<![CDATA[<button id="9rdts"></button>]]> | | |
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| <p class="ql-block"> 2025年6月20日，天峨縣第六小學(xué)的校園內(nèi)處處洋溢著熱烈而莊重的氣氛，廣西基礎(chǔ)教育名師（深藍(lán)）領(lǐng)航工程培養(yǎng)對(duì)象周能慶名師工作室授牌儀式在此隆重舉行。河池市教科所負(fù)責(zé)人、天峨縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家及骨干教師代表齊聚一堂，共同見證這一推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的里程碑時(shí)刻。</p> <p class="ql-block"><b>一、儀式啟幕：群賢畢至，共襄教育盛舉</b></p> <p class="ql-block"> 上午8時(shí)，儀式在天峨縣第六小學(xué)階梯教室拉開帷幕。主持人牙菊花以熱情洋溢的開場(chǎng)白點(diǎn)燃全場(chǎng)，她逐一介紹了到場(chǎng)的重要嘉賓：河池市教科所馮斌所長、譚桂珍副所長、天峨縣教育局局長黎玉果同志、天峨縣教育局黨組成員、教研室主任王嵊同志、天峨縣教育局語委辦主任賴福勇同志，以及來自全縣各學(xué)校的骨干教師代表。牙菊花老師深情闡述了名師工作室成立的深遠(yuǎn)意義：“周能慶名師工作室的成立，是天峨縣教育發(fā)展的重要里程碑，它將成為教師成長的搖籃、教學(xué)創(chuàng)新的陣地，為教育事業(yè)注入新的活力。”</p> <p class="ql-block"><b>二、領(lǐng)航寄語：高屋建瓴，指明發(fā)展方向</b></p> <p class="ql-block"> 在熱烈的掌聲中，天峨縣教育局局長黎玉果同志發(fā)表致辭。他強(qiáng)調(diào)：“名師工作室是推動(dòng)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵力量，希望周能慶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，以‘傳幫帶’的精神，培養(yǎng)更多有情懷、有能力的優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)注入新的動(dòng)力?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b>三、藍(lán)圖繪就：深耕細(xì)作，擘畫教育未來</b></p> <p class="ql-block"> 作為工作室主持人，廣西基礎(chǔ)教育名師（深藍(lán)）領(lǐng)航工程培養(yǎng)對(duì)象周能慶老師以“匠心筑夢(mèng)，協(xié)同成長”為主題。詳細(xì)介紹了工作室的規(guī)劃。他從工作室成立背景與意義、工作室目標(biāo)與理念、工作室成員構(gòu)成、年度規(guī)劃與重點(diǎn)任務(wù)、工作室運(yùn)行機(jī)制、預(yù)期成果與展望等方面展開：團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，聘請(qǐng)了河池市教育科學(xué)研究所譚桂珍副所長、天峨縣教學(xué)研究室賴福勇副主任擔(dān)任指導(dǎo)者，由羅劍同志擔(dān)任顧問，成員吸納含鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣域在內(nèi)的30名骨干教師，涵蓋多所鄉(xiāng)村學(xué)校；教研方向上，將圍繞廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度專項(xiàng)課題《數(shù)據(jù)支持下的農(nóng)村高年級(jí)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略實(shí)踐研究——以天峨縣第六小學(xué)為例》等課題展開深入研究；成果規(guī)劃方面，計(jì)劃三年內(nèi)完成一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)課題研究，指導(dǎo)成員撰寫科研論文，爭(zhēng)取在省級(jí)期刊發(fā)表1至2篇高質(zhì)量論文，提升工作室學(xué)術(shù)影響力，同時(shí)通過送教下鄉(xiāng)等多種方式開展精準(zhǔn)幫扶，帶動(dòng)薄弱學(xué)校改進(jìn)提升。周老師堅(jiān)定地表示：“我們將以工作室為平臺(tái)，讓每位成員都能在專業(yè)成長中綻放光彩，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧與力量?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b>四、榮耀時(shí)刻：授牌頒證，鐫刻責(zé)任擔(dān)當(dāng)</b></p> <p class="ql-block"> 最激動(dòng)人心的授牌環(huán)節(jié)到來！河池市教科所馮斌所長鄭重將“周能慶名師工作室”牌匾授予周能慶老師，全場(chǎng)響起熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block"> 隨后，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為工作室首批成員頒發(fā)聘書，接過證書的教師們眼神堅(jiān)定，使命感油然而生，他們深知肩負(fù)的責(zé)任與使命。</p> <p class="ql-block"><b>五、展望未來：專家賦能，共探教育新篇</b></p> <p class="ql-block"> 授牌頒證結(jié)束后，活動(dòng)迎來兩場(chǎng)重磅學(xué)術(shù)講座，為與會(huì)教師帶來深度教育思考。</p> <p class="ql-block"> 譚桂珍副所長結(jié)合工作室研究方向，從政策解讀、資源整合、成果轉(zhuǎn)化等角度，分享了名師工作室建設(shè)的關(guān)鍵策略，并作《數(shù)據(jù)“診脈”：新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)的三維量表評(píng)價(jià)路徑》的專題講座。她提出，工作室的研究要結(jié)合地域?qū)嶋H，采用“人工+智能”的方式收集數(shù)據(jù)，注重多種評(píng)價(jià)方式的綜合運(yùn)用。同時(shí)她結(jié)合優(yōu)秀案例，指出工作室的建設(shè)要有明確的年度計(jì)劃表和任務(wù)分工，并扎實(shí)開展相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生較大引領(lǐng)輻射作用，引發(fā)工作室成員的強(qiáng)烈共鳴。</p> <p class="ql-block"> 天峨縣教學(xué)研究室副主任賴福勇同志專題講座：《利用AI工具賦能小學(xué)語文學(xué)科命題》</p> <p class="ql-block"> 賴主任聚焦小學(xué)語文學(xué)科命題的痛點(diǎn)，深度解析AI工具在題型設(shè)計(jì)、學(xué)情適配、質(zhì)量分析中的應(yīng)用路徑。他結(jié)合本土教學(xué)實(shí)例，展示AI如何實(shí)現(xiàn)命題的智能化、精準(zhǔn)化與多元化，為教師們打開科技賦能教學(xué)評(píng)價(jià)的新思路，以技術(shù)驅(qū)動(dòng)小學(xué)語文命題改革與質(zhì)量躍升。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，名師引領(lǐng)致遠(yuǎn)。此次授牌儀式不僅是周能慶名師工作室的榮耀啟航，更為天峨縣教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。未來，周能慶工作室將扎根教育沃土，以研促教、以教興學(xué)，在名師引領(lǐng)下，相信天峨縣教育事業(yè)必將蓬勃發(fā)展，培育出更多優(yōu)秀教師與萬千學(xué)子！</p>