<p class="ql-block"> 二O一五年六月，我有幸參加了由文化部在北京文化干部管理學(xué)院舉辦的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)班。一周的學(xué)習(xí)，白天上課，晚上討論，時(shí)間安排的滿滿的，專家學(xué)者的授課也大都非常精彩。我這里想特別說(shuō)一下我與曾賴德先生的對(duì)話。</p><p class="ql-block"> 曾賴德先生是六月十四日給我們講課的，當(dāng)時(shí)班主任孫法鑫老師介紹說(shuō)，曾賴德先生是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的著名書(shū)法家，在現(xiàn)代書(shū)法藝術(shù)上有獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)造。這調(diào)動(dòng)起我這個(gè)書(shū)法愛(ài)好者極大的熱情。曾賴德先生的講課是先從觀看一個(gè)專題片開(kāi)始的。片子展示的是曾賴德先生在國(guó)外講授書(shū)法和現(xiàn)場(chǎng)演示的情景。只見(jiàn)地上鋪展一張大約三十平米的宣紙，曾先生踩在紙上，彎腰急速揮舞著一支大約五六十公分長(zhǎng)的毛筆書(shū)寫(xiě)著，點(diǎn)畫(huà)、結(jié)體毫不講究，筆與紙磨擦發(fā)出或長(zhǎng)或短、或高或低，或輕或重，或急或更急的“嘶嘶”聲?？赐陮ｎ}片，曾先生開(kāi)始講課，他沒(méi)有講他的書(shū)法藝術(shù)性有多高妙，而是說(shuō)他的創(chuàng)作開(kāi)啟了書(shū)法與音樂(lè)的完美融合。甚至都不需要看，閉上眼睛聽(tīng)，都能感受到音樂(lè)的美妙。這一通騷操作，徹底弄壞了我的胃口。不客氣的說(shuō)，這純粹是嘩眾取寵，聽(tīng)音樂(lè)，不找貝多芬找你？我特別想罵人，什么玩意兒！</p> <p class="ql-block"> 好不容易講完了，最后還有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。班主任說(shuō)誰(shuí)有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)釂?wèn)，沒(méi)人應(yīng)答。忍無(wú)可忍，我拿起話筒說(shuō)，曾先生我有兩個(gè)問(wèn)題向您請(qǐng)教，第一個(gè)問(wèn)題是您是中書(shū)協(xié)會(huì)員嗎，您對(duì)現(xiàn)在的中書(shū)協(xié)怎么看？第二個(gè)問(wèn)題是什么是丑書(shū)，您對(duì)丑書(shū)盛行有何評(píng)論？這兩個(gè)問(wèn)題可能戳到曾先生的肺管子了，只見(jiàn)他面部抽動(dòng)一下，眼睛里透出不太情愿的余光，說(shuō)：首先回答第一個(gè)問(wèn)題，我是中書(shū)協(xié)的會(huì)員，但我從來(lái)不參加中書(shū)協(xié)的活動(dòng)，現(xiàn)在的中書(shū)協(xié)不能代表全國(guó)書(shū)法的最高水平。關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題，我這里不好作明確的界定。之后就說(shuō)了一些藝術(shù)的創(chuàng)新了，各種藝術(shù)門(mén)類的借鑒融合了等等。他回答的不太耐煩，我聽(tīng)的十分心煩。若不是礙于面子，我真想當(dāng)面告訴他，你寫(xiě)的就是典型的丑書(shū)，你所謂的創(chuàng)新就是對(duì)書(shū)法藝術(shù)的強(qiáng)奸和褻瀆。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)網(wǎng)上爆出，他真是全國(guó)幾大丑書(shū)代表人物之一。也許早有爆料，只是我看到的晚一些。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)網(wǎng)上爆出，他是劉曉慶的師傅。劉曉慶的書(shū)法品位不高，價(jià)位不低。甚至，劉曉慶再怎么努力，也寫(xiě)不上他那么丑。</p>