<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 以指尖藝術(shù)獻(xiàn)禮成長(zhǎng)，用千年技藝銘刻童年。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的浪潮中，西關(guān)一小積極響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展“非遺扎染進(jìn)校園”活動(dòng)。這一文化種子如星辰點(diǎn)亮校園，生根發(fā)芽，綻放出獨(dú)特的藝術(shù)光彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 作為“非遺文化進(jìn)校園”的重點(diǎn)項(xiàng)目，扎染技藝已在校園中深耕三年。起初，學(xué)校從一個(gè)年級(jí)試點(diǎn)體驗(yàn)，讓同學(xué)們初步接觸這門古老而神奇的傳統(tǒng)工藝。那一抹深邃的靛藍(lán)，瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生們的熱情，激發(fā)了他們對(duì)扎染濃厚的興趣。隨后，扎染逐步推廣至3至6年級(jí)，并成立了專門社團(tuán)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們系統(tǒng)學(xué)習(xí)扎染的歷史淵源、文化內(nèi)涵及制作工藝。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 扎染社團(tuán)成為傳播傳統(tǒng)技藝的重要載體。社團(tuán)吸引了眾多熱愛(ài)手工藝術(shù)的學(xué)生加入，在老師的帶領(lǐng)下，從基礎(chǔ)的折疊、捆綁、染色等技法入手，逐步掌握扎染的核心技藝。經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，同學(xué)們創(chuàng)作出大量富有創(chuàng)意的扎染作品。這些作品風(fēng)格各異，既有色彩斑斕的花卉圖案，也有充滿童趣的動(dòng)物形象，還有融入現(xiàn)代審美的幾何紋樣，充分展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)感知力與創(chuàng)造力。作品在校內(nèi)展覽區(qū)展出時(shí)，吸引了眾多師生駐足欣賞。</span></p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課為全校師生打開(kāi)了了解扎染的窗口。課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)講解與現(xiàn)場(chǎng)演示，將扎染的魅力娓娓道來(lái)?；?dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍參與，在實(shí)踐中感受扎染的樂(lè)趣，進(jìn)一步加深了對(duì)傳統(tǒng)技藝的理解和認(rèn)同。</p> <p class="ql-block"> 在六年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)上，扎染作品展成為一抹動(dòng)人的靛藍(lán)風(fēng)景。此次展覽中有畢業(yè)生們歷時(shí)半年精心打造的作品，既是非遺傳承成果的集中展示，更是他們對(duì)童年時(shí)光的深情告別。那些布面上搖曳的紋理，承載著少年們的歡笑與夢(mèng)想，比照片更深刻地記錄了成長(zhǎng)的足跡。它們見(jiàn)證著非遺文化在校園中的蓬勃生長(zhǎng)，也預(yù)示著傳統(tǒng)文化將在少年手中薪火相傳。</p> <p class="ql-block"> “扎者不言，染者不語(yǔ)，卻以褶皺訴說(shuō)成長(zhǎng)的故事?！贝碎g藍(lán)白，便是童年最雋永的注腳。未來(lái)可期，相信扎染這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝將在西關(guān)第一小學(xué)持續(xù)綻放光芒，滋養(yǎng)更多學(xué)子的心靈，傳承不息的文化基因。</p> <p class="ql-block">撰稿：張 卉</p><p class="ql-block">供圖：張 卉</p><p class="ql-block">初審：李夢(mèng)穎</p><p class="ql-block">復(fù)審：鐵 琳</p><p class="ql-block">終審：張智慧</p>