<h3>【課題動(dòng)態(tài)】精研量表促成長(zhǎng)，教學(xué)評(píng)一體探新徑——縣級(jí)課題《基于教學(xué)評(píng)一體的小學(xué)高年級(jí)習(xí)作評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》中期研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)</h3> <h3>自2024年10月進(jìn)入實(shí)施階段以來，課題組緊扣“開發(fā)-實(shí)踐-優(yōu)化”主線，通過“備課-授課-觀課-議課-重建”的模式，驗(yàn)證量表的適用性，已形成高年段習(xí)作量表范例，并取得階段性成果。<br>本次研討圍繞:兩大核心議題展開對(duì)話：<br>議題1：量表還可以嵌入寫作指導(dǎo)的哪些環(huán)節(jié)？<br>議題2：學(xué)生進(jìn)行使用量表的效果度如何提升？<br>針對(duì)以上議題，我們將量表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用又做了進(jìn)一步設(shè)想，并在實(shí)踐中作進(jìn)一步優(yōu)化。<br></h3> <h3>研，行則將至：事，做必成實(shí)。本課題組成員將持續(xù)以評(píng)價(jià)改革撬動(dòng)作文教學(xué)變革，讓每一把“尺子”量出成長(zhǎng)軌跡，讓每一次落筆看見思維閃光！</h3> <p class="ql-block">圖片文字：王海燕</p><p class="ql-block">審核：張帝平</p><p class="ql-block">創(chuàng)建于06-26</p>