張”，而應(yīng)讓他明白，這種情緒是正常的。然后，可以試著給孩子一些具體的指導(dǎo)，讓他試試做些什么。一旦孩子踏出這一步，就能漸漸獲得掌控感，建立安全感。</p> <p class="ql-block">不管是不小心還是調(diào)皮搗蛋，孩子打翻了東西，通常都會感到驚慌，然后就是內(nèi)疚和自責(zé)。此時如果家長只顧發(fā)泄情緒，反而會消解孩子的內(nèi)疚感，也會挫傷孩子的自信心和自尊心。所以，家長應(yīng)做好情緒管理，引導(dǎo)孩子從情緒中緩過神來，行動起來“收拾戰(zhàn)場”。通過這樣的處理方式，孩子就能明白：犯錯不可怕，但犯錯后要承擔(dān)責(zé)任、彌補過失。一場小失誤由此變成了成長的契機。</p> <p class="ql-block">相信每個家長都遇到過孩子撒謊的問題。很多父母容易表現(xiàn)出“大驚小怪”，把一個小謊言和孩子的品行掛鉤。其實，說謊也是孩子長大的一個標(biāo)志，只是他們的智力成長到某個階段，對外界環(huán)境的一種反應(yīng)和處理方式。孩子說謊了，如果家長一味恐嚇，只會讓孩子更害怕，下次變得更加“狡猾”。不妨平心靜氣地與孩子溝通，了解他說謊的動機。</p> <p class="ql-block">同時，家長也可以自檢一下，自己平時的教育方式是否過于嚴厲，導(dǎo)致孩子想通過隱瞞、說謊來逃避懲罰。</p>