<p class="ql-block"> 孩子的閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)，我們一直沒(méi)有中斷過(guò)。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)初，我們從閱讀筆記評(píng)比、閱讀書籍的讀后感的評(píng)比以及開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的閱讀情況三個(gè)方面結(jié)合，評(píng)選出了寒假閱讀小明星。</p><p class="ql-block"> 一紙小獎(jiǎng)狀，一個(gè)筆記本，全班孩子一通通熱烈的掌聲，給予閱讀小明星們最有力量的鼓勵(lì)，激發(fā)了你追我趕的閱讀氛圍。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)初，鄧文濤同學(xué)競(jìng)選了圖書管理員這個(gè)班干部職務(wù)。班級(jí)借閱制度、班干部履責(zé)表也對(duì)其工作進(jìn)行了明確的規(guī)定:清點(diǎn)好班級(jí)圖書， 登記圖書的工作，以及對(duì)于書本破損、違紀(jì)閱讀情況的處罰落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 隨著政策對(duì)孩子到校時(shí)間的推遲的執(zhí)行，我們?cè)缱x時(shí)間似乎被沖掉了。雖然孩子陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，經(jīng)典誦讀依然沒(méi)有中斷。清晨的經(jīng)典聲，或大或小，或高或低，如最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)啟了每一天的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 厚厚的《學(xué)庸論語(yǔ)》，我們一天一讀。書讀舊了，也讀薄了。其中的精髓，正慢慢地透進(jìn)孩子的骨肉與血液中。看看，那么挺拔的坐姿，那么平和的表情，那么響亮的讀書聲，就是最好的憑證。</p> <p class="ql-block"> 一天一個(gè)晨讀員，早些到校，或帶讀，或讓生自由誦讀。學(xué)生靜坐，手持書卷，讀書狀態(tài)叫人點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 只要給我們機(jī)會(huì)，我們就努力鍛煉，努力發(fā)展。 六一兒童節(jié)，我們班的課本劇《東坡赤壁》，就結(jié)合了經(jīng)典誦讀、吟唱以及舞蹈進(jìn)行了展演，得到了全體師生的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 展演后的合影，又一次記錄下了我們不怕困難，勇往直前，追求進(jìn)步的成長(zhǎng)足跡。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典國(guó)培班今年暑假要進(jìn)行經(jīng)典成果匯報(bào)。我們作為經(jīng)典誦讀班的孩子在期末復(fù)習(xí)較為緊張的情況下，星期一收到展示任務(wù)后，星期四早上就按時(shí)上交了作品。</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)的選取，著色的浸潤(rùn)，意境的鋪開(kāi)，那都是有靈性的孩子的杰作。向詩(shī)涵的荷塘魚戲蓮樂(lè)，周慧芳的春光追風(fēng)箏的忙，黃語(yǔ)嫣、王一凡的荷上蜻蜓的閑情逸致，都讓人忍不住對(duì)對(duì)詩(shī)意情境的無(wú)限向往。</p> <p class="ql-block"> 寫一手方方正正的好字，做一世堂堂正正的好人。讀好經(jīng)典的同時(shí)，也寫好中國(guó)的字。中國(guó)的橫豎撇捺里藏不盡做人的學(xué)問(wèn)，做人的風(fēng)骨。</p> <p class="ql-block"> 這些孩子忙里求忙，不懼任務(wù)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，叫人敬畏;這些孩子的家長(zhǎng)們無(wú)怨無(wú)悔的陪伴，給予孩子的力量。這些作品里，藏著細(xì)碎而溫暖的愛(ài):生愛(ài)老師，家長(zhǎng)愛(ài)孩子，家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)生……</p> <p class="ql-block"> 同讀一本書，是多快樂(lè)的事情。拿到《放學(xué)后》這本雜志，大家就迫不及待地翻閱，那輕悄悄的翻閱聲如激起無(wú)數(shù)的水花，教室里有了些喧鬧;不一會(huì)兒，翻書聲小下來(lái)下下來(lái)，孩子們神色專注，小小的人兒已飛進(jìn)了書中的世界……</p> <p class="ql-block"> 睡午覺(jué)，利于孩子的成長(zhǎng)。大閱讀沒(méi)有了，孩子們急了，也不知什么情況下，就形成了星期三與星期五飯后為閱讀時(shí)間了。這時(shí)，誰(shuí)要布置中午作業(yè)，必然引來(lái)一浪浪的抗議聲。</p><p class="ql-block"> 你們是吃飯睡覺(jué)長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。</p> <p class="ql-block"> 只要是有利于你們的成長(zhǎng)，什么樣的書，都可以看。這些花花綠綠的書呀，里面有著最美味的精神食糧。</p> <p class="ql-block"> 我們的黃語(yǔ)嫣家還被評(píng)為縣級(jí)書香家庭呢。</p> <p class="ql-block"> 雖然征文獎(jiǎng)次不高，但我的孩子樂(lè)于參加呀！這也是很不錯(cuò)的表現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">再讓你們欣賞一下我們的閱讀筆記吧！多讀書，少寫作業(yè)。李老師絕不給孩子們?cè)鲐?fù)擔(dān)，一星期一次閱讀筆記，那是孩子們特別樂(lè)于做的事情。孩子們想畫什么就畫什么，想寫什么就寫什么。多么自由的事情呀！</p> <p class="ql-block"> 這可是我們參加縣級(jí)的讀書頒獎(jiǎng)活動(dòng)的場(chǎng)景。雖然我們只是小觀眾，但我們坐得像軍人那樣筆挺，聽(tīng)得比上課還認(rèn)真。成年人們都在說(shuō)著讀書的樂(lè)趣，我們小觀眾們也用掌聲積極應(yīng)喝呢。</p> <p class="ql-block"> 我們沉浸似的閱讀身影，是否也感動(dòng)了你呢？如果是，那就捧起書來(lái)，和我們一起體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣吧。</p>