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研途漫漫結(jié)碩果，砥礪前行向未來

武安一中藝術(shù)中心

<p class="ql-block">　　——武安一中邯鄲市級(jí)立項(xiàng)課題一年半成果匯報(bào)</p> <p class="ql-block">　　教育科研是驅(qū)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的引擎，而課題研究作為其核心載體，不僅是教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土，更是推動(dòng)高中教育創(chuàng)新發(fā)展、深化內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵力量。為全方位呈現(xiàn)課題研究的豐碩成果，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣，2025年6月25日下午16：30，武安一中藝術(shù)中心副主任段建芳主持的《音樂核心素養(yǎng)落地課堂課例研究》一年半成果匯報(bào)活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)樓四樓多媒體教室精彩啟幕。</p> <p class="ql-block">　　科研處常務(wù)副主任崔振華主持會(huì)議，校長(zhǎng)助理科研處主任劉春喜宣布會(huì)議開始。蒞臨本次活動(dòng)的指導(dǎo)專家有:科研處副主任賀東奇、科研處兼職教研員張建強(qiáng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">專家組成員</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">科研處常務(wù)副主任崔振華主持會(huì)議</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">校長(zhǎng)助理、科研處主任劉春喜致辭</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">課題主持人段建芳老師作一年半課題研究情況總結(jié)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">課題組成員代表李瑾老師作課題一年半成果匯報(bào)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">課題組成員李樹良老師說播課《鼓樂鏗鏘》現(xiàn)場(chǎng)展示</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">　　李樹良老師帶來精彩說播課展示后，課題組成員與參觀教師各抒己見：梁曉娜老師聚焦課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，建議進(jìn)一步強(qiáng)化音樂核心素養(yǎng)與教學(xué)活動(dòng)的深度融合；袁媛老師關(guān)注師生互動(dòng)細(xì)節(jié)，提出可通過分層任務(wù)設(shè)計(jì)提升學(xué)生參與度；音樂觀摩課教師郭錦濤從整體邏輯出發(fā)，指出需加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)與課例成果的關(guān)聯(lián)性闡述，助力研究成果更具實(shí)踐指導(dǎo)性。</span></p> <p class="ql-block">　　在《音樂核心素養(yǎng)落地課堂課例研究》一年半成果匯報(bào)活動(dòng)中，科研處副主任賀東奇老師和科研處兼職教研員張建強(qiáng)老師分別提出針對(duì)性指導(dǎo)意見。張建強(qiáng)老師指出，課例呈現(xiàn)需細(xì)化行動(dòng)研究與優(yōu)質(zhì)課成長(zhǎng)過程；賀東奇老師肯定研究顯著進(jìn)步。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：統(tǒng)一主持人與主講人文件字體格式，豐富評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)；聚焦核心內(nèi)容，突出詳略層次；重視導(dǎo)學(xué)案、量表等過程性材料，完善課堂實(shí)錄與紙質(zhì)問卷；規(guī)范論文標(biāo)注，明確期刊等級(jí)；強(qiáng)化成果推廣路徑與方法展示；增加課堂深度思考與邏輯升華，并制作成果美篇。建議對(duì)照研究計(jì)劃梳理總結(jié)，優(yōu)化課件與材料規(guī)范性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">科研處兼職教研員張建強(qiáng)作專家點(diǎn)評(píng)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">科研處副主任賀東奇老師作專家點(diǎn)評(píng)</span></p> <p class="ql-block">　　一年半的課題研究之路，是探索與突破交織的旅程，是實(shí)踐與反思并行的成長(zhǎng)。從課例打磨到成果提煉，從課堂實(shí)踐到輻射推廣，每一步都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧與汗水。感謝專家的悉心指導(dǎo)，為研究指明方向；感恩團(tuán)隊(duì)的協(xié)作耕耘，讓設(shè)想落地生根。未來，我們將以此次匯報(bào)為新起點(diǎn)，繼續(xù)深耕音樂核心素養(yǎng)課堂，完善研究細(xì)節(jié)，深化成果應(yīng)用，讓教育科研的光芒照亮更多師生的成長(zhǎng)之路！</p>