<p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 綠樹陰濃夏日長，又是一年暑期至。在您的大力支持和積極配合下，學校本學期的工作畫上了圓滿的句號，即將迎來2025年的暑假。這一學期我們攜手共進，一起見證了孩子們成長道路上的美好時光。在此，衷心感謝各位家長對學校工作的配合與理解！</p><p class="ql-block"> 根據(jù)上級有關要求，結合學校實際，現(xiàn)將我校2025年暑假放假及假期學習安排通知如下，懇請家長朋友們認真閱讀，嚴格按照相關規(guī)定執(zhí)行，感謝您的配合！</p> 放假時間 <p class="ql-block">7月10日至8月31日</p> 暑期特色作業(yè) <p class="ql-block"> 綠樹陰濃夏日長，</p><p class="ql-block"> 樓臺倒影入池塘。</p><p class="ql-block"> 水晶簾動微風起，</p><p class="ql-block"> 滿架薔薇一院香。</p><p class="ql-block"> 親愛的同學們，我們憧憬已久的暑假生活開始啦！在放松自我的同時，城內(nèi)學校結合上級要求及學校實際，為你們量身設計了一份暑期創(chuàng)意作業(yè)清單，同學們快來看看吧！</p> 語文作業(yè) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><u>第一站：“語”詩文同行</u></b></p><p class="ql-block">1、預習八上文言文和古詩詞，背誦并默寫。</p><p class="ql-block">2、每天進行練字，字帖自行準備。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><u>第二站：“語”名著同行 </u></b></p><p class="ql-block"> 【必讀：《紅星照耀中國》《紅巖》】</p><p class="ql-block"> 閱讀《紅星照耀中國》《紅巖》原著，按下面的要求完成讀書筆記：</p><p class="ql-block">（1）概括故事情節(jié) </p><p class="ql-block">（2）好句積累（至少3句）</p><p class="ql-block">（3）優(yōu)美句子賞析（3選1）（從修辭、描寫或用詞等角度分析）</p><p class="ql-block">（4）寫感悟（不少于150字）</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><u>第三站：“語”自己同行</u></b></p><p class="ql-block"> （兩周一篇作文，寫在作文紙上）</p><p class="ql-block">1、記錄自己的一次旅游，結合暑假旅游情況，寫一篇游記。要求：寫出真實的“所至”“所見”“所感”。題目自擬。</p><p class="ql-block">2、當名著人物來到現(xiàn)代任務：</p><p class="ql-block"> 選擇《紅星照耀中國》或《紅巖》中的一個角色（如周恩來、江姐），想象他/她穿越到2025年的暑假生活。</p><p class="ql-block">寫作要求：</p><p class="ql-block">（1）結合人物原著中的性格特點，設計3個現(xiàn)代場景（如逛書店、參觀紅色紀念館、使用智能手機）；</p><p class="ql-block">（2）在情節(jié)中自然融入對歷史與現(xiàn)實的思考（例：江姐看到“紅巖精神”主題短視頻時的感慨）。</p><p class="ql-block">3、我的“成長白皮書”任務：以“七年級的我”為主題，制作一本圖文并茂的小冊子。包含——成長軌跡圖：用時間軸梳理暑期最有成就感的3件事（學習/實踐/情感類）；人物小傳：為自己或家人寫一篇微型傳記（如《我的爸爸是“時間管理大師”》）；未來書信：給八年級開學時的自己寫一封信，可加入“暑期遺憾清單”與“新學期目標”。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><u>第四站：“語”紅色同行</u></b></p><p class="ql-block"> 愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。它扎根在億萬同胞的血肉里，深藏在中華民族偉大復興的理想里。愛國不是一句口號，而是一種情懷和擔當。</p><p class="ql-block">（1）可以尋訪紅色足跡，一寸山河一寸土，一抔熱土一抔魂。在監(jiān)護人的帶領下，請大家探尋紅色足跡，與紅色景點合影打卡，做文字說明。</p><p class="ql-block">（2）觀看愛國主義影片或紀錄片，用照片進行記錄。觀看結束后，與自己的家人或朋友，交流一下觀看的大概內(nèi)容。</p><p class="ql-block">（3）閱讀紅色書籍。</p> 道法作業(yè) <p class="ql-block"> 初中《道德與法治》是一門充滿生活色彩的綜合性必修課程，教學內(nèi)容源于生活又高于生活。為了提升同學們的社會實踐能力，今年的暑假道德與法治作業(yè)決定開展以“知行合一 激揚青春”為主題的實踐活動。就讓我們利用這個暑假去認真觀察生活，關注熱點新聞、積極融入社會，記錄所感所想，逐步培養(yǎng)親社會行為。</p><p class="ql-block"> 以下是本次活動的任務，請同學們?nèi)芜x其中一個認真完成，并按時交回成果。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"><u>任務一：逐夢而行------旅行者</u></b></p><p class="ql-block"> 每一次旅行都是一次心靈的洗滌，也是一次對未知的探索，用腳步丈量世界，用心靈感受生活，在旅途中我們可以感受祖國的悠久歷史和壯麗山河。 </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">【任務要求】：</b>記錄你假期的旅行過程，包括旅行中拍的美照、建筑風景、地方特色美食等，制作一份旅游手冊，并在后面附上你的旅行收獲，或者以視頻解說的方式呈現(xiàn)旅游地的特色。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>任務二：時政新聞------記錄者</u></b></p><p class="ql-block"> 家事國事天下事，事事關心。時政教育是初中道德與法治課教學的重要組成部分，融入“時代感”是本學科的一貫要求，讓我們帶著課本知識，走入社會生活，了解各地的“大小事”。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">【任務要求】：</b>請同學們搜集寒假期間令你印象深刻的時政新聞，以報刊的形式（如：新聞小報）記錄，要求圖文并茂，也可以用錄制視頻的方式，仿照《主播說聯(lián)播》的節(jié)目形式，大膽創(chuàng)新。內(nèi)容要求簡單介紹事件的時間、經(jīng)過、前因后果并且可以加上自己的見解與感悟。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><u>任務三：志愿服務——踐行者</u></b></p><p class="ql-block"> “志”之所向，“愿”之所在，讓青春之花絢麗綻放。暑假來臨，這是一個放松身心，充實自我的好機會，我們不僅可以享受與家人團聚的溫馨時光，還可以利用這段時間參與志愿服務活動，提升綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">【任務要求】：</span>以個人或小組為單位參與志愿服務活動如：關愛孤寡老人、福利院送愛心、清理樓道小廣告、參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治等?；顒咏Y束后記錄志愿服務的時間、地點、圖片、內(nèi)容等，并配文收獲，以手抄報的形式交回。</p> 歷史作業(yè) <p class="ql-block"> 我們以培養(yǎng)學生歷史學科核心素養(yǎng)為目標，通過多樣化的作業(yè)形式，引導學生鞏固所學歷史知識，激發(fā)學習的興趣，提升史料實證、歷史解釋、時空觀念等能力，讓學生在輕松有趣的氛圍中感受歷史魅力，增強民族自豪感與文化自信。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>【任務一】（必做）:</u></b></p><p class="ql-block"> 復習七年級下冊把3個單元的基礎知識分別做成思維導圖(A4紙上，共3個)。 </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>要求:</u></b>歸納出主干知識，突出知識之間的聯(lián)系;手繪或電子版均可，鼓勵用彩色筆、貼紙等裝飾，使其美觀且富有創(chuàng)意。</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><u>【任務二】（三選一）</u></b></p><p class="ql-block">1.歷史角色扮演:你是一名歷史學家，穿越到唐朝，需要記錄下你所看到的繁華景象。請以日記的形式，記錄三天的經(jīng)歷，字數(shù)不少于800字。（寫在信紙上）2.歷史故事創(chuàng)作:選擇一個你感興趣的歷史時期，創(chuàng)作一個精彩的歷史故事。要求情節(jié)合理、人物形象鮮明，字數(shù)不少于800字。（寫在信紙上）</p><p class="ql-block">3.整理七年級歷史教材中的重要知識點，制作三份知識卡片。例如，人物卡片需包含人物姓名、所處時代、主要事跡及歷史貢獻；事件卡片要記錄事件名稱、時間、地點、起因、經(jīng)過、結果和影響。（可適當設計，寫在A4紙上）</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><u>【任務三】（二選一）</u></b></p><p class="ql-block">1.你是一名coser，你需要在歷史漫展上大顯神威，現(xiàn)在需要挑選一位你感興趣的歷史人物，中外不限，自制道具，進行人物cosplay,并進行拍照。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.選擇七年級歷史教材中的一個歷史事件或故事，如“商鞅變法”“赤壁之戰(zhàn)”等，與家人或朋友合作創(chuàng)作歷史情景劇劇本。劇本需包含人物臺詞、場景描寫、情節(jié)發(fā)展等。完成劇本創(chuàng)作后，進行排練和表演，并錄制視頻。視頻時長控制在5-10分鐘，開學后在年級內(nèi)進行展示分享，共同感受歷史的生動與趣味。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"><u>?</u></b><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><u>【任務四】（二選一）</u></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.假期參觀博物館，或關注某一歷史博物館公眾號，如“山西博物院”、“故宮博物館”“國家博物館”等，了解博物館中珍藏文物，選擇你感興趣的文物，繪制一張宣傳海報或制作實物模型。（海報要求有文物名稱，文物圖片，文物介紹，文物宣傳語等，在A4紙上完成；實物模型有文物名稱，文物介紹）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.在家里發(fā)現(xiàn)時代的進步:從衣食住行等方面，拍照記錄并講述家中三代人在生活中的變化，感受時代的進步。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><u>【任務五】</u></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.推薦觀看紀錄片：《中國通史》《河西走廊》《國家寶藏》《復興之路》。2.推薦歷史書籍:《中國近代史》《紅心照耀中國》《中國抗日戰(zhàn)爭全紀錄》《南京大屠殺》等?！ ?lt;/span></p> <p class="ql-block"> 夏條綠已密，朱萼綴明鮮。炎炎日正午，灼灼火俱燃。安全無小事，事事皆當心。希望家長朋友們能夠切實履行好家庭教育的主體責任，多關注子女的學習、生活及心理健康，希望同學們在享受美好假期的同時，認真安排自己的暑假生活，與書香相伴，與安全同行，與實踐相約，收獲成長，不負韶華！</p><p class="ql-block"> 城內(nèi)初中主校區(qū)教導處</p><p class="ql-block"> 2025年7月</p>