<p class="ql-block">硝煙雖已遠(yuǎn)去，精神永不磨滅。在五2班鐘麗老師的語文課堂上，一場(chǎng)穿越時(shí)空的精神對(duì)話震撼上演。跟隨《軍神》公開課的腳步，師生們共同走進(jìn)劉伯承元帥的傳奇故事，感受鋼鐵意志與崇高信仰的力量。</p> <p class="ql-block">???情境導(dǎo)入，直擊震撼瞬間</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂以一段歷史紀(jì)錄片片段切入：炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士、堅(jiān)毅如鐵的革命先輩……畫面切換至手術(shù)室場(chǎng)景，老師沉痛講述：“1916年，一位青年在戰(zhàn)斗中頭部重傷，卻在無麻醉的情況下接受手術(shù)，他究竟經(jīng)歷了什么？”懸疑式提問與激昂的背景音樂交織，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的探究熱情，大家迫不及待翻開課文，探尋“軍神”背后的故事。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">??初讀感知，梳理英雄事跡</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“自由朗讀課文，用橫線畫出描寫手術(shù)過程的句子，用波浪線標(biāo)注人物對(duì)話?！痹诶世蕰曋校瑢W(xué)生迅速梳理出文章脈絡(luò)：劉伯承化名“劉大川”求治→拒絕使用麻醉劑→強(qiáng)忍劇痛完成手術(shù)→贏得沃克醫(yī)生由衷敬佩。老師借助時(shí)間軸板書，將關(guān)鍵情節(jié)串聯(lián)，幫助學(xué)生清晰把握故事發(fā)展。</p> <p class="ql-block">??精讀感悟，品味鋼鐵意志</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">聚焦細(xì)節(jié)，感受劇痛之“忍”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下?！痹谘凶x手術(shù)場(chǎng)景時(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住“緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等細(xì)節(jié)描寫，通過角色扮演模擬攥緊拳頭的動(dòng)作，直觀體會(huì)劉伯承承受的劇痛。有學(xué)生感慨：“這得需要多大的毅力！換作是我，肯定堅(jiān)持不??！”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">對(duì)話剖析，領(lǐng)悟精神之“魂”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">通過分角色朗讀劉伯承與沃克醫(yī)生的對(duì)話，學(xué)生們深入揣摩人物心理：從沃克醫(yī)生的“冷冷地問”到“驚呆了”“大聲嚷道”，感受他態(tài)度的巨大轉(zhuǎn)變；從劉伯承平靜說出“我一直在數(shù)你的刀數(shù)”，體會(huì)其超乎常人的鎮(zhèn)定與堅(jiān)韌。老師適時(shí)補(bǔ)充歷史資料：當(dāng)時(shí)劉伯承為保護(hù)腦神經(jīng)，毅然選擇清醒手術(shù)，學(xué)生們無不被這份“舍小我、為大義”的擔(dān)當(dāng)所震撼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">??情景再現(xiàn)，致敬不朽軍魂</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂變身“歷史小劇場(chǎng)”，學(xué)生分組演繹手術(shù)場(chǎng)景：“劉伯承”緊咬牙關(guān)、眼神堅(jiān)毅；“沃克醫(yī)生”從最初的冷漠到最后的肅然起敬……生動(dòng)的表演讓文字“活”了起來。表演結(jié)束后，其他同學(xué)化身“歷史評(píng)論員”，從人物神態(tài)、臺(tái)詞情感等角度點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步深化對(duì)“軍神”精神的理解。</p> <p class="ql-block">??拓展升華，傳承英雄精神</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老師展示新時(shí)代“軍神”故事：抗洪搶險(xiǎn)中用身體筑堤的戰(zhàn)士、抗疫一線連續(xù)奮戰(zhàn)的軍醫(yī)、航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)的科研人員……提問引發(fā)深思：“和平年代，‘軍神’精神體現(xiàn)在哪里？我們?cè)撊绾蝹鞒羞@份力量？”學(xué)生們踴躍發(fā)言：“遇到困難不退縮！”“學(xué)習(xí)中也要有堅(jiān)韌不拔的毅力！”最后，全班齊聲朗讀沃克醫(yī)生的贊嘆：“你堪稱軍神！”鏗鏘有力的聲音中，英雄精神深深扎根于每個(gè)孩子心中。</p> <p class="ql-block">這堂《軍神》公開課，不僅是一次語言文字的學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)觸及靈魂的精神洗禮。從硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)到和平年代的奮斗，“軍神”精神跨越時(shí)空，激勵(lì)著新時(shí)代少年以堅(jiān)韌為帆，以信仰為舵，在成長(zhǎng)之路上奮勇前行！ ????</p>