<p class="ql-block">家訪是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸。家訪活動促進了家校溝通，合作，幫助學生達到學習的連貫，也深入家長對學校工作的認識，更有助于教師用更合適的方法引導(dǎo)學生成長。</p> <p class="ql-block">家訪</p><p class="ql-block">一、基本情況</p><p class="ql-block">????1.家訪教師:葛源青苗實驗小學教師徐文靜</p><p class="ql-block">????2.家訪學生:<span style="font-size:18px;">葛源青苗實驗小學六年級6班徐志超</span></p><p class="ql-block">????3.學生家庭概況:父親前段時間從三樓摔下身亡，母親在家?guī)?lt;/p><p class="ql-block">????4.家訪原因:家庭困難，家里還有一個同父異母的哥哥和有身體精神疾病無法正常生活的姐姐，學習不上進</p><p class="ql-block">????5.家訪目的:做好孩子和家長工作,完善其良好性格和健康身心</p> <p class="ql-block">二、家訪內(nèi)容</p> <p class="ql-block">三、家訪的反思與反饋</p><p class="ql-block">????（一）反思</p><p class="ql-block">????通過家訪了解到，自從父親身亡，媽媽在鎮(zhèn)上的一個廠里上班之前，每天是爸爸接送，現(xiàn)在由于接送不了，就住在大姨家里由于自己的父母年齡比較大，在學習方面不能夠幫助他，導(dǎo)致他在學習方面成績比較差，但心是好的，在學校里樂于助人，幫助老師和朋友之間的關(guān)系也比較好的。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">（二）反饋</span></p><p class="ql-block"> 這位學生的老家就在我家附近，也算是從小看到大的，平時也是很活潑愛動，但自從父親身亡，性格也變得有點內(nèi)向，他的母親也是二嫁嫁給他的父親的，現(xiàn)在上面又有一個哥哥和有疾病無法正常生活的姐姐壓力也是非常大的，他的家庭情況也是讓我非常痛心，但我也幫不上什么忙，只能說在學習方面多幫助他一點，平時上課也會多關(guān)注他，也會及時叫他來辦公室指導(dǎo)他學習，通過我和他的共同努力，這次期末考試也進步了非常大，希望他小學畢業(yè)到初中能夠繼續(xù)努力，為他的母親分擔一些。</p>