<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">教學質量是學校發(fā)展的生命線，常規(guī)檢查則是這條生命線上的關鍵“安檢站”。為全面盤點學期教學成果，精準把脈教學質量，6月25日，平羅縣城關第三小學教務處開展本學期最后一次教學常規(guī)大檢查，對全校教師的作業(yè)、教案、聽課記錄進行了細致且全面的“深度掃描”。</span></p> 精細“檢” “查”優(yōu)缺 <p class="ql-block ql-indent-1">檢查小組以高度責任感，認真翻閱了各科教師的教案、學生作業(yè)以及各類教學計劃執(zhí)行情況。檢查過程嚴謹規(guī)范，對各項內容均作了詳細記錄與初步評估。從反饋看，絕大多數(shù)教師的日常工作落實到位，教案設計科學合理，作業(yè)批改細致認真，常規(guī)執(zhí)行情況整體規(guī)范有序。</p> “教”有方 “案”顯智 <p class="ql-block ql-indent-1">備課，是教學的起始，也是關鍵。在備課方面，老師們能按教學進度提前備課，教學過程詳實，注重因材施教，板書設計精美，圖文并茂。備課能夠根據不同學情進行合理調整，有知識拓展，也有細節(jié)補充，書寫認真，風格各異，突出了以學生為本的理念，充分展現(xiàn)了三小教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> “作”細耕 “業(yè)”精勤 <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)與練習冊批改，是教學反饋的重要窗口。老師們全批全改，批語熱情洋溢又一針見血。勾勾畫畫間，是對學生學習成果的肯定與鼓勵；圈圈點點處，是對錯誤細節(jié)的精準指正與耐心引導。有的還附上溫馨提示、解題思路，甚至個別輔導預約，真正做到了“因材施教、培優(yōu)輔差”，讓學生在每一次作業(yè)反饋中都能有所收獲，不斷成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)多元：“雙減”背景下，教師們注重作業(yè)質量，分層、彈性、實踐性作業(yè)設計豐富，既關注知識鞏固，又兼顧學生差異；作業(yè)批改認真及時，批語富有指導性，“有發(fā)必收、有收必改、有改必評”落到實處 。</p> 向未來 再出發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1">此次教學常規(guī)檢查，既是對一學期教學工作的全面總結，更是新學期教學提質的重要起點。學校將以此次檢查為契機，總結經驗、正視不足，在反思中進步，在創(chuàng)新中發(fā)展。未來，城關三小將繼續(xù)深耕教學常規(guī)管理，以更加飽滿的熱情、更加扎實的行動，推動學校教育教學質量再攀新高，為師生的成長與發(fā)展保駕護航！</p> <p class="ql-block">撰稿：陳潔</p><p class="ql-block">核稿：吳欣</p><p class="ql-block">審核：楊艷麗</p>