<p class="ql-block">在孩子們充滿奇思妙想的世界里，木塊積木不僅是簡單的玩具，更是他們構(gòu)建夢想家園的神奇材料。當小朋友們初次遇到平日里都能接觸到的木塊又會碰撞出什么樣的火花呢？讓我們一起來看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block">一初遇木塊</p><p class="ql-block">小朋友1:這些不都是木頭塊嗎？</p><p class="ql-block">小朋友2:木頭塊都被整成大小一樣的了。</p><p class="ql-block">小朋友3:這些木頭塊都是長方形的，每個都能立起來不倒。</p> <p class="ql-block">二技能學習</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在正式拼搭前，孩子們共同學習、分享了木塊的基本拼搭技巧，為接下來的創(chuàng)作做好了充分的準備。一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三頭腦風暴，規(guī)劃房屋</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">活動開始，小朋友們圍坐在一起，分享自己心中理想房屋的樣子。</p><p class="ql-block">小朋友1興奮地說：“我想搭一個大大的城堡，有高高的塔樓和尖尖的屋頂，里面住著好多好多玩具。”</p><p class="ql-block">小朋友2也不甘示弱：“我要搭一個粉色的小房子，有一個漂亮的花園，花園里種滿了五顏六色的花?！?lt;/p><p class="ql-block">孩子們你一言我一語，積極地表達著自己的想法，教師認真傾聽，并給予鼓勵和引導，幫助孩子們梳理思路，制定搭建計劃。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四分工合作，搭建房屋</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">根據(jù)討論結(jié)果，孩子們自由分組，開始搭建房屋。在搭建過程中，他們分工明確，有的負責搬運積木，有的負責搭建主體結(jié)構(gòu)，有的負責裝飾。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">搭建主體結(jié)構(gòu)：一組小朋友先選用長方體木塊作為房屋的墻壁，他們小心翼翼地將木塊一塊一塊地壘起來，搭建過程中，發(fā)現(xiàn)墻壁總是容易倒塌。這時，小組里的有的小朋友靈機一動，說：“我們把下面的木塊擺得寬一點，這樣房子就能更穩(wěn)啦。”大家按照他的建議調(diào)整后，墻壁果然穩(wěn)定了許多。接著，他們又用木塊搭建出屋頂，嘗試了不同的擺放方式，最終找到了一種既美觀又穩(wěn)固的搭建方法。</p> <p class="ql-block">教師觀察與指導</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在整個活動過程中，教師始終在一旁觀察孩子們的表現(xiàn)，并適時給予指導和幫助。比如，當孩子們發(fā)現(xiàn)墻壁容易倒塌時，教師問：“你們想一想，生活中的房子是怎么保持穩(wěn)定的呢？”引導孩子們從生活經(jīng)驗中尋找靈感。</p> <p class="ql-block">通過這次木塊積木搭建房屋活動，孩子們在多個方面都得到了發(fā)展。他們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮，用簡單的積木搭建出了各種各樣富有創(chuàng)意的房屋；空間感知能力和手部精細動作得到了鍛煉，在搭建過程中，孩子們需要不斷地調(diào)整積木的位置和方向，這有助于他們對空間關(guān)系的理解和把握；合作意識和解決問題的能力也得到了提升，在小組合作搭建中，孩子們學會了分工協(xié)作，共同面對和解決問題。</p>