<p class="ql-block"> 六月似火，燃不盡研討的熱情；烈日盛夏，阻擋不了全身心投入充電的熱情。今日，一場聚焦問題的思維碰撞與理論聯(lián)系實踐的專題講座又一次拉開了序幕。 </p> <p class="ql-block"> 6月27日上午，各區(qū)縣小組以《數(shù)字技術幼兒教育深度賦能》為主題，聚焦問題“數(shù)字技術賦能學前教育的核心價值有哪些?數(shù)字技術如何創(chuàng)新教學模式？如何提升幼兒教師數(shù)字素養(yǎng)？園長需要怎么樣的數(shù)字化領導力？”進行了一場酣暢淋漓的“頭腦風暴”，現(xiàn)場思維激蕩，參培教師積極參與，激烈討論，踴躍發(fā)言，將小組合作成果梳理成大海報。 </p> <p class="ql-block"> 6月27日下午，蘭州市實驗幼兒園黨支部書記、園長成彩霞進行了《傾聽兒童·課程隨行——構建高質量學前教育生態(tài)》為主題的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 成園長結合園所實踐，深入淺出地講解了學習故事的內涵、特點及撰寫要點，強調學習故事不僅是基于兒童的傾聽記錄，更是教師對教育實踐的反思與總結。隨后從理論層面闡釋課程故事的核心價值，提供園內實踐課程案例，聚焦“興趣驅動+課程探究+反思復盤”三維邏輯框架，引導教師深刻領會了課程故事的實施途徑。參培教師深刻領會到課程故事既是幼兒成長的見證，也是教師專業(yè)發(fā)展的階梯，真正實現(xiàn)“以故事看見兒童，以實施賦能教育”。最后聚焦園本教研活動，提出了高質量發(fā)展的“五部曲”，在場教師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)字化浪潮席卷而來，為學前教育注入蓬勃生機與無限可能。上午數(shù)字化賦能學前教育研討，恰似一場思想與智慧的盛宴，參培教師真切觸摸到數(shù)字化帶來的教育溫度與實效。下午成園長的專題講座《傾聽兒童·課程隨行——構建高質量學前教育生態(tài)》，如同一場及時雨，為幼兒教師們送來了實用且前沿的教育理念和方法，也為課程實踐探索指明了方向。未來，愿我們懷揣著所學所獲，在學前領域持續(xù)探索創(chuàng)新！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：第三組（通渭縣區(qū)各幼兒園參培人員）</p>