<p class="ql-block"> 科研是教學(xué)發(fā)展的源頭活水，課題是教師成長的堅實階梯。在教育的星空中，每一個課題都是一顆待燃的火種，凝聚著教育者對知識的探索與對未來的期待。今日，齊齊哈爾陽光學(xué)校舉行了一場意義非凡的課題開題論證會。本次活動由梁恒主任主持，并邀請了多位專家進(jìn)行指導(dǎo)。</p> 一、宣讀立項，開題啟動 <p class="ql-block"> 四位課題負(fù)責(zé)人依次開展開題匯報。他們圍繞課題核心，深入剖析選題緣由與研究背景，系統(tǒng)闡述研究內(nèi)容、目標(biāo)、方法、實施路徑及預(yù)期成果，充分展現(xiàn)出對課題研究的專業(yè)思考與嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，為課題研究奠定了堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">課題主持人李芳芬老師作《英語閱讀教學(xué)中“讀 -思-評”方法的實踐研究》開題報告</p> <p class="ql-block">課題主持人鄂紅老師作《智能語音評測與VR情境訓(xùn)練提升初中生英語聽說能力研究》開題報告</p> <p class="ql-block">課題主持人王麗娜老師作《新教材初中英語聽說課作業(yè)分層研究》開題報告</p> <p class="ql-block">課題主持人楊連海老師作《美育視角下多學(xué)科社團(tuán)活動教學(xué)實踐的方法探究》開題報告</p> 二、教師發(fā)言，共研共思 <p class="ql-block"> 各課題組教師依次表態(tài)發(fā)言，紛紛表示將秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，持續(xù)強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，不斷夯實理論基礎(chǔ)。并承諾全體課題組成員會積極參與課題組的各項活動，嚴(yán)格按照課題實施方案進(jìn)行有序的課題研究，堅持不懈地做到課題研究和教育教學(xué)工作緊密相結(jié)合。</p> 三、專家把脈?，精準(zhǔn)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 專家組在認(rèn)真聽取了各課題匯報后，對 4 項課題進(jìn)行了全面的點評。專家們充分肯定了各課題組的選題、研究思路以及前期籌備工作，同時從課題研究目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、研究內(nèi)容的系統(tǒng)規(guī)劃、預(yù)期成果的科學(xué)設(shè)定，到研究過程的規(guī)范實施、文本表述的嚴(yán)謹(jǐn)性等方面，提出了切實可行的指導(dǎo)建議。這一系列專業(yè)引領(lǐng)，讓各課題組進(jìn)一步明晰了研究方向，有效提升了課題研究的可行性與實效性，為后續(xù)研究工作的順利開展筑牢了根基。</p> 課題開題明思路，深耕細(xì)研逐夢行。 <p class="ql-block"> 開題報告會是個起點，我們將踏上課題研究的新征程，相信在四個課題組全體成員的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)、專家的引領(lǐng)下，扎實開展課題研究，深耕細(xì)耘結(jié)碩果，為齊齊哈爾陽光學(xué)校教學(xué)改革提供有益的經(jīng)驗和借鑒，助力學(xué)生素養(yǎng)的全面提升和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們共同期待課題研究的豐碩成果，為齊齊哈爾陽光學(xué)校教育事業(yè)譜寫新的篇章！</p>