<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升勞動(dòng)教育質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法，6月23日趙春宇名師工作室在舍利中心學(xué)校開展了一場以“精研館室運(yùn)維 深耕勞動(dòng)教育”為主題的參觀踏察研討活動(dòng)。此次活動(dòng)也吸引了勞動(dòng)教育領(lǐng)域的專家、教師的參與，共同探索勞動(dòng)教育的新路徑與新方法。探討地域資源利用的最大化。</p> 參觀學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，張輝校長、焦慧明校長陪同工作室相關(guān)人員參觀了學(xué)校的樓廊文化和勞動(dòng)教育館室。</p> 深入體驗(yàn) <p class="ql-block"> 全體成員深入到共享果園查看果樹的長勢和種類；到共享菜園為紫皮蒜拔苗；深入到共享廚房品嘗孩子們烘焙的熱蛋撻。借助地域的優(yōu)勢，空間略顯豐富，也使大家贊不絕口。</p> 交流探討 <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后工作室全體成員落座，開始了本次活動(dòng)的研討。首先，工作室領(lǐng)銜人趙春宇校長發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要性，指出當(dāng)前勞動(dòng)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)作為勞動(dòng)教師和勞動(dòng)工作者的基石《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并提出工作室及成員未來三年的成長計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 接著焦慧明校長向?qū)＜液凸ぷ魇业钠渌蓡T介紹了舍利中心學(xué)校關(guān)于勞動(dòng)教育工作的發(fā)展、設(shè)想、規(guī)劃。并對三塊專業(yè)田區(qū)和兩間專用教室的使用和維護(hù)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 幾位來自不同學(xué)校的優(yōu)秀勞動(dòng)教育教師分享了各自學(xué)校在勞動(dòng)教育課程建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校提供了有益借鑒。</p> <p class="ql-block"> 然后阿城區(qū)名師工作室負(fù)責(zé)人于海萍對舍利中心學(xué)校的館室建設(shè)使用以及維護(hù)給予充分的肯定并留下了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 最后進(jìn)修學(xué)校勞動(dòng)教研員王秀芬對成員們提出了靈魂的拷問：“孩子們通過上課學(xué)習(xí)，最后收獲了什么？我們從事勞動(dòng)教育的意義又在哪里？”而答案是只要我們踏踏實(shí)實(shí)不停的去堅(jiān)持上好每一節(jié)，去設(shè)計(jì)實(shí)施每一次活動(dòng)，去撰寫每一次論文，去參加每一次研培，就會(huì)在提升自己的基礎(chǔ)上，讓孩子們不同程度的接觸、了解、動(dòng)手操作并學(xué)會(huì)成為勞動(dòng)技能。</p> <p class="ql-block"> 本次實(shí)踐教學(xué)研討活動(dòng)為勞動(dòng)教育教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過參觀、研討交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專家引領(lǐng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，為推動(dòng)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。未來，趙春宇名師工作室將繼續(xù)開展系列活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">撰稿：孔翠妍</p><p class="ql-block">攝影：李宏宇</p><p class="ql-block">初審：焦慧明</p><p class="ql-block">終審：張 輝</p>