專注力的培養(yǎng) <p class="ql-block"> 《幼兒園入學準備教育指導要點》強調：“要從聽、視、動知覺培養(yǎng)幼兒認真專注的學習習慣，助力幼兒入學后更好地接受新的學習任務”。所以入學前要通過各種活動，幫助幼兒養(yǎng)成認真專注的學習習慣，為踏入小學做好準備。</p> 聽聽專家怎么說 聽聽老師怎么說 <p class="ql-block"><b>1.明確不同年齡段幼兒有意注意的時間</b></p><p class="ql-block">小班幼兒：5-10分鐘</p><p class="ql-block">中班幼兒：10-15分鐘</p><p class="ql-block">大班幼兒：15-20分鐘</p><p class="ql-block">孩子年齡越小，有意注意時長越短，隨著孩子年齡增長，有意注意時長也會越來越長。當孩子出現注意力不集中的情況時，家長一定要結合孩子的年齡來綜合考量，而不是直接給孩子貼標簽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.以興趣培養(yǎng)入手</b></p><p class="ql-block">興趣是最好的老師。研究表明，幼兒對事物的興趣越濃，其穩(wěn)定、集中的專注力越容易形成。幼兒的專注力在一定程度上直接受興趣和情緒的控制和影響。因此，可以把培養(yǎng)孩子廣泛興趣愛好與培養(yǎng)專注力有效結合起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.營造良好的環(huán)境氛圍</b></p><p class="ql-block">安靜、整潔、有序的環(huán)境有助于幼兒的視覺環(huán)境井井有條，反饋到內心就是一種有序的存在。也就能夠更加提升注意力，幼兒在這種環(huán)境中做事情會更加專注。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>4.以游戲形式培養(yǎng)幼兒的專注力</b></p><p class="ql-block">專注力是可以“玩出來”的。游戲是幼兒最喜歡的活動，一個好的游戲可以讓幼兒的無意注意轉化為有意注意，被動學習轉化為主動學習，幼兒也就更加專注地投入到游戲中，從而提升專注力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>5.減少電子產品對幼兒的刺激</b></p><p class="ql-block">每個人的注意力大體上可以分為兩種模式：有意注意力和無意注意力。而電子產品對幼兒的刺激大都為無意注意，如果幼兒經常玩一些電子產品，那么他的無意注意力就會變強，需要孩子的注意力高度集中時，孩子卻無法長時間保持專注。電子產品會對他們大腦發(fā)育產生深遠影響。對于幼兒來說，限制使用時間更為重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>「保持專注」指的是孩子依靠主動的努力，持續(xù)保持注意力集中的過程，比如看書、拼圖等?！副粍幼⒁狻箘t不屬于這種情況。最常見的「被動注意」就是看動畫片、玩手機。在進行這類活動時，孩子只是被畫面、聲音等強刺激吸引住了而已，不需要付出主動、刻意的努力去維持注意力。這是虛假的專注，不能代表孩子真實的專注力水平。</b></p> 看看幼兒園怎么做 <p class="ql-block"><b>1.詳細可行的計劃</b></p><p class="ql-block"><b>讓幼兒在活動中更專注</b></p><p class="ql-block">活動前引導幼兒制定計劃，使專注力在計劃的支持下有效提升。</p> <p class="ql-block">每次活動前</p><p class="ql-block">教師都會引導幼兒制定詳細計劃</p><p class="ql-block">有目的的進行活動會讓幼兒更加專注</p> <p class="ql-block"><b>2.充分利用趣味小游戲</b></p><p class="ql-block"><b>在一日活動中提升幼兒專注力</b></p><p class="ql-block">游戲是幼兒的重要學習方式，日?；顒又械娜の缎∮螒蛞彩桥囵B(yǎng)專注力的有效途徑。</p> <p class="ql-block"><b>戶外走直線游戲：</b>午餐散步時，幼兒沿線走直線，幼兒專注地觀察腳下直線。</p> <p class="ql-block"><b>3.富有挑戰(zhàn)的區(qū)域活動</b></p><p class="ql-block"><b>在玩中提升幼兒的專注力</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">專注力是可以“玩出來”的，大量的區(qū)域材料可引發(fā)幼兒更多游戲，提高幼兒游戲時間和游戲興趣，從而促進專注力的提升。</p> <p class="ql-block">小積木搭建、紙牌搭建、紙杯搭建等</p><p class="ql-block">多種形式的精細動作搭建</p><p class="ql-block">在空間探秘中提升幼兒專注力</p> <p class="ql-block">拼圖游戲</p> <p class="ql-block">棋類游戲</p> <p class="ql-block">“棋”是中華五千年的傳統(tǒng)文化</p><p class="ql-block">幼兒在多種多樣的棋牌類游戲中專注思考</p><p class="ql-block">專注力得到有效提升</p> <p class="ql-block">在感興趣的藝術創(chuàng)作中提升專注力</p> <p class="ql-block"><b>4.豐富多樣的閱讀活動</b></p><p class="ql-block"><b>在讀、講、表達中培養(yǎng)幼兒專注力</b></p> <p class="ql-block">閱讀不受時間、場地的限制</p><p class="ql-block">可以隨時、隨地拿起一本</p><p class="ql-block">自己喜歡的繪本故事認真閱讀</p><p class="ql-block">幼兒園在圖書漂流、閱讀打卡、親子閱讀中</p><p class="ql-block">培養(yǎng)幼兒良好閱讀習慣</p><p class="ql-block">在閱讀中培養(yǎng)幼兒專注力</p> <p class="ql-block"><b>5.游戲和學習相結合的教育活動</b></p><p class="ql-block"><b>在邊玩邊學中提升專注力</b></p> <p class="ql-block">集體活動中高效的師幼互動</p><p class="ql-block">也是提升幼兒專注力有效方式</p> 家長可以這樣做 <p class="ql-block"><b>1.鼓勵閱讀</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長可以帶孩子多讀書</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，提高孩子的專注力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2.共同游戲</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長可以通過一些小游戲</p><p class="ql-block">引導孩子在玩中提升專注力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>游戲一：找一找</b></p><p class="ql-block">讓孩子在復雜的圖畫中尋找指定物品，不僅能提高孩子的專注力，又能提高其空間思維能力。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>游戲二：走迷宮</b></p><p class="ql-block">走迷宮的游戲可以鍛煉孩子的觀察力和專注力。建議從簡單的開始，逐漸加大難度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>游戲三：找不同</b></p><p class="ql-block">心無旁騖的用心觀察，孩子才能找出不同的地方。這個游戲也應由簡入難，逐漸加大挑戰(zhàn)難度。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>游戲四：連數字</b></p><p class="ql-block">按照數字的順序，依次畫線，最終畫面上會呈現一幅完整的簡筆畫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3.尋找生活契機</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長也可以讓孩子參與家務勞動</p><p class="ql-block">如：擇菜、掃地、挑豆子、夾花生等</p><p class="ql-block">既能鍛煉手指靈活性</p><p class="ql-block">也能提升孩子專注力</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">良好的專注力不是一朝一夕形成的，我們可根據孩子的興趣愛好，有計劃、有目的、循序漸進的培養(yǎng)。希望“有始有終”“專心致志”這些耳熟能詳的詞語，能成為孩子可貴的品質，助力他們順利走向小學。</b></p> 寫在最后 <p class="ql-block">“幼小銜接”不等于“小學化”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不能簡單地將幼小銜接理解為</p><p class="ql-block">“知識經驗的銜接”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成功的幼小銜接</p><p class="ql-block">不是小學知識的提前傳授</p><p class="ql-block">也不是小學教育模式的超前進行</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">而應該專注學習能力的準備</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“授之以魚不如授之以漁”</p><p class="ql-block">能力的發(fā)展才可以讓孩子的學習長久受益</p><p class="ql-block">能力準備是幼小銜接的根本</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">相比于知識的學習</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">幼兒上小學的興趣、任務意識、規(guī)則意識</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">和責任感的培養(yǎng)是更為重要的內容</b></p>