<p class="ql-block"> 在“三新”浪潮的交匯點上，教師隊伍迎來了重塑教學(xué)理念、革新育人方式的關(guān)鍵契機。2025年欽州市第六中學(xué)“三新”背景下的教師教育教學(xué)能力提升全員培訓(xùn)（第一期）進入第二天，教育智慧的碰撞愈發(fā)熾熱，思維的火花在研討中不斷迸發(fā)。老師們以更飽滿的熱情、更專注的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)，在專家的前沿引領(lǐng)與同伴的深度交流中，探尋破解教學(xué)新挑戰(zhàn)的密鑰，在實踐與理論的交融中錨定專業(yè)成長的新坐標(biāo)，為新時代教育高質(zhì)量發(fā)展積蓄磅礴力量。</p> 教學(xué)融合信息技術(shù)，AI賦能高效課堂 <p class="ql-block"> 6月30日上午，南寧市第八中學(xué)謝松興老師繼續(xù)開展 “生成式人工智能在中學(xué)教學(xué)全場景的實踐探索” 專題授課。</p><p class="ql-block"> 謝松興老師是南寧市第八中學(xué)高中數(shù)學(xué)正高級教師，廣西模范教師，2024年廣西基礎(chǔ)教育名師名校長（深藍）領(lǐng)航工程培養(yǎng)對象。他扎根教育一線，擔(dān)任班主任21年，身兼多項管理職務(wù)，是南寧市名班主任工作室主持人。教學(xué)成果豐碩，他參與的3項成果獲國家級、自治區(qū)級獎項；榮獲南寧市“我最喜愛的老師”等多項榮譽。</p><p class="ql-block"> 謝老師的培訓(xùn)聚焦實操與分享，教師們深度體驗生成式AI在教學(xué)全流程的應(yīng)用，從課堂互動到課后輔導(dǎo)，解鎖智能教學(xué)新路徑，助力教師把握技術(shù)賦能教學(xué)的關(guān)鍵，為 “三新” 背景下教學(xué)創(chuàng)新注入智慧動能 。</p> <p class="ql-block"> 全體參訓(xùn)教師們認真學(xué)習(xí)，力求學(xué)有所獲。大家都感慨收獲滿滿，深刻認識到信息技術(shù)工具在“三新”背景下的教育教學(xué)中有著不可替代的作用，紛紛積極參與實操。</p> <p class="ql-block"> 參訓(xùn)老師們紛紛表示謝松興老師的幽默風(fēng)趣讓晦澀的技術(shù)知識變得妙趣橫生，大家都收獲頗。</p> <p class="ql-block"> 在MD編輯轉(zhuǎn)換，Xmind思維導(dǎo)圖、豆包、即夢AI、通義等的實操與分享中，我們老師熱情高漲，積極參與，更是在互動中碰撞出創(chuàng)新教學(xué)的思維火花。</p> <p class="ql-block"> 參訓(xùn)教師梁雅琳老師感慨學(xué)習(xí)過程中回想起那些手打公式和瘋狂錄屏的日子，非常感謝謝老師讓數(shù)學(xué)老師解放雙手。謝老師的各種大招讓老師們告別“單打獨斗”，搖身變?yōu)椤八俾蔬_人”。生成式人工智能就像教師的"全能小秘"，全方位提升教學(xué)品質(zhì)與工作幸福感。</p> 育教學(xué)成果，謀幸福之路 <p class="ql-block"> 下午，盤俊春老師作了《教師的幸福之路——教學(xué)成果的培育與提煉》主題講座。盤俊春老師是南寧市第八中學(xué)副校長，中學(xué)數(shù)學(xué)正高級教師，先后榮獲廣西教育科研先進個人、廣西優(yōu)秀中學(xué)數(shù)學(xué)教師、南寧市優(yōu)秀教師、南寧市“十三五”教育科研先進個人，廣西現(xiàn)場說課比賽一等獎等榮譽稱號。他主持的項目獲2022年國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎，并入選2024年國家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果重點推廣項目。</p><p class="ql-block"> 盤俊春老師為本次參加培訓(xùn)的教師解讀教育教學(xué)成果申報的相關(guān)信息并指導(dǎo)填報，為教師們點亮了前行的明燈。</p> <p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地中，教師的成長與幸福之路，往往與教學(xué)研究和成果培育緊密相連。通過研究，教師能夠突破日常教學(xué)的單調(diào)，找到工作的樂趣，在探索中實現(xiàn)自我價值的升華。很多教師疑惑，我們能研究什么？盤副校長指出答案就在日常教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、課堂的創(chuàng)新實踐、教育方法的改進……這些都是研究的寶貴素材。而在開展研究時，要明確研究目的，從教育實踐中挖掘研究內(nèi)容，將研究與日常教育教學(xué)深度結(jié)合，選擇自己有需求且具備優(yōu)勢的問題作為課題，如此才能讓研究真正落地生根，開花結(jié)果 。</p> <p class="ql-block"> 最后，盤副校長為參訓(xùn)教師們答疑解惑，現(xiàn)場氛圍熱烈。盤副校長就論文撰寫的選題到發(fā)表、關(guān)于教學(xué)成果數(shù)據(jù)使用等問題給予細致指導(dǎo)、耐心解答、傾囊相授。</p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)活動，課程干貨滿滿，理論指導(dǎo)與實戰(zhàn)演練并重。學(xué)員教師們在學(xué)習(xí)后反響熱烈，不僅系統(tǒng)掌握了AI賦能課堂的創(chuàng)新技巧，還深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)成果的培育和提煉的方法。相信在今后的工作中，教師們會以培訓(xùn)所學(xué)為基石，在欽州六中的沃土上培育出更多高質(zhì)量的教育成果，為推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力，為學(xué)生的全面發(fā)展筑牢堅實根基。</p> the end <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字、圖片：封德鳳 黎寶穗</p><p class="ql-block">編輯：封德鳳 黎寶穗</p><p class="ql-block">校對：陸小妹 </p><p class="ql-block">審核： 黃素華</p>