<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 鶯歌主打春旋律【驍駿】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 花會常邀蝶粉絲【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">天心澄老師點評:</p><p class="ql-block"> 上聯的“主打”為現代詞，下聯以“粉絲”對出其意境，將蝶比喻作追星族，構建出“頂流天后x狂熱粉絲”的娛樂生態(tài)圈，擬人法高度自洽，趣味性十足，故評為此次最優(yōu)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 紙鳶失勢，固無風度【銀杏葉】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 手表過時，正在更新【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">銀杏葉老師點評:</p><p class="ql-block"> 極容易被忽略的好句！如果說出句是諷喻他人氣量小，無胸懷，那么對句則是向內的批判，是一種自我的修“芯”。實在難得?！斑^時”一是指行走的時間，二則指不時興。妙在“更新”一詞，“更”字古時夜間計時的單位(一夜分為五更)，與前分句“過時”建立了密切的關聯。十分有新意。贊！手表過時可以換塊新的?？蓵r不我待，我們要與時俱進，更新觀念，不斷進取，就像本比對句一樣，大膽創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 受氣饅頭心眼小【風繼續(xù)吹】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 充饑湯面粉絲多【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">風繼續(xù)吹老師點評:</p><p class="ql-block"> 本句也耐品，這碗面看來很實誠，用料十足，確能吃飽。而粉絲又有另一層寓意，指喜好者。喜歡它的人為什么多？作者已講明了原因，因為這碗小面講究搭配，非常有營養(yǎng)，實實在在，是用心所作，當然粉絲會越來越多了。言簡意賅，雙關小巧而富含哲理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 幽香遺野誰人賞【走中庸】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 瘦骨凌霜明月欽【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">走中庸老師點評:</p><p class="ql-block"> 瘦骨凌霜與聯遙相呼應，誰人賞，明月欽，這一問一答堪稱完美，與冠軍聯難分伯仲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 星天落子誰堪掌【香雪】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 云閣鋪宣雁可書【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">A|簡評:</p><p class="ql-block"> 以“云閣”對“星天”，意象遼闊相稱?！把憧蓵被螟櫻銈鲿涔剩群魬奥渥印钡膭幼鞲?，又將天地文脈暗藏于行云流水之間，畫面飄逸靈動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 乘云一躍龍騰起【小白】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 望海千呼日出來【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">天心澄老師點評:</p><p class="ql-block"> 對仗工整，氣勢恢宏，推為此次最優(yōu)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 柳占三春誰不服【小白】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 花開萬朵蝶無爭【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">天心澄老師點評:</p><p class="ql-block"> 上聯寫柳，下聯寫花，對仗工整，意境銜接良好，推為此次最優(yōu)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 梅弄春溪聽鶴響【綠痕】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 風呼山野看云舒【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">李沐恩老師點評:</p><p class="ql-block"> “呼”字與“弄”形成聲韻呼應，以豪放筆觸，突破原句婉約格局?！翱丛剖妗蓖卣钩鎏斓匾曇?，與“聽鶴響”形成視聽對仗，將微觀溪景升華為宏觀山野氣象，動靜相宜中見灑脫襟懷，頗具太白遺風。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 庭開桂席邀春住【綠痕】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 路拾榆錢買醉歸【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">李沐恩老師點評:</p><p class="ql-block"> “榆錢”串起春時風物，“拾”與“開”形成俯仰視角變化，市井醉態(tài)平衡庭園雅集，以散財買春色的狂放，接繼邀春色的鄭重，深得唐寅《醉花庵歌》佯狂意趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">出句: 花落春池隨水逝【飄逸】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">對句: 竹分山嶺向陽生【振翅云空】</b></p><p class="ql-block">天心澄老師點評:</p><p class="ql-block"> 山嶺以竹為界，“分”字頗有氣勢，下聯的向陽性與上聯的流水性構成生命不同向度，更有邁向光明之感，充滿希望。</p>