孩子們的向媽媽 <p class="ql-block"> 向霞飛，女，苗族，1988年8月出生，2014年7月畢業(yè)于安順學院。畢業(yè)后，便投身教育事業(yè)，深耕教學一線。現(xiàn)任務川縣第六小學一年級12班班主任兼語文教師，她是深受全班小朋友愛戴的“向媽媽”。</p><p class="ql-block"> 向霞飛老師曾帶的“雄鷹展翅”中隊榮獲市級“優(yōu)秀中隊”榮譽稱號。優(yōu)質(zhì)課《籃球運球技術》榮獲縣級二等獎。微課《語文園地六》榮獲市級三等獎。說課《巨人的花園》榮獲市級二等獎。</p> <p class="ql-block">向媽媽的寄語：乾坤未定，你我皆是黑馬。乾坤已定，那就扭轉(zhuǎn)乾坤。</p><p class="ql-block">向媽媽制定的班風：氣有浩然，心無止境。</p><p class="ql-block">向媽媽制定的班訓：樂學善思，團結向上。</p><p class="ql-block">毛毛蟲班的口號：十二十二，獨一無二。</p> 初遇? ? ? 他們是小天使和大天使 <p class="ql-block"> 從2014年7月大學畢業(yè)，當年9月順利上岸，在安順市第一小學任教8年，2020年10月順利調(diào)回我的家鄉(xiāng)務川，在黃都鎮(zhèn)中心完小任教2年，2024年8月參加進城招考，有幸進入第六小學，我的夢想終于可以落戶安家了，從進入六小的那一刻，我的心情無比激動，我下定決心，我要在六小這塊熱土上奉獻我出我的一切，我要在這里發(fā)光發(fā)熱，只要學校不嫌棄我，我決不離開，我懷揣著美麗的夢想，擔任了一年級（12）班的班主任和語文教師，踏上這條充滿希望的陽光教育之旅。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“向媽媽好”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“向媽媽，再見”給我留下明天的希望之光。孩子們個個都是那樣天真，那樣純潔，他們就像一群可愛的天使，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。</p> <p class="ql-block"> 剛開學時，因為是新學校，教室里一片狼藉，家長們紛紛帶上自己家的勞動工具，活生生給自己弄成“泥人兒”，“灰人兒”，特別是閔迪曉的媽媽和鄒梓沫的媽媽，沒有顧及自身優(yōu)雅的形象，在鋪天蓋地的灰塵中奮斗，硬生生把教室打掃得一塵不染。教室干凈了，但是沒有桌椅可不行，于是，陳梓沫的媽媽、閔迪曉的媽媽、廖雪瑩的媽媽等幾人，雖然都是女子之輩，卻一點也不嬌氣，一口氣從丹砂中學一樓教室抬了68套桌椅到二樓一年級（12）班的教室，因為天氣炎熱，穿得單薄，所以，她們肩膀上被磨破了皮，滲出來的血液，映入眼簾的那一刻，我的眼圈一下子紅了，鼻子酸酸的，內(nèi)心頓時波濤洶涌。我心里暗暗發(fā)誓，絕不辜負家長的期望，所以，我上課格外賣力</p> 再識? ? 他們是小調(diào)皮 <p class="ql-block"> 生活不僅只有詩和遠方，更多的是柴米油鹽的瑣碎日常。在我的教育教學日常中，也常常充斥著雞零狗碎：學生上課隨意打斷老師說話，有的甚至還在地上爬來爬去;下課任意追逐打鬧，仿佛把教室外窄窄的走廊當作他們肆無忌憚打鬧的游樂場,放學排隊的隊伍總也排不整齊，像一條毛毛蟲一樣歪歪扭扭，他們排隊時，小嘴叨叨叨地說個不停，像一群嘰嘰喳喳的麻雀。我開始覺得，我當初是不是被豬油糊了眼，竟把這群搗蛋的家伙當作圣潔的天使？懷著這樣心態(tài)的我，每次上課都覺得跟奔赴刑場一樣痛苦，一上完課，人就立即離開教室,不愿在教室里多停留半秒,回到辦公室，我整個人覺得松了一口氣，解脫了。</p> <p class="ql-block"> 后來有一次，班里的陳昱林和李開心同學在教室門口嘻嘻打鬧，導致陳昱林眼睛受傷，李開心媽媽賠了錢，也鬧了點小矛盾，也有不愉快，但是也算是順利協(xié)商解決了問題，再后來，因為作業(yè)問題，也和家長有點小意見，但是，最終都一一和解了，孩子們在家長和老師的陪伴下茁壯成長。半期作業(yè)測評榮獲年級第三名，期末模擬作業(yè)測評榮獲年級第四名，在冬季運動會中，孩子們榮獲團體第二名的好成績，每一項運動項目，我們班都有孩子獲獎。我深深地記得，課桌舞比賽訓練期間，陽彤嫣的媽媽、吳俊豪的媽媽、陳梓沫的媽媽、張嘉伊的媽媽等幾人每天中午陪同孩子們練習，付出了很多，在家長和孩子們的努力下，榮獲了一年級組第二名。家校合作的力量是無窮的。</p> 相處? ? 他們是孩子 <p class="ql-block"> 曾經(jīng)，遭遇挫折和打擊的我，打算抱著得過且過的心態(tài)度過我的教師生涯的，但是，有一件小事改變了我。還記得那是一次課后，我正打算收拾東西，爭分奪秒地趕回辦公室。突然，有一個孩子叫住了我，說：“向媽媽,我有事想要要跟您說一下?！蔽遗ゎ^一看，原來是我們班不善言辭的覃蕭源同學，因為他拖延了我回辦公室的時間，所以我有些不耐煩地跟他說:“有什么事嗎?”覃蕭源同學并沒有被我的不耐煩所嚇跑，他溫柔地在我耳邊說了一句:“向媽媽，您今天的課上得特別有趣，我想天天都上您的課!"話音剛落,覃蕭源同學就害羞地走開了。他的這翻話，宛如一記重錘，敲在了我的心上。原來孩子們對于我在課堂上的表現(xiàn)，是看在眼里，喜在心間。我身上背負的，竟是班里孩子們沉甸甸的愛。</p> <p class="ql-block"> 于是，我開始改變。我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說,學著細心的觀察孩子們的一舉一動，學著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個孩子。就拿申俊熙同學來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，因為父母親外出打工,自已與年過七旬爺爺相依為命。這個孩子受家庭環(huán)境的影響,回家沒人管教，學習基礎較差，我沒有放棄他，利用課余時間找他談心，引導他找到自己的愛好并發(fā)揚光大，慢慢地,他臉上的笑容多了起來，成績也變得越來越好，每次進班級,都是他第一個跟我打招呼，我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天。一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖,用真心傳遞幸福，我始終相信，愛，可以改變一切！我將用我所有的愛和時間去澆灌這62條毛毛，終有一天，他們會變成62只美麗的蝴蝶。</p> <p class="ql-block">終審:敖長紅</p><p class="ql-block">一審:李玲玲</p><p class="ql-block">校對:蔣俊飛</p><p class="ql-block">編輯:陳丹</p>